资源描述
有三个年轻人，他们都曾为图书馆抄写过图书。,第一位,年轻人只是认真地照着书本,一字不差地抄写,，后来，他成了一位,书记员,；,第二位,年轻人一边认真抄写，一边把书中不通顺的句子和别字做了,适当的修改,，后来，他成了一位有名气的,编辑,；,第三位,年轻人不,但,抄写,，他还边抄边,写笔记，将自己的观点、读书的体会、感受都记录下来,，遇到一些错误的观点，他还,写批判性的读后感,，后来，他成了中华人民共和国的,领袖,。,思考：,从毛主席的读书方法中，你们获得了什么启示？,读书,思考,写下感受（读后感）,习作：写读后感,习作要求,简单介绍一下文章或书的内容，可以重,点介绍那些给你留下印象最深的内容。,选择一两个让你感触最深的内容，写出,自己的感想，感想要真实、具体。,选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。,习作指导,第一，读原文，抓重点。,第二，摆好位，侧重,“,感,”,。,第三，抓住,“,点,”,，联实际。,第四，定标题，明写法。,定标题,直接命题：,读,有感,读后感,正标题,+,副标题：,正标题一般注明文章的,中心内容，副标题表明题材。,读后感的基本写法：引,议,联,结,引,扼要写出,“,读,”,的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。,议,就自己,“,感,”,的中心或观点进行分析议论，说明道理。,联,就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。也可联系社会和自己的生活抒发感受。,结,结尾概括中心，总结全文，得出结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。,读了这篇文章后，我在惊叹于圆明园壮丽风景与珍贵文物、宝物的同时，也深深地痛恨着无比残暴、无比野蛮、无比自私、无比贪婪的侵略者，,痛,恨他们的罪行。正是他们将我们国家这座在世界上,享有,很高声誉、占有很高地位的,举世闻名、盖世无双的皇家园林焚,烧成了废墟，让我们国家受到了,巨,片段示例,大的经济损失，而他们却靠野蛮掠夺得到了一辈子都用不完的财富，这让我感到非常愤怒。,但更让我愤怒的是清政府的腐败无能，他们治国无方，没有让我们的国家变强大，所以在侵略者火烧圆明园时，我们中华民族,这个原本无比强大的民族，这个原本无论哪个国家都不敢随意欺负的民族，却只能眼睁睁地看着这座,“,万园之园,”,慢慢消失,读,圆明园的毁灭,有感,运用比喻的,修辞手法，生,动形象地表达,了自己的感受。,范文点评,狼牙山五壮士,读后感,“,视死如归本革命军人应有精神,，宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。,”,这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。第一次听到这句话，我并没有在意，直到学了,狼牙山五壮士,这篇课文之后，我的心像波涛一样久久不能平静，对这句话也有了深刻的体会。,以一副对联作为开头，引出下文，吸引读者阅读。,1941,年秋，五位抗日战士顺利地完成了掩护人民群众和部队转移的任务，正要与部队会合时却被敌人追击。为了人民群众和部队的生命安全，他们把敌人引上狼牙山顶峰。五位抗日战士依托有利地形，英勇顽强地与敌人展开了战斗，他们消灭了很多敌人，在弹尽力竭后毅然跳下悬崖，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。,对原文的内容进行整体评论。,当我读到五位壮士跳崖那部分时，我的心受到了震撼。为了人民的幸福，为了祖国的解放，五位战士义无反顾地献出了自己的生命，用鲜血谱写了一首气壮山河的抗日颂歌。由此我想到我们今天的美好生活是多么来之不易啊，是像狼牙山五壮士一样的千千万万革命先烈抛头颅，洒热血，用鲜血和生命换来的啊！,高度赞颂狼牙山五壮士的英勇精神，感叹美好生活来之不易。,他们是最伟大的人，他们是最令人敬佩的人，他们表现出来的是多么崇高的爱国情怀啊！同时我也感到难过，为什么我们的祖国、我们的人民会遭受侵略？那是因为我们国家贫弱。如果我们国富民强，谁还敢来侵略我们的祖国。,由狼牙山五壮士联想到祖国富强的重要性，可见小作者多么善于思考并且忧国忧民啊！,作为,一,名小学生，我们要努力学习，掌握科学文化知识，练就过硬的,本,领,，将来成为祖国的,栋梁之,材,，把我们的祖国,建设得,更加,富强,。只有这样,，才,对得起,那些伟大的,革命,烈士,。,联系生活,实际，表明,自己的决心。,“,少年,兴则国兴，,少年,强则国强。,”,我们是祖国的,花朵,、祖国的,未来,。我们要勤奋学习，,肩负,起,振,兴,祖国的重任,，为,祖国,的,美好,明天作,贡,献。,结尾点题：要勤奋学习，多作贡献。,总评,：,本文思路清晰，先写自己学完文章的感受，然后用简洁的语言概括了文章内容，再结合自己的实际生活对文章内容做出了自己的阐述，并得出感悟：,要努力学习，热爱祖国,。全文语言流畅，表达感情真挚动人，是一篇不错的文章。,
展开阅读全文