怎样列提纲使用课件.ppt

为什么要写提纲？著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”唐朝诗人王勃写诗前，总要躺在床上大“睡”一阵，很好地想一想一首诗怎样写出为最好； 英 国 大 诗 人 雪 莱 曾 谈 过 他 有 一 部 书“ 虽 说 写 作 只 花 了 六 个 月 功 夫 ， 构思 过 程 却 长 达 数 年 之 久 。 ” 丹 麦 童 话 作 家 安 徒 生 喜 欢 独 自 漫 步在 大 森 林 中 去 构 思 他 的 童 话 。 由 此 可 见 ， 学 会 写 提 纲 ， 养成 作 文 前 写 提 纲 的 习 惯 ， 应 该 是中 学 生 写 作 学 习 的 重 要 任 务 ， 是有 效 提 高 写 作 水 平 的 好 方 法 。 构思和列提纲写作从提纲挈领开始 训练要求：了解构思包括的内容。学会写作文提纲。 什么是构思？构思包括那些内容？构思是指动笔前对文章怎样写的一系列思考。审题-立意-确定中心-选择材料-组织材料-选用恰当的表达方式和表现方法等。 什么是作文提纲？有什么作用？ 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。 列写作提纲，可以防止文章畸形，或者跑题，偏题，离题，也可防止头重脚轻等现象。 如何制定作文提纲呢？ 一、拟定题目二、中心思想三、结构安排 题目，如果是命题作文，那么就不用再费心思去命题目了，直接写上即可；如果是半命题作文，请先将文章的题目补充完整；如果是话题作文，那么最好能使所命的题目与话题有一种若即若离的关系，切忌徒省事直接把话题当你文章的题目来写，因为一般情况下，那话题都太大，写起来会有“老虎吃天”的感觉（无从下嘴），无从下手。 中心，即文章的中心思想或说主旨，你所写的记叙文必须围绕题目去确定一个明确的集中的中心，这个中心是军队的统帅，是首领，你所有的文字、材料都要为他服务，这才是一篇好文章，是一支精兵；否则，中心不集中，那就成了一群乌合之众，让读者看到会觉得言之无物，简直是浪费别人的时间。所以这个中心很重要，必须写出来，你可以用一两句话概括出来，有了这个明确的中心，你才能围绕它去选材组材，可以防止跑题现象。 结构是作文提纲最主要的部分，包括三方面： 开头、主体、结尾。 设计时需要注意做到 以下五点： 依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的 方法，并在提纲中简单注明。开头必须完整写出，结尾必须完整写出，主体部分每一段用一句话概括写出。因为，我们提倡写文章时开头不要戴太大的“帽子”，结尾不要穿太大的“鞋子”，开头和结尾需“精”，在参照提纲写作时可以确保开头结尾不出现卷面及语法方面大的毛病，能够前后照应，最好还能在开头或结尾出现一些“靓句”，这也是应试时得高分的一个诀窍。 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分 为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组 织起来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容 是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样； 重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写 的步骤、次序。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应， 如何照应，也简单标注一下。设计好点题的时机及具体的表达方式、表现方法。 提 纲 一 ：题 目 ： 记 一 次 劳 动 结 构 ： （ 1） 开 头 。 （ 2） 劳 动 经 过 。 （ 3） 结 尾 。 这 份 提 纲 过 于 简 单 ， 毫 无 价 值 ， 推 想不 出 文 章 的 内 容 和 情 节 ， 因 为 一 般 文 章 都有 开 头 、 中 间 、 结 尾 三 个 主 要 部 分 。 提 纲 二 ：题 目 ： 他 进 步 了 中 心 思 想 ： 通 过 写 小 冬 做 的 两 件 好 事 ， 反 映他 进 步 了 ， 小 冬 勇 于 改 错 的 精 神 。结 构 ： （ 1） 以 前 小 冬 常 常 打 架 骂 人 （ 详 写 ） 。 （ 2） 最 近 小 冬 做 了 两 件 好 事 （ 略 写 ） 。 为 学 校 栽 了 两 棵 小 树 。 放 学 路 上 拾 到 一 个 钱 包 ， 交 还 失 主 。 （ 3） 在 班 会 上 ， 老 师 表 扬 了 他 （ 详 写 ） 。 这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？ 提 纲 三 ：题 目 ： 我 的 外 公 中 心 思 想 ： 用 三 件 事 说 明 年 近 古 稀 的 外 公 是 个 珍 惜 时 间 、酷 爱 学 习 的 人结 构 安 排 ：（ 1） 开 头 ： 写 暑 假 中 我 随 妈 妈 去 看 望 三 年 来 未 见 面 的 外公 （ 略 写 ）（ 2） 中 心 部 分 ： 外 公 立 体 利 用 时 间 在 一 段 时 间 内 完 成 了 看 书 等 四 件事 （ 以 描 写 亲 眼 见 到 的 动 作 、 神 态 为 主 详 写 ） 。 外 公 把 妈 妈 寄 来 买 皮 袄 的 钱 买 了 书 （ 以 描 写 亲 耳 听 到 的语 言 为 主 略 写 ） 。 外 公 教 育 我 从 小 要 认 真 读 书 （ 以 描 写 语 言 、 神 态 为 主 略 写 ） 。（ 3） 结 尾 ： 写 外 公 与 领 导 人 的 合 影 和 他 所 得 到 的 奖 状 ，进 一 步 抒 发 我 对 他 的 热 爱 和 尊 敬 （ 采 用 侧 面 描 写 ） 。 这 份 提 纲 列 得 比 较 好 。第 一 、 中 心 思 想 明 确 、 集 中 ， 有 教 育 读者 的 作 用 ；第 二 、 选 材 新 颖 ， 各 段 内 容 都 紧 紧 围 绕中 心 思 想 ， 而 且 层 层 深 入 地 写 了 外 公不 仅 自 己 爱 学 习 ， 还 教 育 “ 我 ” 从 小认 真 读 书 ；第 三 ， 重 点 突 出 ， 主 次 分 明 ， 有 详 有 略 ，写 法 多 样 。 同桌的你提纲一、题目：同桌的你二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形象。三、结构： 开头：（1）“明天你是否会想起，昨天最爱哭的你”每当这首动听的校园民谣同桌的你响在我耳畔的时候，我便不禁会想起曾经的“同桌的你”张扬 。 主 体：（2）过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。（略） （3）踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子汉啊！（详） （4）过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。（略） （5）因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努 力期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！（详）结尾： （6）后来由于重新分班，我和张扬现在已经不是同桌了，可是我们的友谊之树依然常青，张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。 成长的足迹提纲一、题目：成长的足迹二、中心：剪辑几幅照片，反映自己成长的历程（小标题式的结构）。三、结构： 开头：（1）望着镜子中那个笑靥如花的女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就出现了一个调皮的形象。这就是我，一个十五岁的女孩，不知不觉就已经长大了的花季女孩。不经意间，我看到镜子旁边的照片，成长的往事一幕幕又浮现在眼前。 主体：（2）镜头一：看！照片中手拿玩具的哪个胖胖的小女孩。（略） （3）镜头二：“我上学了”（较详） （4）镜头三：花季女孩。详写自己组织的一次活动。（详） 结尾：（5）回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。在成长的路上，我一直走着，洒下一串坚实的脚印，我希望自己一路走好！ 实 战 练 习 ： 试 着 在 审 题 、 立 意 、 选 材 的 基 础 上 列 一 份提 纲 ： 题 目 ： 一 次 的 考 试 要 求 ： （ ） 写 一 篇 记 叙 文 ， 要 有 适 当 的 议 论 。 （ ） 字 数 不 得 少 于 600。 （ ） 凡 涉 及 校 名 、 人 名 、 地 点 时 ， 一 律 用 代 替 。 示 例 ：中 心 思 想 ： 因 为 在 雨 夜 中 助 人 ， 扭 伤 了 脚 ， 舞 蹈 考试 失 败 了 ， 但 做 人 的 考 试 中 交 了 正 确 答 卷 。（ 一 ） 开 头 ： 议 论 点 题 ， 人 生 路 上 有 各 种 各 样 的 考试 ， 我 经 历 过 两 种 不 寻 常 的 考 试 。（ 二 ） 主 体 部 分 ： 1 刻 苦 练 功 准 备 参 加 芭 蕾 舞 学 校 招 生 考 试 2 雨 夜 助 人 考 试 前 一 天 晚 上 发 生 的 事 3 意 外 遭 遇 途 中 扭 伤 了 脚 4 考 试 失 败 脚 伤 造 成 的 结 果（ 三 ） 结 尾 ： 对 这 件 事 的 看 法 舞 蹈 考 试 失 败 了 ，做 人 的 考 试 中 交 了 正 确 答 卷 。 写 作 提 纲 一 经 列 出 ， 就 应 该 依 “ 纲 ” 写 作 ，但 并 不 等 于 一 成 不 变 。 在 写 作 过 程 中 ， 如 果 有了 更 新 更 好 的 思 路 ， 可 以 随 时 调 整 或 修 改 提 纲 。 提 纲 是 文 章 整 体 构 思 的 文 字 化 。 拟 写 作 提纲 前 一 定 要 认 真 构 思 ， 逐 步 养 成 拟 写 作 提 纲 的好 习 惯 ， 这 对 提 高 作 文 效 率 ， 保 证 作 文 质 量 是大 有 益 处 的 。 友情提醒：