管理研究方法论课件

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第六章研究论文撰写 1管理研究方法论研究工作成果可以通过不同的书面形式去总结，如：学术期刊论文、研究生论文等。学术期刊论文与研究生论文的异同：相同点：对创新点的要求是一致的不同点：研究生论文要求更完整和详细，篇幅大 2管理研究方法论博士论文写作第一节论文要求第二节摘要第三节绪论（阐明问题）第四节论证章第五节结果和讨论第六节参考文献及论文评价 3管理研究方法论第一节论文要求一、创新性是博士论文的灵魂二、心目中的读者三、创新点模式和理论框架模式 4管理研究方法论一、创新性是博士论文的灵魂称得上科学研究成果的论文，一定要有创新性，即发现（ findings）和经过论证的研究假设，这是博士论文的最基本要求。完善地论述创新点，一般要回答三个方面的问题：1、创新点是什么（ what）2、为何要提出此创新点（ why）3、回答这个创新点是否成立的质疑（ whether true or false） 5管理研究方法论 1、创新点是什么（ what）即创新点的表述：论文要清晰地表达所提出的新发现及其主体内容，反映论文的贡献（ contribution）所在，即哪些属于自己的研究工作成果；2、为何要提出此创新点（ why）即创新点的理论和实际背景评述：论文要交代创新点提出的实际和理论背景，既要说服自己也让读者感到这样的创新点的确有学术和实际意义，值得费精力研究。背景评述衬托出论文的价值；3、回答这个创新点是否成立的质疑（ whether true or false ）即创新点的论证（ argument）：提出证据和论据来支持论文的创新点，论证表明创新点的可信程度 6管理研究方法论目前管理学科的博士论文出现的最主要问题：创新点不突出、不明确1、论文选题偏大，面面俱到，篇幅可观，广而不深，掩盖或回避了创新点；2、含糊其词，有意或无意地令读者划分不清前人和作者自己的工作，模糊了创新点；3、逻辑不严密，话题过多，离题过远，没有围绕创新点主线去论述，降低了创新点的可信度。 7管理研究方法论二、心目中的读者博士论文与期刊论文也不完全一样，期刊论文的主要读者是同行，为了交流和推广，而博士论文的首要目的是表明研究生本人的研究工作能力和论文学术水平已符合博士学位的要求。因此，在博士论文的读者中，最主要的读者就是评阅和参加答辩的教授们的认可才是最为紧要的。将读者定位为评阅教授，写作目的定位便是为了取得审阅通过以至好评。因为评阅教授没时间认真阅读动辄有 10万字的论文也没有必要，所以论文的写作要以创新点为主线来筛选内容，安排主次，和创新点无关或联系不密切的知识性内容愈少愈好。 8管理研究方法论张五常在多篇文章中强调读者定位的重要性，并有一段生动的表述： “ 写严谨的、专业的学术性文章，与写一般文章有一点重要的不同。那就是：前者是写给内行的，专于某项题材的一小撮人看的。因此学术文章要写的很简洁，而简洁中又要写得很清楚。以下几个法门不可忽略。其一，学术文章要开门见山，在第一，第二段中要单刀直入，说明写该文的目的何在，自己在思想或研究上的贡献是什么，在我最近读到的文章中，年轻的作者都与此背道而驰。他们往往一开头就是引经据典，说他人说过什么等等。有好几篇文章，我从头到尾都细细读完了，也不知道作者自己的思维何在。一般而言，专家读文，他们渴望知道的，是作者自己究竟要说什么；没有闲情逸致去听作者说他人说了什么因为他人说什么专家早已经知道了。当然作者大可以介绍自己的与别人不同之处，但首先得具体地说明了自己在某方面的贡献，才能够与他人所不同的观点作比较 ” 。 9管理研究方法论三、创新点模式和理论框架模式对于博士论文质量的评价，实际上可归纳为两种模式：一种是本书所强调的创新模式；另一种是理论框架模式 10管理研究方法论 1、创新点模式创新点模式要求论文工作 “ 聚焦 ” 于几个创新点，正如张五常所说： “ 必须紧抓着这点 “ 贡献 ” 作为主题，一层一层地解释。从不同的角度作出反复的论证，一刀一刀深入地刻画。 ” 创新点模式强调研究假设论证，只要假设被证实，人类知识库便在这个问题上增添了新知识，后人可以在此基础上再往前走，这属于创造知识。一篇论文的各创新点并非孤立，假设树就说明了创新点应在主题证论体系中定位，显示其理论价值。创新点就是要概括出自己的研究工作做出了什么原本人们还不清楚或有误解的结果。而非研究过程中的思路或工作特色和做了哪方面的工作，而不说做出了什么。 11管理研究方法论创新点模式的结构组织摘要第 1 章绪论第 2 章第 3 章第 n章结论论证章 12管理研究方法论摘要是创新点的扼要表述，需 “ 画龙点睛 ” 之笔。第一章绪论（ introduction）应反映 “ 研究设计 ” 内容，起到问题辨析（ problem formulation）的作用，接下来的各论证章则按创新点来组织。绪论是 “ 纲 ” ，各论证章是 “ 目 ” ，有了绪论，各个章在整个论文中的作用就已定位。各论证章的有关研究假设的论证过程，构成论文实体。如果一个创新点就是一章，评审人可以针对摘要中指出的创新点有效率地阅读相应章节。结论（ results and conclusion）包括研究工作的结果及其价值（ implication）讨论。这种按创新点形成的写作结构显然与教材讲义式的写作结构不一样，它的各论证章都是由问题导向的，而各章的问题在绪论的总体架构下又相互关联，使整个论文形成逻辑主线清晰的有机整体。 13管理研究方法论理论框架模式目前有些管理、经济等社科期刊所有意无意倡导的，就某个问题域提出全面的、系统的理论框架，只要在逻辑上和理论推论过程合理即可成立。至于其中所含各种假设的论证则是别人和后人的事，甚至认为，这种论证操作层面的事，只是处理一些具体的变量测度、数据处理等细琐工作，不如围绕概念进行理论推理来得 “ 气魄 ” 。 14管理研究方法论理论框架模式的不足在 “ 理论框架模式 ” 的思路引导下，凡涉及某个领域如公司治理、企业激励机制的论文，都要把本领域的各种理论和观点梳理一遍，并提出一套公司治理或激励机制的理论研究框架。这种做法本身无可非议，研究问题先弄清本领域的研究现状，形成自己的思路，这都是符合常规。但问题是把它看作是知识积累过程还是论文的创新性工作所在。作为知识积累过程是必要的，如把论文创新性追求归结为梳理某个领域的理论研究框架或体系，这对于研究生论文可说是目标定位不当。容易引起研究生去追求什么 “ 全面而系统的 ” 、 “ 全方位 ”的理论体系，停留在广泛而抽象概念的思考，忽视了深入的论证工作。因而，口气再大，理论框架再多，没有论证和验证，知识库中并未增添新知识。 15管理研究方法论第二节摘要摘要是一篇论文的微型版本，供读者粗略判断其价值，必须简短扼要。一般英文期刊论文的摘要，不超过 200个词，中文论文也不用超过 300个字，而且一般不分段落，一段话即完成摘要。博士论文摘要可分段，字数可多些，但 800字中文字已足够。 16管理研究方法论第二节摘要一、创新点撰写要点二、摘要写作注意点 17管理研究方法论一、创新点撰写要点1、创新点定位作者应把自己认为最有价值、最得意之点凸显出来，而并非面面俱到。创新点定位要求作者深入思考，辨析主次轻重，提炼出创新点。一般而言，每一小段前面的一句话就反映出创新点定位，亦即为创新点 “ 命名 ” 。 18管理研究方法论 2、创新点的主题内容创新点定位回答创新点是什么的问题，但围绕此创新点的研究工作内容是什么，应有简明的描述。同时，经过论证的研究假设才构成创新点，主题内容则要反映出作者论证工作的成果，说明论证过程和方法的特点。总而言之，创新点需要论证内容要点的支持。 19管理研究方法论 3、创新点新在何处作者的研究工作结果能称得上创新，总是相对现有工作基础而言的。所以，摘要写作中一定要注意选择合适的参照点，即同类研究中有代表性的文献（命题、规则。方法或模型等），用以衬托自己研究工作的新意所在。 20管理研究方法论 4、创新点能解释或解决哪些问题说明此创新点能解释或解决现有理论尚解释或解决不了的问题，或对于同一问题赋予新的解释或解决途径，读者了解以后次啊能判断创新点的实用和学术价值。 21管理研究方法论二、摘要写作注意点几百字把这些内容描述清楚，势必要用最精炼、浓缩的语言。因此，摘要写作中应注意：首先，引导性和支持性的解释词句应尽量少。如：研究历史回顾、文献综述、概念和名词解释其次，摘要不能写成目录式。目录是告诉读者本文的内容，便于总览和查阅，而摘要是告诉读者已做了什么贡献。再次，摘要对于论文的价值描述应采用陈述方式。不能出现“ 销售论调 ” （ sales pitch）。如作者自己写 “ 本文有重要大的理论和使用价值 ” 、 “ 本文分析中肯 ” 、 “ 本文无疑做出了重要贡献 ”等。最后，摘要要写自己做出了什么。这是研究生论文摘要中常易出现的问题，归纳论文的创新点时，只说 “ 做了 ” 或 “ 研究了 ” 什么，而不说 “ 做出了 ” 、 “ 研究出了 ” 什么，一字之差，相距甚远。 22管理研究方法论示例原文：研究了知识表达的四种方法：一阶谓词逻辑表达法、生产或规则法、语义网络和框架法，并讨论了知识库管理系统的构成与功能。考察了机器推理的基本机制和算法，研究了基于置信因子的确定性理论推理和基于概率推理的算法基础，探讨了管理系统的模糊性，研究了基于可能性理论的模糊专家系统原理和人工神经网络方法及其在管理的应用状况。 23管理研究方法论点评：这段表述多少有点 “ 教材式 ” 的味道，作为博士论文，这部分内容的创新点何在，是不能回避的问题。只说研究（考察或探讨）了知识表达、机器推理机制、确定性和概率性推理的算法基础、管理系统的模糊性等。但研究出什么，作者自己的贡献是什么，看不出来。同时，所研究的几个问题都比较宽泛，每个问题领域都可深入下去做若干篇研究生论文，不大可能在一篇论文的一部分内容中就这么多论题做出成果。 24管理研究方法论第三节绪论（阐明问题）一、 “ 小题目，大文章 ”二、问题实际背景和问题界定三、文献综述四、假设提出五、假设的表述应落实到变量层次 25管理研究方法论一、 “ 小题目，大文章 ” 论文首先要点题，即提出本论文所要研究的问题。问题明确，主题只能有一个，贯穿于论文始终，切忌贪大求全，目标多样。像 “ 关于收入分配问题研究 ” ，这种题目就显得太大，范围过广，目标多样。收入分配是个研究领域，不同层次、不同角度来看都会有尚未解释清楚的问题。提倡 “ 小题目，大文章 ” ，并非是说知识面愈窄愈好。有句英语 “ narrow get you in , broad keep you on ” ，其意思类似王国维所说 “ 入乎其内，故能写之，出乎其外，故能观之 ” 。作为研究，必须明确问题，提出假设，进行论证，不断深入，这是入乎其内，窄意味着深。而要找到合适的研究问题，又需要登高望远。广才能把握总体，发现本领域中的关键问题。 26管理研究方法论阐明问题引导后面的研究工作阐明问题这一章的内容可以按顺序分为五个组成部分：1、问题实际背景2、问题界定3、文献综述4、尚待研究问题5、假设提出问题实际背景问题界定文献综述尚待研究问题假设提出（明确实用价值）（实际问题的专业术语表达）（理论价值定位）（参照点选择）（创新点提出） 27管理研究方法论二、实际问题背景和问题界定绪论的开头总需要有一节叙述研究此问题的实际背景，无论研究问题的理论性多么强、多么深奥，在问题提出这一段都要深入浅出，用常用的语言和概念来阐述，将一位毫无思想准备的读者引入到作者研究问题的思路上来，然后再一步步地将读者引入到专业的学术研究内容。 28管理研究方法论如何解决选题问题？1、阅读文献2、观察现象对于管理学科而言，从观察现象入手提出问题更为恰当和有效。这有几个原因： 29管理研究方法论首先，管理研究多属应用研究，要回答和解释现实问题，研究方法以反映归纳思想的实证研究为主。麦克尼尔和汤利总结的实证研究过程模式如下图：1,、现象2、观察 /设想3、文献阅读4、假设5、系统观测及数据收集6、数据分析 7、假设检验8、实证假设9、理论强调研究从观察现象开始，从观察现象过程中形成设想（ ideas），然后结合文献阅读形成假设，进而围绕假设系统地观测及收集数据，进行数据分析和假设检验，如假设经过检验被证实，则充实现有理论并可用以臆测现实现象。研究过程中假设未被证实的情况经常会有，这时，须修改原来的假设甚至拒绝原假设。 30管理研究方法论其次，只有从现实中发现和提出问题才容易做到 “ 小题目，大文章 ” 。最后，从观察现象着手是高效率提出研究问题的途径。现实中发现问题，往往是现有理论解释不了的，为研究创新提供了更为开阔的空间。问题实际背景这一节应让评阅人感受到研究此问题的实用价值。因此作者要描述清楚问题发生的情境以及问题的现实表现，这个问题可能产生的后果等。问题实际背景是用事实和现象来叙述研究问题所在及其重要性。 “ 问题界定 ” 环节则是用专业术语来表达所要研究的问题。同时，专业术语可能需要在此加以界定和解释。读者看过点题这一段后，应感到作者所提的问题清晰而且有实际意义，甚至感到问题提得很中肯和巧妙，读者虽然也可能模糊地意识到，却没有像作者这样明确提出来，于是，急着要阅读下去，这就说明作者点题的成功。 31管理研究方法论三、文献综述提出问题及交代其实际产生的背景，读者会进一步问，这个问题的研究现状如何。文献综述便是回答。如果说 “ 问题提出 ” 是对问题的世纪背景和价值作出说明，文献综述则是对研究问题理论背景和价值的阐明。任何一次攀登都是在前人攀登的基础上进行的，以前人到达的高度为起点，利用前人的信息再去探索新高峰。文献综述便是分析和描述前人在此研究领域已经做了哪些工作，进展到何程度，描绘本文攀登高峰的起点。 32管理研究方法论 1、依仗别人，提升自己综述须围绕论文研究创新点来进行。学习前人的成果，为自己的论文服务。 “ 贬低别人抬高自己 ” 是一句令人可憎的话，学术道德上不允许。然而，综述部分实在是 “ 依仗别人，提升自己 ” ，把“ 前人肩膀 ” 弄清楚。然后作为依托来凸显自己。创新点总是比较而言的，缺乏参考点就无法判断其是否创新。文献内容，完全和自己论文相同的不可能有，如有，本论文写作就无必要，文献总是和本论文研究的问题相近，只是相对而言，从最密切相关（ most-related references）到最弱相关（ least-related references）有一系列相关程度不同的文献，因此，不能认为本论文研究是前无古人，或阅读文献会受到别人想法的约束，光靠自己天马行空地思索才能创新。 33管理研究方法论 2、综述三忌撰写文献综述时，心中一定要明确本论文的主题和假设所在，围绕主题和假设来筛选文献，为的是从学术角度说明自己提出此主题和假设的缘由以及研究的起点。因此，撰写文献综述时有以下三忌：一忌讲义式。未能将论文的主题和假设作为主线来筛选和评述文献，而是像写教科书，将有关研究课题的理论和学派简要地陈述一遍。二忌轻率设置 “ 靶子 ” 。前面提到综述时依托前人凸显自己，但千万不能贬低人家抬高自己，要如实地描述前人已做出的贡献，特别是批评前人的不足或是错误时更要慎重，一定要读懂和引用被批评者的原文，不能从二手甚至是几手材料来判定原作者的 “ 错误 ” 。三忌含糊不清。采用了文献中的观点和内容却不注明来源，模型、图表、数据不注出处。 34管理研究方法论文献综述的目的阐明问题部分的文献综述，主要目的是交代主题的理论背景，用来引出论文的主题。论文的论证章也会有文献综述内容，论证过程所应用的方法、技术工具难免要应用前人的成果，或者有所改进，也会引用前人的工作，这些可分别反映在相应章节中，但作用不大一样，阐明问题部分的文献综述是衬托主题创新，属假设树第一层次，其他章节的文献引用则是为了衬托第二三层次的创新点以及论证技术或工具的创新。 35管理研究方法论文献综述的要求文献综述部分反映作者研究工作的基本功和文献阅读量。综述部分所用的文献，应主要选自学术期刊或学术会议的文章。一则这些文章反映了研究的最近成果，二则这些文章是按学术论文规范撰写，有论证，可以作为引用的依据。教科书或其他书籍，一般介绍比较成熟的知识，也可引用，但在文献目录中所占比重只是小部分。至于大众传播媒介如报纸、广播、通俗杂志中的文章，一些数据、事实可以引用，但其中的观点不能作为论证问题的依据。 36管理研究方法论四、假设提出文献综述的后面应有一段 “ 尚待研究问题 ” 的内容，指出现有研究中尚存的不足之处需进一步加以研究。写这一段时，没有必要去追问所提出的不足点是否系统全面，仍要和论文的主题衔接，针对作者自己将提出的假设来谈不足之处。正是因为这些不足之处，作者即将论证的假设才有理论价值。这一段虽然篇幅不大，但它将文献综述和 “ 假设提出 ” 即本文的创新点衔接起来，实际上是选择参照点，用以衬托本文创新之处，不可忽略。 37管理研究方法论 “ 假设提出 ” 的要求 “ 假设提出 ” 这一段所占的篇幅不大，一页左右，但它表述本文的创新点。所在，在全文中起到承上启下的作用。所以说， “ 假设提出 ” 这一段要抓住写作要领，明确提出评阅者最关心的作者提出了什么问题，解决了什么问题，做出了什么创新性工作。 38管理研究方法论假设的作用和表达问题主题和假设树是一篇博士论文写作的纲领。具体来说，主题就是一篇论文或一项研究中的核心假设或最高层次的假设，亦即对主要研究问题的主观答案。 “ 主题先行 ” 即指着手写作前先要构造好假设树。医生治病，先听到病人申诉后，便形成关于该病人病症的假设，然后按此假设向病人提出问题和进行各种化验检查，这是从临床角度而言。探索引起此疾病的原因，必须提出假设，按照所提假设进行实验或者收集各种关于此种疾病的统计数据，这便是从科学研究角度而言。所以，研究假设，实质上是选择证据和提出问题的出发点。管理论文也类似，提出的假设不是研究的结束而是开端，为了进一步收集数据和证据去验证它。 39管理研究方法论五、假设的表述应落实到变量层次假设是对两概念之间可能关联作出的一种待检验的解释，无论是行为和事件之间的前因后果，在表述形式上最终离不开概念和概念之间关系的表述。归纳出这类概念和概念之间的关联，读者才能应用此研究结果来分析类似现象或过程。 40管理研究方法论博士论文常出现假设未落实到变量层次而难以验证的缺陷。有篇论文提出假设： “ 非经济因素（主要是政策和体制因素）对中国城乡人口迁移有着更为直接的影响 ” 。假设中非经济因素的外延太大，无法在一篇论文中加以研究，即使政策、体制因素，也是两个内涵差异甚大的概念，不能混同，而且政策、体制因素如何取值也不明确。而从该论文实际研究工作来看，主要是研究 “ 城市隐性收入对城乡人口迁移相关 ” 的假设，并用模型来表达两者的定量关系。如果不要往高层次拔，直接提出有关隐性收入和规模都可以赋予操作定义，落实到变量层次，能够加以检验。该文还提出 “ 城市传统部门和农村非农业部门对劳动转移具有重要作用 ” ，这同样未落实到变量层次，两部门的什么属性对劳动力迁移起作用未作交代，“ 重要作用 ” 含义模糊，此假设陈述未达清晰可检验的要求。 ” 41管理研究方法论假设陈述是否具体、清晰到变量层次的判断第一，是否能据以收集数据和证据进行沿着呢过。犹如医生按自己的初步判断向患者提问和开出化验单一样，研究者要能收集有关假设所涉及概念的数据和事实。第二，能否定量分析。定量的概念，理解不能太窄，数学模型求解和优化计算固然是定量分析，聚类分析以及优先顺序排列等也是定量分析。定距、定比变量之间的关联分析固然是定量分析，管理研究中常用到的定类、定序变量之间的关联分析也是定量分析。 42管理研究方法论阐明问题部分可简括为以下几项任务：第一，告诉读者本文研究什么主题；第二，描述与研究问题相关的实际和理论背景，告诉读者这个问题的研究价值所在；第三，提出作者对所研究问题的主观答案，即陈述本文提出的研究假设。 43管理研究方法论第四节论证章作为 “ 纲领 ” 的绪论写毕后，便要在各个论证章内分别论证按绪论中所提出的问题。最好是一个创新点的论证内容构成一章。论证章的标题应如何设定？全篇论文的标题应反映主要结论，相应地，各论证章的标题更应反映出该章所论证的假设。例如，一篇题为 “ 敏捷制造中柔性决策的理论和方法研究 ” 的论文，其论证各章的标题是： “ 顾客满意与柔性决策 ” ； “ 敏捷制造中的柔性建模理论与方法 ” ； “ 柔性决策仿真的数据处理 ” ； “ 敏捷制造中柔性决策支持系统 ” 。这些标题仍然是写教材的思路，似乎在告诉读者这几方面的知识，二线显不出作者的研究贡献。 44管理研究方法论第四节论证章一、写作要点二、操作假设三、数据收集四、数据处理五、数据分析 45管理研究方法论一、写作要点论证章写作应注意问题：1、研究对象和研究情境（ context）的定位管理研究对象包括个人、群体、组织、项目和社会产品。描述研究主体包括主体本身的特征以及主体所处的总体结构。样本设计是一项重要内容。抽样框架、抽样方法和样本规模都应介绍清楚。研究生论文有个常见的毛病，就是忽略研究主体的定位，以致一篇论文中的研究对象有时是企业管理人员，有些章节又是政府官员等的研究主体始终不明确。主体飘忽不定或模糊不清，论文内容在逻辑上便容易出现混乱，自然也影响到研究结果的有效性。 46管理研究方法论 2、围绕假设向深处、细处展开论证过程一定要围绕绪论中提出的假设来组织。论证过程就好像要画活这株假设树，主题是树干，假设是主要枝干，一定要描绘出反映出此树枝特征的花朵和绿叶。其他一些次要树枝和树叶，只有必要时才描绘它。有些论文研究的主题本身就是枝干，这也是允许的，甚至可以说难以避免，知识领域本来存在种属关系。这种情况下，应着重描绘这个树枝。 47管理研究方法论 3、知识性内容愈少愈好研究的资料越多越好，论证时数据越多也越好，但在论文撰写中就不要将自己在研究中积累到的资料、数据和知识都写进去。要从评阅者和读者的视角来选择评阅者关心的内容。论证过程以主题、假设为纲领，提纲挈领式地取材， “ 为我所用 ” ，支持论点的材料就用，不支持或支持程度弱的材料就不用，这是符合论文特点的写作思路。不宜的思路：一种是枝节式，只要与主题有关的材料和知识都加以介绍，假设论证本身却在众多知识性的描述中难以凸显清楚。另一种是溯源式，论文绪论中一般应对于问题的类属结构有所交代，研究假设要在此结构中定位，论证过程主要是往下向深层次谋求新发现，溯源式的思路却往上讨论高层次的问题。 48管理研究方法论论证章内容可参考下图：研究假设阐明工作假设设计假设转换工作假设表述数据收集处理数据收集处理数据分析机理分析小结首先，作为该章的开场白，对于本章将论证的研究假设加以说明；接着，描述工作设计；后续两环节是数据收集（ data collection）、处理以及数据分析（ data analysis）。数据分析之后，有些情况下，还可添加 “ 机理分析 ” 的内容。最后，应有简短的小结。 49管理研究方法论二、操作假设设计1、假设转换操作假设表示按此假设便可着手收集观测数据，进行验证。正如假设树所表示的，各层次假设有个转换过程，从主体假设派生出二层直到操作层假设，以解决假设的可测性或可操作性问题。这个转换过程，有的内容可以在绪论一章中交代，有的内容则需要在论证章中说明。论证章应描述，上层的研究假设派生出下层假设直到操作假设的过程和理由。上层研究假设和操作假设之间的逻辑联系一定要说清楚。 50管理研究方法论 2、操作假设的形式化表述任何操作假设最终可表述为 y=f(x)，即自变量 x和因变量 y之间关系的一种解释。表现形式有：（ 1）相关表述Y=ax，两变量可能同时发生，视系数的符号可判断两者之间是正相关、负相关或不相关。 A的数值则表示两者的相关强度。（ 2）因果表达这类 x， y之间的关系可表示为 “ if x， then y” ，旨在寻求何者为先决条件，何者为后果。（ 3）拓扑表述管理研究论文中的概念或变量之间常有一定的层次关联。各变量在论文的理论框架体系中，都相应有一定的层次和地位，总体上形成一种合乎逻辑的拓扑关系。理清变量之间的这种拓扑关系，也成为一种重要的假设形式。 51管理研究方法论 3、变量设计对因素之间、变量之间的关系作出某种判断假设即可成立，但这些因素作为一种概念的提出，知道可以测量，并用于实证还得经过多重处理。此过程可归纳为：概念名义变量操作变量测度。 52管理研究方法论 4、复杂的数学模型并非论文质量高的标志研究生论文的质量，不是看运用数学工具的复杂程度而是看所解决（解释）问题的价值以及论证内容的科学性。并非说复杂的数学模型一定不需要，如果能用非线性动力系统、混沌理论模型等来解释和分析研究的管理问题，那当然好，既论证了研究假设，又反映出作者的基本功。然而，研究生论文不应把注意力放在是否有复杂的数学模型上面，而要问是否有可靠论证，确切地说，是否有实证的内容。 53管理研究方法论三、数据收集假设表述以后，便要交代收集数据和验证假设的方法和手段，问卷法、访谈法、实地研究、实验法或无干扰观测法都可能应用。论文中有关数据收集的描述应达到这样的要求：其他研究人员可以根据所提供的细节重复作者收集数据和验证假设的过程。这就是绪论中提到的，科学研究应具备的清晰和重复性的要求。 54管理研究方法论数据收集的描述一般应包括三部分内容：研究主体，观测方法和观测过程。首先，研究主体（一般即观测样本）要交代清楚。其次，描述所采用的观测（调查）工具和方法。最后，说明在研究中实际应用此观测工具方法的过程。 55管理研究方法论数据收集描述一般包括三部分内容：研究主体、观测方法和观测过程。首先，研究主体（一般即观测样本）要交代清楚。其次，描述所采用的观测（调查）工具和方法。最后，说明在研究中实际

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