口语表达的基本形式训练PPT课件125

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第 一 类 : 基 本 表 达 形 式复 述描 述解 说评 述 1、 复 述 定 义 : 复 述 就 是 把 读 过 、 听 过 的 语 言 材 料 经 过 一 定整 理 , 重 新 表 述 出 来 的 一 种 口 语 表 达 方 式 。 基 本 要 求 : 完 整 准 确 地 体 现 原 材 料 的 中 心 和 重 点 ; 条 理 清 楚 , 反 映 各 部 分 内 容 的 内 在 联 系 ; 把 书 面 语 转 换 成 口 头 语 。 类 型 :详 细 复 述 简 要 复 述 创 造 性 扩 展 复 述 ( 1) 详 细 复 述 用 自 己 的 话 基 本 上 按 原 始 材 料 的 内 容 和 顺 序 ,准 确 、 完 整 地 述 说 。 是 一 种 接 近 原 始 材 料 的 复 述, 是 最 简 单 、 最 基 本 的 复 述 形 式 。 详 细 复 述 不 是 一 字 不 差 的 背 诵 。 允 许 对 语 法 、 句 式 进 行 调 整 。 长 句 子 短 复 杂 句 子 简 单 改 变 句 子 顺 序 方 言 土 语 或 书 面 语 通 俗 易 懂 的 口 语 注 意 : 练 习一 、 课 后 3、 5题 。二 、 听 录 音 , 然 后 进 行 详 细 复 述 。 ( 2) 简 要 复 述 对 原 材 料 加 以 浓 缩 、 选 择 和 概 括 , 然 后 用 简明 扼 要 的 语 言 陈 述 出 来 的 表 达 方 式 。 把 握 整 体 , 理 清 线 索 , 舍 枝 去 叶 , 反 映 原 貌 。但 要 防 止 取 舍 不 当 , 偏 离 心 。 简 要 复 述 比 详 细 复 述 所 用 时 间 更 短 , 语 言 更精 炼 。要 领 : 练 习一 、 课 后 第 4题 。二 、 听 录 音 , 然 后 进 行 简 要 复 述 。 ( 3) 创 造 性 扩 展 复 述 在 不 改 变 原 意 的 基 础 上 对 原 材 料 作 适 当 扩 充 ,合 理 想 象 的 一 种 复 述 方 式 。 根 据 原 材 料 的 中 心 思 想 作 合 理 想 象 或 延 伸 , 不 可背 离 原 意 和 基 本 框 架 , 更 不 可 与 原 意 矛 盾 冲 突 。 根 据 表 达 的 需 要 , 充 分 利 用 各 种 表 达 手 段 使 复 述更 生 动 形 象 , 更 细 节 化 。 要 领 : 对 不 同 材 料 作 创 造 性 扩 展 复 述 , 侧 重 点 不 同 :议 论 性 材 料 : 补 充 论 据 材 料 , 作 更 深 入 剖 析 。说 明 性 材 料 : 对 所 述 内 容 作 更 具 体 、 更 鲜 明 的 细 部说 明 。记 叙 性 材 料 : 通 过 想 象 补 充 细 节 , 使 内 容 更 生 动 、充 实 、 完 整 。 练 习一 、 对 以 下 语 料 进 行 创 造 性 扩 展 复 述 。 鞋 的 故 事 在 一 次 战 斗 的 间 隙 , 一 位 战 士 到 附 近 的小 镇 上 修 了 一 双 鞋 。 不 久 , 他 的 一 双 脚 因踩 到 地 雷 被 炸 了 , 后 来 他 想 起 修 鞋 的 事 ,请 战 友 去 找 到 那 个 鞋 摊 , 付 了 修 鞋 钱 , 但鞋 子 不 要 了 。 二 、 根 据 短 诗 提 供 的 情 节 和 意 境 展 开想 象 , 扩 展 成 一 则 小 故 事 。 回 乡 偶 书 贺 知 章 少 小 离 家 老 大 回 , 乡 音 无 改 鬓 毛 衰 。 儿 童 相 见 不 相 识 , 笑 问 客 从 何 处 来 。 题 都 城 南 庄 崔 护 去 年 今 日 此 门 中 , 人 面 桃 花 相 映 红 。 人 面 不 知 何 处 去 , 桃 花 依 旧 笑 春 风 。 三 、 将 成 语 扩 展 成 一 则 小 故 事 。 ( 1) 狐 假 虎 威 ( 2) 洛 阳 纸 贵 ( 3) 滥 竽 充 数 ( 4) 望 梅 止 渴 2、 描 述 描 述 是 用 生 动 形 象 的 语 言 , 把人 、 事 、 物 、 景 等 具 体 事 物 的 特 征及 形 态 , 具 体 细 致 地 描 绘 给 别 人 听的 一 种 口 语 表 达 方 式 。 描 述 可 以 说是 口 语 表 达 中 的 “ 画 笔 ” 。 描 述 与 复 述 的 区 别复 述 : 以 现 成 的 语 言 材 料 为 表 达 对 象 , 以 读 和 听 为 表 达 基 础 , 具 有 模 仿 性 。描 述 : 以 客 观 存 在 的 事 物 为 表 达 对 象 , 以 观 察 为 基 础 , 具 有 独 创 性 。复 述 : 除 扩 展 复 述 外 , 基 本 上 使 用 原 材 料 现 成 的 语 言 。描 述 : 要 迅 速 组 织 自 己 的 语 言 , 把 内 部 语 言 ( 思 维 ) 转 换 成 外 部 语 言 ( 口 语 ) 。 描 述 的 类 型直 接 描 述 : 对 对 象 进 行 直 接 表 述 。间 接 描 述 : 用 烘 托 或 旁 敲 侧 击 的 方 法 , 从 侧 面对 对 象 进 行 描 述 。细 致 描 述 : 采 用 生 动 细 致 的 表 达 对 对 象 进 行 描述 。简 朴 描 述 : 采 用 画 轮 廓 说 大 概 的 方 式 对 对 象 进行 描 述 。 描 述 的 要 求真 实 准 确 : 要 符 合 生 活 的 真 实 , 能 让 人 信 服 。 不可 随 意 夸 张 渲 染 。鲜 明 形 象 : 抓 准 特 征 , 突 出 事 物 的 特 点 。 用 声 、色 、 形 进 行 逼 真 的 描 摹 , 用 声 音 、 语 气 的 变 化 表达 人 物 的 感 情 , 渲 染 气 氛 。优 美 生 动 : 语 调 起 伏 多 变 , 语 流 畅 达 舒 展 , 做 到语 中 有 画 , 画 中 含 情 , 在 声 音 上 给 人 以 美 感 。 一 、 课 后 第 5题 。 每 组 分 别 采 用 直 接 描 述 和 间 接描 述 两 种 形 式 。二 、 课 后 第 6题 。三 、 描 述 下 面 这 两 幅 油 画 。 名 称 : 父 亲作 者 : 中 国 罗 中 立创 作 年 代 : 1980 名 称 : 父 亲 的 画 像作 者 : 德 国 丢 勒年 代 : 约 1497年 3、 解 说 解 说 是 把 事 物 的 性 质 、 状 态 、特 征 、 过 程 、 功 用 等 有 条 理 地 清 楚明 白 地 进 行 说 明 或 解 释 的 一 种 口 语表 达 形 式 。 解 说 的 特 点 是 实 用 性强 。 解 说 的 要 求内 容 准 确 客 观条 理 清 晰 明 白语 言 简 洁 通 俗不 同 解 说 场 合 要 做 适 当 调 整 。 比 如 导 游 对 景 点 的解 说 , 教 师 课 堂 的 解 说 , 都 宜 清 新 生 动 。 练 习一 、 课 后 第 9题二 、 用 解 说 的 方 式 向 朋 友 介 绍 潮 汕 功 夫 茶 。 4、 评 述 对 一 定 的 人 、 事 、 观 点 发 表 自 己 的 看 法 , 又 称“ 评 叙 ” 。 是 一 种 议 论 型 的 口 语 表 达 形 式 。 即 通俗 说 的 “ 讲 事 实 , 摆 道 理 , 明 己 见 。 ” 评 述 包 括 对 评 述 对 象 、 目 标 、 论 据 等 的 阐 述 和对 自 己 观 点 的 阐 明 。 评 述 的 要 求观 点 明 确 , 论 据 确 凿 , 论 证 合 乎 逻 辑 , 语 言 精 当。语 气 要 坚 定 , 但 不 要 趾 高 气 扬 , 盛 气 凌 人 。 轻 重 应 分 明 。 可 运 用 重 音 来 增 加 雄 辩 的 力 度 。 语 调 要 有 抑 扬 。 用 语 调 的 抑 扬 来 展 示 语 言 链 条 的逻 辑 关 系 , 增 加 整 个 议 论 的 气 势 。 练 习一 、 课 后 第 7、 8题 。二 、 就 以 下 热 门 话 题 , 自 拟 一 段 即 兴 评 述 。 1、 湖 北 省 教 育 厅 近 日 新 制 订 了 高 校 教 师 师 德 行为 规 范 , 其 中 禁 止 教 师 在 自 然 灾 害 、 事 故 灾 难和 社 会 安 全 事 件 中 不 顾 学 生 安 危 抢 先 逃 生 。 ( 2010年 9月 16日 新 华 社 ) 2、 从 新 生 报 到 那 天 起 , 湖 北 大 学 大 一 新 生 张 辉(化 名 )几 乎 每 晚 都 是 在 通 宵 自 习 教 室 里 度 过 的 :白 天 参 加 完 军 训 吃 过 饭 , 他 就 立 即 钻 进 教 室 自习 到 凌 晨 零 时 , 然 后 趴 在 课 桌 上 睡 几 小 时 , 清晨 5时 , 他 又 会 打 开 书 本 。 也 因 此 , 他 被 同 学 们称 为 史 上 最 牛 “ 勤 奋 哥 ” 。 3、 “ 今 天 你 低 碳 了 么 ? ” 这 已 经 成 为 当 今 最 时尚 、 最 前 卫 的 一 句 话 。 “ 低 碳 一 族 ” 也 悄 然 兴起 , 成 为 都 市 又 一 个 新 的 时 尚 群 体 。 所 谓 “ 低碳 生 活 ( low-carbon life) ” 。 就 是 把 生 活 作息 时 间 所 耗 用 的 能 量 尽 量 减 少 , 从 而 减 低 二 氧化 碳 的 排 放 量 , 保 护 环 境 。 低 碳 生 活 的 核 心 内容 是 低 污 染 , 低 消 耗 和 低 排 放 , 以 及 多 节 约 。 4、 “ 发 行 量 、 收 视 率 、 票 房 收 入 、 销 售 额 等 可以 作 为 衡 量 文 化 产 品 社 会 影 响 的 指 标 ,但 决 不能 当 成 唯 一 指 标 。 对 这 些 数 字 的 过 度 追 求 ,将会 误 导 舞 台 艺 术 货 币 化 发 展 ,导 致 舞 台 艺术 为 了 迎 合 市 场 而 忽 略 对 思 想 内 容 的 追 求 ,从而 使 高 雅 艺 术 流 于 低 俗 、 媚 俗 甚 至 庸 俗 ,给 舞台 艺 术 带 来 灾 难 性 的 后 果 。 ” 中 国 戏 剧 家 协 会名 誉 主 席 李 默 然 日 前 接 受 记 者 专 访 时 明 确 表 示。 长 城 机 器 猫 雪 山 相 声 月 饼 钢 笔 裙 子 镜 子 月 亮 甲 骨 文 天 堂 牡 丹 苹 果 口 香 糖 裤 子 母 亲 小 沈 阳 鸡 犬 升 天 鲁迅 电 话 游 泳 池 夏 天 小 说 储 钱 罐 鸽 子
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