资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,（,打一平面图,形,）,三角形,形状似座山,稳,定性,能坚，,三,竿首尾连,学,问不简单。,猜一猜：,人教版小学数学四年级下册,第五单元,三角形的特性,执教者： 黄沛玲,学习目标,1.,理解三角形的意义，知道三角形各部分的名称、,特征和三角形的特性。,2.,知道三角形的高和底的含义和画高的方法，会在,三角形内画高。,3.,学会自主探究、合作交流、实验操作和解决问题,的学习方法。,4.,欣赏三角形，感受三角形的美。,三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角,。,边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,3,3,3,三角形的,基本特征,三角形的,定 义,由三条线段围成的图,形（每相邻两条线段的端,点相连）叫做,三角形,。, ,首尾相连,围成,封闭,三角形的,定 义,由三条线段围成的图,形（每相邻两条线段的端,点相连）叫做,三角形,。, ,首尾相连,围成,封闭,A,B,C,用,字母,A,、,B,、,C,分别表示三角形的三个顶点,，上,面的三角形可以表,示成“,三,角,形,ABC,”,或“,ABC,”,。,B,E,F,例如,:,下图中的三角形可以表示为“,三角形,BEF,”,或“,BEF,”,。,底,高,三角形的高,顶点,这条对边叫做三角形的,底,。,B,C,D,A,从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的,高,，,D,高,C,B,A,想一想：现在,AD,是不是三角形的高呢？,为什么？,底,高,A,B,C,底,高,B,A,C,高,底,底,高,C,B,A,底,高,高,底,下面各图中哪儿有三角形？,结论：,通过实验操作发现：平行四边形容易变形，三角形不容易变形，所以,三角形具有稳定性。,三角形稳定性在生活中的运用,围篱笆,哪种方法更牢固，为什么？,四边形容易变形，不稳定,三角形具有稳定性，不易变形,三、运用特性，解决问题,将平行四边形框架稳定,怎样加固它呢？,椅子左右摇晃了！,修椅子,巩固新知，拓展延伸,请认真思考哦！,（,1,）三角形是由（ ）条边、（ ）个顶点、（ ）个角组成的,（,2,）三角形具有（ ）性。,（,3,）三角形有（ ）条高,有（ ）条底。,（,4,）下图三角形,ABC,中，以,AB,为底，高是,_,， 以,BC,为底，高是,_,。,1,、填空,稳定,3,3,3,3,AN,边,CM,边,3,A,B,C,M,N,2.,判断。（,对的画,“,”,错的画,“,”,）, 由三条线段组成的图形是三角形。 （ ）,围成,三条高, 三角形有三个顶点、三个角和三条边。（ ）, 三角形有无数条高。,（ ）,（,4,）,自行车车架运用了三角形的稳定性。,（ ）,（,5,）,三角形具有稳定性,平行四边形也具有稳定性。,（ ）,容易变形,欣赏生活中三角形的美,金字塔,悉尼大桥,埃菲尔铁塔,别 墅,鸟 巢,课堂小结,你对“三角形”有了哪些新的认识？,回 顾,三角形的,定 义,由三条线段围成的图,形（每相邻两条线段的端,点相连）叫做,三角形,。, ,首尾相连,围成,封闭,三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角,。,边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,3,3,3,三角形的,基本特征,底,高,三角形的高,顶点,这条对边叫做三角形的,底,。,B,C,D,A,从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的,高,，,
展开阅读全文