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第六课 建设美丽中国,共筑生命家园,坚持人与自然和谐共生,坚持绿色发展,材料：,1952,年,12,月,5,日，一场浓密而有毒的大雾开始笼罩着伦敦，,5,天时间内至少,4000,人死亡，另有,15,万人入院治疗。科学家认为他们最终找到了大雾的,成因,。,19,世纪英国著名作家查尔斯,狄更斯曾这样描绘伦敦的雾：“这一天，伦敦有雾。这场雾浓重而阴沉。有生命的伦敦，眼睛刺痛，肺部郁闷。有生命的伦敦，是一个,浑身煤炱的幽灵,。”无独有偶，这些年来，在世界各地乃至在我国屡屡出现的“雾霾”、“沙尘暴”给我们,生命生活,产生的影响让我们人类本身也感到,震惊,。,情景分析（教材,P82,探究）,（,1,）“伦敦杀人雾”事件是人类文明的悲剧。材料中说“科学家认为他们最终找到了大雾的成因”，请你分析造成这场灾难的原因。,直接原因,是燃煤产生的二氧化硫和粉尘污染。,间接原因,是逆温层所造成的大气污染物蓄积,特殊天气。,根本原因,是人类不断破坏和污染环境。,（,2,）“伦敦杀人雾事件”给我们有什么启示？,人类开发和利用自然资源必须符合自然规律，肆意践踏自然，自然必然会对我们作出,惩罚,。（,责任,）,人与自然,和谐共生,，相互依存，共生共荣。（,关系,）,依法,强化,节约资源、保护环境,的基本国策，坚持,绿色发展,道路。（,行动,）,坚持,人与自然和谐共生（关系,/,行为,）（重难点）,目 录,一,.,(1),追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的,智慧选择,。,(2),自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件,;,人类,作为自然的一部分,也,有责任,避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。,(,保护,),(3),人与自然,相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。,(4),人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然,规律,。,P81-82,一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数,假如你是牧民会作出怎样的选择？,以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。,此县在发展中有哪些好的经验值得学习？,材料,展示,：,(,教材,P84,探究,),我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态游红红火火。一年四季游客不断、带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的的一山一水、一草一木，他们们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。结合材料事例，请思考：,（,1,）促进人与自然,和谐共生,，以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。,（,2,）坚持可持续发展战略，节约资源和保护环境的,基本国策,，,（,3,）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展,理念,，实现中永续发展。,坚持绿色发展道路,二,目 录,仔细阅读教材第,85,页“探究与分享”，说说你的看法。,正确，不能以牺牲健康为代价换取经济的一时发展,错误，只顾眼前不顾长远，不可持续,严重错误，没有正确处理经济发展和环保的违法犯罪行为。,（,1,）,要处理好,经济发展和生态环境保护,的关系。,（,2,）依靠法治，严守资源消耗上限，环境质量底线，生态保护红线。,生态园,太阳能光伏电站,“,三北,”,防护林,3,）走绿色循环低碳发展道路，坚持绿色富国，坚持绿色惠民和绿色创造。,4,）走绿色循环低碳发展之路，节约保护优先，自然恢复为主倡导绿色生产生活方式。,保护环境,人人有责,绿色发展理念给生活带来了变化，作为一名消费者（青少年学生,/,公民），你打算如何行动？,4.,履行节约资源保护环境的义务，同破坏环境的违法犯罪行为做斗争。,1.,树立绿色、低碳生活理念，,2.,宣传,绿色、低碳生活知识和意义，形成良好的社会环境。,3.,养成,绿色、低碳生活的生活习惯。（节约粮食，践行“光盘行动”绿色出行，少用或不用一次性产品,.,.,）,“绿水青山就是金山银山”,美丽中国,走绿色发展道路，建设资源节约型，环境友好型社会，实现经济繁荣，生态良好，人民幸福。,（,1,）,处理好,经济发展和生态环境保护,的关系。,以资源环境承载能力为,基础,、以自然规律为,准则,、以可持续发展、人与自然和谐共生为,目标,。,（,2,）,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展,理念，,走绿色发展道路，坚持绿色富国，坚持绿色惠民绿色创造，倡导绿色生产生活方式。,（,3,）,坚持可持续发展战略，节约资源和保护环境的,基本国策，,（,4,）依靠法治，严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。,共筑生命家园,坚持人与自然和谐共生,人类面对生态危机作出的智慧选择,生态文明的重要性,建设生态文明,坚持绿色发展道路,当代中国的发展共识,坚持绿色发展道路,初读课文后，你感受到了什么？,课堂小结,归纳总结、拓展提升,通过这节课的学习，你有哪些收获？,课后总结,学完这篇课文，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。,人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。,林肯,理解绝对是养育一切友情之果的土壤。,威尔逊,大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。,结束语,!,谢谢观看，再见,!,
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