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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,绩效管理沟通技巧,1.决定做什么,然后,2.运用别人去完成工作,“管理“之定义,经理的多重角色,-认可并奖励业绩,-不断完善个人管理技能,-给予指导建议,-不断提出反馈,-员工发展,-构建有效团队,-倾听,-调解冲突,-设定富于挑战但可以,达到的业绩标准,-提供及时精确的信息,-控制质量,-倡导变化,-影响高层领导的决策,-争取资源实现团队目标,-实现经营目标,-满足客户的需要,-明确阐述目标,-全盘考虑,-计划资源的,合理利用,灵活性,控制,公司外部的重点,公司内部的重点,$,辅导员 创新者,促导者 经纪人,监理者 生产者,协调员 指挥者,动力 适应,政策驱动 目标驱动,绩效考核流程,工作目标的确定：,工作目标（季/年）,职责的履行：,被考核人：完成工作目标,考核人：激励/反馈/辅导,绩效考核：,绩效评估（自评）,工作表现的评估（自评）,绩效会谈,确定考核结果（经理）,考核结果的运用：,薪酬的调整,其它奖励,沟通部门的工作重点,1.讨论公司的工作目标,*公司下一阶段的工作目标是什么？,*本部门的职责和任务是什么？,*这些任务是如何与公司工作目标相联系的？,*完成这些任务的困难和挑战是什么？,2.将部门的目标分解为个人的工作目标,*部门的员工要完成那些工作以支持部门的工作？,*员工对完成部门任务的建议是什么？,与员工达成一致,1.概述这次讨论的目的和有关的信息,*概述部门和自己的主要任务,*对,下属,本人的期望,2.鼓励,下属,参并提出建议,*倾听,下属,不同的意见，鼓励他说出顾虑,*通过提问，摸清问题所在,*对于,下属,的抱怨进行正面引导,*从,下属,的角度思考问题，了解对方的感受,与员工达成一致,3.对每项工作目标进行讨并达成一致,*鼓励,下属,参与，以争取他的承诺,*对每一项目标设定考核的标准和期限,4.就行动计划和所需的支持和资源达成共识,*帮助,下属,克服主观上的障碍,*讨论完成任务的计划,*提供必要的支持和资源,5.总结这次讨论的结果和跟进日期,*确保员工充分理解要完成的任务,*在完成任务中，何时跟进和检查进度,过程管理,激励,反馈,辅导,辅导的步骤,第一步：讲授,第二步：演示,第三步：让对方尝试,第四步：观察对方的表现,第五步：对于进步给予称赞,或给予再指导,新员工,新产品,新机械和工具,工作程序有更改,员工达不到工作要求,何时需要辅导？,1将工作分成若干阶段,2每个阶段的内容不能太多或太少,3让,下属,循序渐进，分阶段吸收,4每个阶段之间要有停顿，让你或,下属,发问,5列出每个阶段的重要性,辅导时将工作分成阶段,聆听易于忘记,目睹有助于记忆,实习能够理解,练习与实践,正面的反馈,让,下属,知道他的表现达到或超过对他的期望,下属,知道他的表现和贡献得到了认可,强化这种行为，增大这种行为重复的可能性,要求：,真诚，具体,提供反馈,正面反馈,正面的反馈的步骤：,1.具体地说明,下属,在表现上的细节,2.反映了,下属,那方面的品质,3.这些表现所带来的结果和影响,负面反馈,负面的反馈的步骤：,1.具体地描述,下属,的行为,耐心，具体，描述相关的行为（所说，所做），,对事不对人，描述而不是判断,2.描述这种行为所带来的后果,客观，准确，不指责,3.探讨下一步的做法,提出建议及这种建议的好处,反馈要具体：,“王强，你可真懒，你这是什么工作态度呀。”,“王强，最近三天，你连续迟到三次，能解释一下原因吗？”,“小李，你的工作真棒”,“小李，我对你昨天的安排非常满意，这样一来给我们节省,了半天的运输时间”,反馈要着眼于积极的方面：,“张华，你在上次会议上的发言效果不好，这次发言之前,你是否能先给我讲一遍。”,“张华，你是否能把准备的发言先给我讲一遍，这样可以,帮助你熟悉一下内容，使你在现场能更加自信。”,“李明，我感觉你这个人有点保守，你很与其他人沟通信,息。”,“李明，如果在每周的例会上，你把项目的进展情况与我,们分享一下的话，对我们会有很大的帮助。”,反馈中的问题,1.,下属,不接受你所建议的方法,2.你没有第一手的事实依据,3.,下属,没有能力改变的行为,4,.下属,不乐意接受反馈,5.你不能提供改善的建议,会谈前的准备（经理）,1.阅读前面设定的工作目标,2.检查每项目标完成的情况,3.从,下属,的同事，下属，客户，供应商搜集关于,本,下属,工作表现的情况,4.对于高分和低分的方面要搜集翔实的资料,5.整理该,下属,的表扬信，感谢信，投诉信等,6.提前通知员工做好准备,你如何解释这次讨论的目的？,这次讨论要达到的目标是什么？,你如何鼓励员工参与这次讨论？,这次讨论，员工可能提出的问题是什么？,那些是员工的突出优点，你如何表扬？,那些是员工存在的问题，你怎样提出？,对于员工存在的问题，你的具体建议是什么？,下一步的行动方案是什么？,准备指南,会谈的步骤,1.营造一个和谐的气氛,2.说明讨论的目的，步骤和时间,3.根据每项工作目标考核完成的情况,4.分析成功和失败的原因,5.评价工作能力上的强项和有待改进的方面,6。探讨改建的方案,沟通的过程,价值观,信仰,观念,语言,语气,表达方式,价值观,信仰,观念,信息,信息,反馈,发出者,过滤器,行为表现,过滤器,接受者,有效沟通的原则,1.维护自尊,增强自信,2.认真聆听,善意的回应,3.鼓励参与,4.目光接触,5.作笔记,6.善于提问,7.复述或重复对方的话,8.总结理解,沟通过程体语忌讳,1.避免翘起二郎腿,2.避免打哈欠,伸懒腰,3.不要用手挖耳孔,鼻空,不要剪指甲,4.不要将手搂在头后,5.不要双臂交叉,6.勿来回抖动大腿,7.避免坐的太近或太远,言词对沟通的影响(1),1.把事情理性化,你没有把事情做好在这表格上,我们有一些地方需要,完成.,2.使用“我”来代替“你”,你搞错了我看得出这是因为沟通上出现了问题.,你没有听清.我没有讲清楚.,3.负起责任,我不能我并没有权力,但李小明或许可以帮,助你.,这不是我的责任让我知道我可以怎样帮助你,王先生,是这方面的专家.我替你找找他.,言词对沟通的影响(2),1.鼓励,下属,的参与,2.认真聆听员工的看法和意见,3.关注,下属,的长处,4.谈话要具体，使用客观化的词句,5.保持平和的态度,6.是双方的沟通而非演讲,7.不做假设和提前判断,会谈的技能,纠正问题员工错误的步骤,以善意的态度指出问题所在,提出具体、客观的事实根据,讨论产生问题的原因,让,下属,提出解决问题的方法,双方同意解决方法,表示你对他的支持和信任,管理者本身可以改进的领域,1.管理者的个人素质,2.管理者的管理风格,3.管理者对业务的精熟程度,4.管理者对员工的了解,5.进行科学管理的方法,6.管理者与员工的关系,7.除工作以外的个人魅力,管理者可以影响的部门的可改进领域,1.部门内的组织气氛,2.部门内的人员配置,3.部门内工作的方式,4.部门工作的重点及先后顺序,5.部门与相关部门的关系,6.部门的形象,7.部门占有的资源,管理者可以影响的员工的可改进领域,1.员工的工作环境,2.员工的被认可的程度,3.员工的工作技能,4.员工的工作方法及习惯,5.员工对待工作的态度,6.员工的需求被满足程度,7.员工的职业发展与规划,8.员工之间的配合程度,谢谢！,谢 谢,10月-24,10:50:19,10:50,10:50,10月-24,10月-24,10:50,10:50,10:50:19,10月-24,10月-24,10:50:19,2024/10/1 10:50:19,
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