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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一章,现代旅游及其意义,现代旅游,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,第一章 现代旅游及其意义现代旅游人民教育出版社 高中二年,1.,了解旅游的发展进程及现代旅游的六要素。,2.,理解旅游发展的各阶段的特点，尤其是现代旅游的特点。,3,掌握现代旅游的六要素在旅游活动中各自的地位及它们之间的关系。,4,理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间的关系。,5,初步形成正确的旅游观念，正确认识旅游的构成要素与特点。,目标呈现,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,1.了解旅游的发展进程及现代旅游的六要素。目标呈现人民教育,新课导入,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,随着社会经济的发展，人们经济收入和闲暇时间的增多，人们用于满足精神消费的需求不断地增加。规模也随之扩大，进而在国民经济中的地位和作用越来越重要。,图中场景反映的是一种什么活动？要参与这种活动，应具备哪些个人条件,？,新课导入人民教育出版社 高中二年级|选修三 随着社,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,1.,你是什么时候外出旅游的,?,为什么选择这个时候,?,那个旅游地点是你向往的吗,?,旅游费用是怎么解决的,?,2.,旅行中发生的食、宿、行、游、购、娱是由旅行社安排的吗？,3.,你在旅游中有什么收获,?,回忆一下,人民教育出版社 高中二年级|选修三 1.你是什么时,知识精讲,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,知识点一,现代旅游的发展原因及特点,知识精讲人民教育出版社 高中二年级|选修三 知识点,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,游客在果园采摘,红色旅游,人民教育出版社 高中二年级|选修三 游客在果园采摘,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,知识点二,、现代旅游的基本要素,行,宿,食,人民教育出版社 高中二年级|选修三 知识点二、现代,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,游,购,娱,人民教育出版社 高中二年级|选修三 游购娱,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,【,误区警示,】,旅游活动三要素与现代旅游六要素旅游活动三要素是指旅游者、旅游资源和旅游业。,人民教育出版社 高中二年级|选修三 【误区警示】,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,活动探究一,阅读材料，回答下列问题。,2009年“五一”是新放假办法实施之后的第二个“五一”小长假，黄山景区自驾车旅游板块强劲增长，4月30日至5月2日3天约有1.5万辆自驾车进入黄山区，有力支撑接待总量攀升。,随着“五一黄金周”的“退休”，人们出游的方式和观念随之打破。远的地方去不了，短线景点又玩过，怎么办？到家门口的山上爬山、采花，到区县的新景点看看，到附近山间感受原生态的大自然风光。不用门票，不浪费时间，人也轻松。而这种随意性的“家门口游”、“周边区县游”和“无景点旅游”正被越来越多的人所接受。,互动探究,人民教育出版社 高中二年级|选修三 活动探究一阅读,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,探究问题：,(1),旅游活动自古就有，但近代旅游仅出现了,100,多年时间，其标志是,_,的出现，最早形成于,_,。,(2),材料中所反映出的现代旅游的特点有哪些？结合材料加以说明。,英国,现代旅游的特点有：旅游主体的大众化。黄山市“五一”三天假期接待的大量游客中自驾车游客推动接待总量攀升，客源构成多样；旅游形式的多样化。有自驾游、家门口游、周边区县游等；旅游空间的扩大化。旅游活动不再只发生在景区内，“无景点”的地区也能进行旅游活动；旅游目的的娱乐化。爬山、采花、感受原生态，目的是放松。,旅行社,人民教育出版社 高中二年级|选修三 探究问题：,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,(3),北京奥运会结束后，国外某媒体团队要展开中国之行，体验中国的自然和人文风采。下列旅游项目与他们的旅游体会的正确搭配是,(,多选,)(,),A,游故宫、登长城,中国文化的博大,B,串胡同、逛庙会,中国民俗的多彩,C,游丽江、观石林,自然风光的秀美,D,中关村、南京路,中国经济的腾飞,(4),目前发达国家居民出游率为,300%,400%,，而我国居民出游率仅为,80%,左右，远低于发达国家。试分析限制我国居民出游的原因。,ABCD,经济收入较低，难以承担较高的旅游费用；闲暇时间较少，无法满足出行需要；交通发展仍难以满足出行需求。,人民教育出版社 高中二年级|选修三 (3)北京奥运,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,方法技巧,旅游形式分类的技巧,(1),按照旅游活动的发展历史可划分为古代旅游、近代旅游和现代旅游。,(2),按照旅游活动的地区范围可划分为国内旅游和国际旅游。其中国内旅游还可细分为地区性旅游、区域性旅游、全国性旅游；国际旅游细分为国外旅游、跨国旅游、洲际旅游、环球旅游等。,人民教育出版社 高中二年级|选修三 方法技巧,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,对点演练,1,1.,有关旅游活动的叙述，正确的是,(,),A,构成旅游活动的基本组成要素是旅游者、游览和旅游资源,B,只要具备了一定的经济条件、闲暇时间和旅游动机就可以实现旅游目的,C,现代人们出游的主要目的是增长知识，陶冶情操,D,旅游是人类超出生存需要的较高层次的消费形式，所以 旅游的基础是经济发展,D,人民教育出版社 高中二年级|选修三 对点演练11.,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,据报道，到目前为止，已有美国、俄罗斯、新西兰、澳大利亚等南极旅游大国和智利、阿根廷、日本等开展了南极旅游项目，中国国际旅行总社表示正在筹划到南极旅游的项目开发。据此回答,2,3,题。,2,材料表明现代旅游的特点是,(,),。,A,旅游主体的大众化,B,旅游空间的扩大化,C,旅游形式多样化,D,旅游目的的娱乐化,3,南极旅游的兴起，与下列因素无关的是,(,),。,A,科学技术的进步,B,人们求知、探密和搜奇欲望的增长,C,交通工具的发展,D,促使不同国家和地区的文化交流，增进友谊,B,D,人民教育出版社 高中二年级|选修三,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,活动探究二,结合以下材料，回答问题。,游记攻略：,更多,四川游记攻略：最新九寨沟攻略,四川黑竹沟：神秘失踪的死亡地带,四姑娘山,措普沟：令人神往的天堂,四川游记攻略：千里独行九寨沟,导游地图：,更多,成都市交通地图,四川旅游景点路线地图,成都旅游景点分布示意地图,四川省交通地图,九寨、黄龙旅游景点导游地图,住宿指南：,更多,成都天府宾馆优惠,成都市旅游酒店住宿一览,资阳市旅游酒店住宿一览,雅安市旅游酒店住宿一览,宜宾市旅游酒店住宿一览,交通指南：,更多,成都交通介绍,成都到四川各景点汽车站,成都周边游出行攻略,乐山交通介绍,攀枝花旅游交通概况,材料四川旅游指南,人民教育出版社 高中二年级|选修三 活动探究二结合,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,民风民俗：更多,彝族火把节的传说,乐山大佛的来历,彝族插花节,泼水迎亲和摔跤婚礼,彝族婚俗,美食指南：更多,九寨沟的美食,成都的串串香,四川小吃,担担面,别具风格的“三合泥”,峨眉山“好吃街”美食数不胜数,探究问题：,(1),现代旅游由六大基本要素构成，题干材料中未直接展示,_,和,_,两个基本要素。,(2),旅游饭店是向旅游者提供多种服务的多功能场所，不仅能满足人们在旅游活动中“宿”和“食”的要求，还可以使人们享受到,_,和,_,的乐趣。,购,娱,购,娱,人民教育出版社 高中二年级|选修三 民风民俗：,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,(3),以下对旅游中,“,食,”,和,“,宿,”,的建议，科学正确的是,(,多选,)(,),A,外出旅游尽量不要错过品尝当地的特色食品,B,注意饮食饮水卫生，忌暴饮暴食,C,如有条件，出游前可委托信誉好的旅行社代订房间,D,旅游中以,“,游,”,为主，应尽量节省住宿开支，旅店能睡就行,(4),山东省某中学的学生李明计划在,2012,年高中毕业后独自到四川九寨沟游玩，他想尽可能地欣赏旅游途中的美丽景色，请为其选择合适的交通工具,(,),A,飞机,B,公共汽车,C,磁悬浮列车,D,轮船,ABC,B,人民教育出版社 高中二年级|选修三 (3)以下对旅,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,对点演练,2,中国国际旅行总社正在筹划到南极旅游的项目开发。据此回答问题。,1.,南极旅游的兴起,表明,(),A.旅游主体的大众化 B.旅游空间的扩大化,C.旅游方式和内容的多样性D.旅游目的的娱乐性,2.,南极旅游的兴起,与下列因素无关的是,(),A.科学技术的进步B.人们求知、探密和搜奇欲望的增长,C.交通工具的发展D.促使不同国家和地区的文化交流,增进友谊,B,D,人民教育出版社 高中二年级|选修三 对点演练2中国,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,规律总结,现代旅游基本要素,现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成，其在旅游中的地位各不相同。,1.,表解如下：,要素,说明,地位,食,这是首要的，只有吃得好，才能游得好，所以一定要吃饱、吃好、吃干净,“,宿,”,和,“,食,”,是人们的基本要求，也是旅游业必须满足的条件,宿,不要住太贵的饭店，因为出来主要是旅游，而不是睡觉，所以干净、舒适即可,人民教育出版社 高中二年级|选修三 规律总结,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,要素,说明,地位,行,选择游览目的地，一定要注意该处进得去，也出得来,旅游交通是旅游活动的基本条件。绝大多数旅游者必须借助交通工具，才能实现旅游的愿望,游,一定要同导游配合好，可领略更多乐趣和知识,“,游,”,是旅游六要素的核心，游览活动主要依托旅游景区开展,购,异地他乡购些物品既有纪念意义，又是乐趣之一,“,购,”,和,“,娱,”,是增加旅游收入的重要途径,娱,娱乐乃人之常情,人民教育出版社 高中二年级|选修三 要素说明地位行,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,现代旅游六要素是指食、宿、行、游、购、娱，与旅游活动三要素既有区别又有联系。如下所示：,(1),区别：所站立场不同,旅游活动三要素,站在第三者立场说的，主体：旅游者；客体：旅游资源；联系主客体的媒介：旅游业,现代旅游六要素,站在第一者立场上说的，是主体旅游者在旅游活动中要进行的六项活动,(2),联系：现代旅游六要素中的食、宿、行、购、娱是由旅游业完成的，而游是对旅游资源的游览、观赏，同时购、娱也是旅游资源功能的一部分。,人民教育出版社 高中二年级|选修三 现代旅游六要素,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,拓展练习,阅读材料和图，完成,1,2,题。,材料：旅游是当今世界发展最快、前景最广阔的新兴产业。西藏旅游资源所蕴涵的新奇感、神秘感、粗犷感和原始感，正吸引越来越多的国内外游客，这是西藏打造世界级精品旅游地的优势所在。,人民教育出版社 高中二年级|选修三 拓展练习阅读材,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,1,在现代旅游中，就目的性来讲，占绝对优势的是,(,),A,探亲访友,B,娱乐消遣,C,科学研究,D,调研采风,2,.,西藏打造世界级精品旅游地的主要限制性因素是(),气候高寒缺氧旅游资源的游览价值低离经济发达地区较远旅游环境的承载量小,A B,C D,B,C,人民教育出版社 高中二年级|选修三 1 在现代旅,人民教育,出版社 高中二年级,|,选修三,瑞典北部边陲有个小镇叫洛布尔,由于纬度高,冬季天寒地冻且地广人稀。当地人们用一块块冰砌成圆形的小屋
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