探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探,究,生长素类似物促进插条生根的最适浓度,提出问题,作出假设,设计实验、进行实验,分析实验结果，形成结论,生长素类似物,促进(月季)插条生根的最适浓度是多少？,探究实验过程,适宜的浓度可以使插条基部长出大量的不定根。,探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 提出问题,明确实验目的,分析实验原理,变量分析与控制,设计实验步骤,预期实验结果,施加干扰,操纵,随机分组,设置对照,条件适宜,重复实验,控制,捕获,观察现象,测量数据,实验结果分析及结论,自变量,无关变量,因变量,实验设计的常规思路,明确实验目的分析实验原理变量分析与控制设计实验步骤预期实验结,2、依据实验原理：,生长素类似物,（,-萘乙酸（NAA）、2、4D）,具有与IAA相似的生理效应（两重性）,3、实验设计遵循的原则,NAA促进,月季,枝条生根的最适浓度,1、,明确实验目的,单一变量原则,对照原则,平行重复原则,科学性原则、可行性原则,实验设计的常规思路,2、依据实验原理：生长素类似物（-萘乙酸（NAA）、2、4,自变量,:,因变量:,无关变量：,生长素类似物,溶液（NAA）的不同浓度,插条生根的数量和根长度（观察指标）,相同且适宜,控制好变量,插条的情况、浸泡时间的长短、温度,等，实验中这些变量应处于,条件下。,实验设计的常规思路,自变量:,选取合适的实验材料,1.所选枝条：生长良好、粗细长短大致相同、带芽的数量和饱满程度相同,2.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少,蒸腾作用。,3.枝条的形态学上端为平面，,下端,要削成斜面，这样在,扦插后,可增加吸收面积，促进成活。,如：月季、枸杞、叶子花（勒杜鹃）、垂柳等1年生枝条,控制好变量,实验设计的常规思路,选取合适的实验材料 1.所选枝条：生长良好、粗细长短大致相同,用生长素类似物溶液处理枝条,沾蘸法,：把插条基部在,浓度较高,的药液中蘸,一下（约,5s）,深约1.5cm即可。,浸泡法,：把插条基部浸泡在配置好的溶液中，,深约,3cm，处理几个小时至一天。,浸泡法,要求溶液的,浓度较低,，并且最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行。,（防止因蒸发而改变浓度）,控制好变量,实验设计的常规思路,用生长素类似物溶液处理枝条沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液,培养,将处理好的插条，放在,条件,下，分组进行,（土壤栽培,/水培）。,相同且适宜,水培,控制好变量,实验设计的常规思路,培养相同且适宜水培控制好变量实验设计的常规思路,可避免人力、物力、财力和时间的浪费,做到心中有数，有的放矢,为进一步实验摸索条件,检验实验的科学性和可行性,预实验,可避免人力、物,4、设计实验步骤、分析结果、得出结论,a.预实验,配制浓度为,（,1ppm=110,-6,）,2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的一组NAA溶液,分组并编号：,分为,组，,在第6组中溶液为等量清水，作为对照组,。,每组中加入,根枝条。按要求处理好插条，,分,别置于上述的溶液中处理一段时间。,6,3,实验设计的常规思路,平行重复性原则,63实验设计的常规思路平行重复性原则,（,3）,培养,将处理好的插条，放在,条件,下，分组进行,（土壤栽培,/水培）。,相同且适宜,水培,（3）培养 将处理好的插条，放在,（,4）,观察,、,记录,实验结果,（5）对结果进行分析，,得出,结论,（,画曲线图等形式）,以生长素类似物的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标，绘制曲线图。,观察指标：,生根数及根长度,（4）观察、记录实验结果 观察指标：生根数及根长度,（5）对结果进行分析，得出结论。,（,设计表格形式）,2ppm,4,ppm,6,ppm,8,ppm,9,ppm,清水,第3天,1,2,3,平均根数,平均根长度,第6天,1,2,3,平均根数,平均根长度,第9天,1,2,3,平均根数,平均根长度,浓,度,生,根,数,时,间,（5）对结果进行分析，得出结论。（设计表格形式）2ppm4p,b.正式实验,在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为,2,ppm-4ppm,范围间，因此在此浓度区间，以,0.5ppm为浓度梯度进行实验。,配制浓度为,的,一组,NAA溶液。,分组并编号：分为,组，每组中加入,根枝条。按要求处理好插条，备用。,6,3,2.0ppm、2.5ppm、3.0 ppm、3.5ppm、4.0ppm,1ppm=110,-6,（,3）,培养,（,4）,观察,、,记录,实验结果,（5）对结果进行分析，得出结论。,b.正式实验6,实验过程,探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度,实验过程探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度,实验步骤“四步曲”,1、做好实验准备：,选取合适的实验材料（,注意：要随机、数量要适量且均分、,生长（理）状态相似）,、用具、试剂、分组、编号,2、分组处理,3、培养或其他处理,4、观察实验现象，记录实验结果,文字叙述、设计表格、画曲线图等形式,（注意：一定时间,、,相同且适宜条件下）,（设计对照组、实验组）,实验步骤“四步曲,实验步骤“四步曲”,1、做好实验准备：,选取合适的实验材料,(,注意：要随机、数量要适量且均分、,生长（理）状态相似）,、用具、试剂、分组、编号,2、分组处理,3、培养或其他处理,4、观察实验现象，记录实验结果,文字叙述、设计表格、画曲线图等形式,（注意：一定时间,、,相同且适宜条件下）,（设计对照组、实验组）,作业：以月季为材料，“探究生长素类似物（NAA）促进扦插枝条生根的最适浓度”，比较适宜的浓度为2,ppm-4ppm范围间，在此浓度区间，以0.5ppm为浓度梯度进行实验。撰写实验步骤。（,1ppm=110,-6,）,实验步骤“四步曲,实验步骤：,1.配制浓度为,的NAA溶液溶液各,分别置于,个烧杯中，并用标签,。,选,枝条,支。,2.用,法处理插条:在,个不同浓度的烧杯中分别放入,支插条，,后取出在,晾干。,3.培养：将处理好的插条，放在,条件下，分组进行,或土壤栽培）,4.观察记录各插条生根的数量和长度,（设置,表格,）,实验步骤：1.配制浓度为 的N,探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度课件,实验步骤：,1.配制浓度为,2.0ppm、2.5ppm、3.0 ppm、3.5ppm、4.0ppm,的NAA溶液溶液各,50ml,分别置于,5,个烧杯中，另取第,6,个烧杯装进,50ml,清水，并用标签,编号,。选生长良好、粗细长短、芽的数量和饱满程度,相同的,枝条,18,支。,2.用沾蘸法处理插条:在,6,个不同浓度的烧杯中分别放入,三,支,插条，,5秒钟,后取出在,滤纸上,晾干。,3.培养：将处理好的插条，放在,相同且适宜(弱光、2025,0,C）,条件下，分组进行,水培,（或土壤栽培）,4.观察记录各插条生根的数量和平均长度,实验步骤：1.配制浓度为2.0ppm、2.5ppm、3.,浓,度,生,根,数,时,间,不同NAA浓度下生根数,2ppm,4,ppm,6,ppm,8,ppm,9,ppm,清水,第3天,1,2,3,平均根数,平均根长度,第6天,1,2,3,平均根数,平均根长度,第9天,1,2,3,平均根数,平均根长度,浓度生根数时间不同NAA浓度下生根数2ppm4ppm6ppm,