管理技能培训课程企业战略讲师boyg

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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,目标计划管理,讲师 叶津瑞,游戏,什么在 影响着我们的分数?,目标制订的黄金原则-,SMART,原则,Specific 明确具体的,Measurable,可衡量评估的,Attainable,共同认可的,Realistic,可实现的,Timed,有时间限制的,基本目标,进度,质量,投资,目标制订的黄金原则-,SMART,原则,Specific,明确具体的,Measurable 可衡量评估的,Attainable,共同认可的,Realistic,可实现的,Timed,有时间限制的,可衡量:不是结果而是预期的过程的控制,讨论:结合您的实际工作,哪些指标可做为衡量目标进度的指标?(如何让进度可衡量?),进度的衡量指标,持续时间,结果状态的数量,已完工工程的价值量,资源消耗指标,持续时间与进度不完全匹配,项目结果状态,混凝土工程按照体积,管道长度,预制件数量,土石方体积/运载量,进度控制:是将工期与工程实物、成本、劳动消耗、资源统一起来,目标制订的黄金原则-,SMART,原则,Specific,明确具体的,Measurable,可衡量评估的,Attainable 共同认可的,Realistic,可实现的,Timed,有时间限制的,什么在影响着任务的完成?,游戏体验,人们不会做你希望的只会做你检查的,IBM前董事长 郭士纳,目标制订的黄金原则-,SMART,原则,Specific,明确具体的,Measurable,可衡量评估的,Attainable,共同认可的,Realistic 可实现的,Timed,有时间限制的,如果是您您会奖励谁?,游戏体验,激 励,激励就是通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足,以激发其工作动力,使其充分发挥个人的潜能,自动自发地工作.,激励方式,职位激励,金钱激励,权利激励,培训激励,意外激励,日常激励,3个关键成功要素,有20%,的关键因素影响着最终计划是否能够成功的落实,关键任务成果:最终影响到任务完成的成果,关键进度:,影响到计划进度的里程碑,关键资源:影响到计划最后落实的影响资源(人,财,物,时间),心理图象法,将目标或主题放置在中心,向四周展开,可做多次展开,可用5W2H,根据上表中的关键任务节点,结合您的实际工作,运用心理图像,分解动作,动作分解到1.可掌控2.可执行,Gantt Chart,将您所分解的任务结合甘特图做成计划表格,在目标执行过程中关键性资源-人,能力,意愿,性格,管理循环,P,D,C,A,计划,执行,检查,修正,叶津瑞老师,组织共赢力,研发者、版权申请人,新加坡,SQ,服务体系课程,“,4+1”,培训模式的开创者,“,ITT,精耕式全流程“培训倡导者,培训产品线模式的开创者,服务,电子期刊的创办者,“共赢力”提出者,和君集团专家级讲师,北大纵横特聘讲师,时代光华管理学院特聘讲师,赢家大讲堂特聘讲师,
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