有课文朗读荷花-之一课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜语,一个小姑娘，,坐在水中央。,身穿白衣裳，,坐在绿船上。,打一植物（）,荷花,猜谜语一个小姑娘，荷花,荷 花,荷 花,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,有课文朗读荷花-之一课件,自由朗读课文,要求：,1.画出生字词，读准生字词；,2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；,3.不懂的地方做上,记号。,自由朗读课文要求：1.画出生字词，读准生字词；,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）,2、圆圆的盘子。（）,3、没有开放的花（）,4、形容舞姿轻快优美。（）,5、（完整的东西）出现裂缝。（）,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,挨 挨 挤 挤圆 盘花 骨 朵翩 翩 起 舞破 裂看解释填词,默读第,1-3自然段，思考并小组交流：,1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；,2.荷花池的荷花有什么特点？,默读第1-3自然段，思考并小组交流：,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,2.,“,清香,”,是什么意思？,1.这两句话写出了荷花的什么？,3.,“,一进门就闻到一阵清香,”,说明什么？,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑,荷叶挨挨挤挤的，像一个,个碧绿的大圆盘。,荷叶挨挨挤挤的，像一个,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？,2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？,荷叶多、密。,荷叶,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨挨挤挤”这个词,白荷花在这些大圆盘之,间冒出来。,白荷花在这些大圆盘之,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.,“,有的,有的,有的,”,说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？,3.你能用,“,有的,有的,有的,”,造一个句子吗？,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小,有的才展开两三片花瓣儿。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。,有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的,花骨朵,花骨朵,微展开,微展开,全展开,全展开,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.跟同桌说说你是怎么理解这句话的？,这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的,“,一大幅活的画,”,。,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不,3.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,4.这句话表达了作者什么感情？,2.,“,画家,”,指的是谁？,画家指的是大自然。,3.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？4.这句,朗读第,4自然段，思考并同桌讨论：,1.,“,我,”,是不是一朵荷花？,2.画出作者想象的句子。,3.,“,好梦,”,后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？,4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,朗读第4自然段，思考并同桌讨论：,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。,1.读读句子，思考：,“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,她的粉红色花瓣，又嫩又润，恍惚是脂粉凝成的；衬着绿油油的叶子，又厚又有光泽，好像是用碧玉雕成的；一株小树能开许多花朵，前后开花的时间，可以连续两个月。似乎在严寒的季节，她就已经预示了春天的到来，而在东风吹遍大地的时候，她更加不愿离去，即便枝折花落，她仍然不肯凋谢，始终要把她的生命献给美丽的春光。这样坚贞优美的性格，怎能不令人感动啊,!,邓拓先生笔下的山茶花,她的粉红色花瓣，又嫩又润，恍惚是脂粉凝成的；衬着绿油油的叶子,作业：,1.有感情地朗读课文并背诵课文；,2.把你喜欢的语句摘抄下来。,作业：,再 见,再 见,