【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册优质课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级,语文,下册,2019,春新教材,部编人教版,三年级 语文 下册2019春新教材,今天就让我们跨过历史之桥，一起去看一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥吧。,今天就让我们跨过历史之桥，一起去看一看代表着我国古代劳动人民,人教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,11,赵州桥,人教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时11 赵州桥,第一课时,赵州桥,：,又名安济桥，建于隋开皇大业年间（,581618,），是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。,第一课时赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（58161,我会认,朗读课文 扫清障碍,xin,l sh,hn,zho,j,jing,zh hu,n,县,赵,拱,石,桥,济,安,桥,匠,计,横,历史,爪,智慧,j,石,设,跨,前,我会认朗读课文 扫清障碍xinl shhnzho,爪,鸡,爪,zhu,两条龙前,爪,互相抵着。,多音字,zho,桥,横,跨在河上。,横,hng,他非常的蛮,横,。,hng,爪鸡爪zhu两条龙前爪互相抵着。多音字zho桥横跨在河上,省,县,匠,设,计,史,创,举,且,智,慧,我会写,赵,省县匠设计史创举且智慧我会写赵,生字归类,设、部、横,跨、栏,_,结构,左右,县、参、举,坚、案、贵,_,结构,上下,固,_,结构,全包围,击、爪,_,结构,独体字,生字归类设、部、横_结构左右县、参、举_,状元成才路,识字方法,加一加,：木,+,黄,=,横,木,+,兰,=,栏,字理识字,：,匠,会意字。匠，现泛指手工匠人。,状元成才路识字方法加一加：木+黄=横字理识字：,设,sh,巧记,：言字旁，几无勾,建设还要加个又。,几不要带“勾”,易写错,设sh巧记：言字旁，几无勾几不要带“勾”易写错,县,xin,县里是两横。,县城,我国的一种行政划分区域名称。例如：浚县、杞县等。,县xin县里是两横。县城我国的一种行政划分区域名称。例如：,状元成才路,识字游戏,猩猩过桥,县城,设计,全部,参加,横线,状元成才路识字游戏猩猩过桥县城设计全部参加横线,词语解释,横跨：,两脚分跨在物体两边，站定支撑着。,赵州桥,横跨,河流两岸。,词语解释横跨：两脚分跨在物体两边，站定支撑着。 赵州桥横跨河,雕刻：,在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。,他用桃核,雕刻,出一条小船。,雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。他用桃核雕刻出,从来没有过的举动或事业。,创举,遥望,往远处望,从来没有过的举动或事业。创举遥望往远处望,自由朗读课文，说一说,本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？,整体感知,自由朗读课文，说一说本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？,气势雄伟,气势雄伟,建造坚固,建造坚固,图案精美,图案精美,课堂演练,一、读句子，看拼音，写词语。,这座,hn ku( ),在洨河上的,jin ( ),的赵州桥是隋朝的石匠李春,sh j( ),和参加建造,的。它的,ln bn,（ ）上雕刻着精美的,t n( ),。,赵州桥是我国,bo u( ),的历史遗产。,横跨,坚固,设计,栏板,图案,宝贵,课堂演练一、读句子，看拼音，写词语。横跨坚固设计栏板图案宝贵,二、读读写写。,雄伟,壮丽,坚固,美观,气势,磅礴,美轮,美奂,雕梁,画栋,富丽,堂皇,巧夺,天工,别具,匠心,长虹,卧波,金碧,辉煌,亭台,楼阁,固若,金汤,二、读读写写。,三、连线。,雄伟的,智慧的,稳定的,结构,赵州桥,结晶,字词听写,三、连线。雄伟的结构字词听写,上节课我们学习了生字，初步了解了赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡舟洨河，去领略赵州桥独特的美。,第二课时,上节课我们学习了生字，初步了解了赵州桥，这节课让我们继续,快速读课文，看看赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独特之处？,互动课堂,快速读课文，看看赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独,河北省赵县的,洨河上,，有一座,世界闻名,的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是,隋朝,的石匠,李春,设计和参加建造的，到现在已经有,一千四百多年,了。,这一段介绍了赵州桥的哪些信息？,河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥,“赵县的洨河上”,“隋朝”,“世界闻名”,“李春”,“一千四百多年”,地理位置,建桥年代,地位,设计者,历史悠久,“赵县的洨河上” 地理位置 建桥,自读课文第,2,自然段，说说赵州桥在设计上有什么特点？这样设计有什么好处？,自读课文第2自然段，说说赵州桥在设计上有什么特点？这,赵州桥非常,雄伟,。,“雄伟”是什么意思,?,一般用来形容什么？,从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟,?,在课文中画出来。,“,雄伟,”,一般用来形容雄壮伟大的事物。,赵州桥非常雄伟。“雄伟”是什么意思? 一般用来形容什么？“雄,桥长,五十,多米，有,九米,多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面,没有,桥墩，,只有,一个拱形的大桥洞，横跨在,三十七米,多宽的河面上。,运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具体数字介绍了赵州桥的长度和宽度，是,列数字,的说明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。,桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么,河面宽,37,米,桥长五十多米,河面宽37米桥长五十多米,九米多宽，中间行车马，两旁走人,九米多宽，中间行车马，两旁走人,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。,思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？,赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞。,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,当水面在线条以下的时候。,水小的时候，水从大拱桥下流过！,当水面在线条以下的时候。水小的时候，水从大拱桥下流过！,水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！,水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！,这种设计,在建桥史上是一个,创举,。,1.,“创举”是什么意思,?,2.,“这种设计”指什么样的设计,?,3.,这样设计有什么好处,?,创举,：从来没有过的举动或事业。,这种设计,在建桥史上是一个创举。1.“创举”是什么意思?,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,这种设计，在建桥史上是一个创举，,既,减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，,又,减轻了桥身的重量，节省了石料。,“既,又,”,这组表示并列关系的关联词从两个方面说明了这种设计的好处：一是减轻了流水对桥身的冲击力，二是减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的,这座桥不但,坚固,，而且,美观,。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。,这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻,这座桥不但,坚固,而且,美观,。,总结了上文,引出了下文,这种句子叫做,过渡句,，起着承上启下的作用。,这座桥不但坚固,而且美观。总结了上文引出了下文 这种句,细读第,3,自然段，说说“美观”表现在哪里,?,课文中写了哪几种“精美的图案”？,细读第3自然段，说说“美观”表现在哪里? 课文中写了,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。,有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。,有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。,还有的刻着双龙戏珠。,还有的刻着双龙戏珠。,精美的图案,所有的龙似乎都在游动，,真像活了一样。,精美的图案所有的龙似乎都在游动，,赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。,一句话总结全文，点明赵州桥的历史价值和人文价值。,赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗,说一说,：学完了赵州桥这节课，你有什么感受？,通过学习赵州桥的雄伟，我体会我国劳动人民的智慧和才干。,说一说：学完了赵州桥这节课，你有什么感受？ 通过学习赵,结构梳理,赵州桥,总起：世界文明,分述：雄伟、坚固、美观,独特设计惊人创举,总结：历史遗产,结构梳理赵州桥总起：世界文明分述：雄伟、坚固、美观独特设计惊,通过描写赵州桥,，,，,，的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对,之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。,主题概括,历史悠久,形式优美,结构坚固,赵州桥的喜爱和赞美,通过描写赵州桥，的三个特点,表现了赵州,拓展延伸,【,关于桥的古诗名句,】,1.,二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。,(,唐,),杜牧,寄扬州韩绰判官,2.,伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。,(,宋,),陆游,沈园,3.,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,(,唐,),温庭筠,商山早行,拓展延伸【关于桥的古诗名句】,课堂练习,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。,这段话运用了,_,的修辞手法，生动形象地写出了栏板上,_,，既赞美了龙的,_,美，又赞美了我国古代劳动人民的,_,和才干。,排比,精美的图案,姿态,智慧,一、课内阅读。,课堂练习 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的,二、请写一段话夸夸赵州桥。,古老的赵州桥呀，你独特的设计是建桥史上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干的结晶，是我国宝贵的历史遗产，我们以你为骄傲，因你而自豪！,二、请写一段话夸夸赵州桥。 古老的赵州桥呀，你独特的设,三、本文第二段围绕“雄伟”这个特点介绍了赵州桥，令人如临其境。请你参照这种方法，写一写家乡的某一处建筑的特点。,示例：桥的外形、桥的大小、结构、功能等。,三、本文第二段围绕“雄伟”这个特点介绍了赵州桥，令人如临其境,谢 谢,1,谢 谢1,三年级,语文,下册,2019,春新教材,部编人教版,三年级 语文 下册2019春新教材,赵州桥,赵州桥,借助工具书，理解课文的生字新词。,学习目标,1,2,理解赵州桥的设计特点。,3,了解我国古代劳动人民的智慧和才干,。,借助工具书，理解课文的生字新词。学习目标12理解赵州桥的设计,赵州桥又名安济桥，坐落在河北省赵县洨河上。赵州桥建于隋朝，由著名匠师李春设计建造，距今已有一千四百多年的历史，其间经历数次地震、战争、洪水的考验，仍然巍然屹立在洨河上。,赵州桥是,中国第一座石拱桥,，也是当今世界上,现存最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥。,背景资料,赵州桥又名安济桥，坐落在河北省赵县洨河上。赵州桥建于隋,会认的字,生字学习,会认的字生字学习,会写的字,会写的字,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,【语文】赵州桥部编人教版小学语文3三年级下册(1)(1)优质ppt课件,多音字,爪,zhu,：（爪子）,zho,：（张牙舞爪）,读“,zhu,”时，只有“爪尖儿”“爪子”“爪儿”三种意思，基本用于口语中。,多音字爪zhu：（爪子）读“zhu”时,词语学习,桥墩：,桥梁下面的墩子，起承重作用，用石头或混凝土等做成。,造句：,这座桥的桥墩很坚固。,缠绕：,条状物回旋地束缚在别的物体上。,造句,：,牵牛花的藤缠绕在篱笆上。,词语理解,词语学习桥墩：桥梁下面的墩子，起承重作用，用石头或混凝土等做,多义词：,堆砌,垒积砖石并用泥灰黏合。,造句,：,长城是由大量的石砖堆砌而成的。,比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。,造句,：,写文章时切忌堆砌辞藻。,多义词：,雕刻,在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。,造句,：,桥梁上的雕刻很精美。,雕刻成的艺术作品；,造句,：,这套雕刻已经散失不全。,雕刻,近义词,建造,（,修建,）,雄伟,（,宏伟,）,节省,（,节俭,）,坚固,（,牢固,）,世界闻名,（,举世闻名,）,近义词建造（修建）,反义词,节省,（,浪费,）,世界闻名,（,默默无名,）,雄伟,（,渺小,）,反义词节省（浪费 ）,词语辨析,雄伟 宏伟,相同点：,都可以形容一件事物雄壮、巨大。,不同点：,雄伟还可以形容人的身材高大魁梧。宏伟可以形容一种达观的想法。,运用示例：,1.,他是一个身材（ ）的人。,2.,他有一个（ ）的设想。,答案：,1.,雄伟,2.,宏伟,词语辨析雄伟 宏伟答案：1.雄伟 2.宏伟,赵州桥,是一篇说明文。朗读时，既要注意段与段之间的关系，使过渡自然，又要注意突出各段的重点。,朗读指导,赵州桥是一篇说明文。朗读时，既要注意段与段之间,课文朗读,点击以下图标即可播放,课文朗读点击以下图标即可播放,1.,认真阅读课文，总结归纳每一个自然段的主要内容。,整体感知,本文一共有,4,个自然段。,第,1,段：概括介绍赵州桥，强调桥的知名度。,第,2,段：写桥的整体结构，要注意突出桥的构造特点。,第,3,段写桥栏板上的雕刻，突出桥的美观。,第,4,段是对全文的总结，表现民族自豪感。,1.认真阅读课文，总结归纳每一个自然段的主要内容。整体,2.,读了这篇课文，你能说说赵州桥的与众不同在哪里吗？,赵州桥横跨河面，桥下只有一个拱形的大桥洞，大桥洞的两边还各有两个拱形的小桥洞。这独特的设计是前所未有的。,2.读了这篇课文，你能说说赵州桥的与众不同在哪里吗？,课文解读,1.,赵州桥在设计上有哪些特点？试分析这样设计的优点是什么。,没有桥墩、只有一个拱形大桥洞。第二个特点是大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。这样的设计，既能减轻流水对身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,课文解读 1.赵州桥在设计上有哪些特点？试分析这样设,2.,读了第二段，分析一下赵州桥为什么举世闻名？,赵州桥有着悠久的历史和独特。赵州桥的建造距已有一千四百多年的历史，至今依然存在。赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举，以前的桥都没有设计过桥身上加小桥洞，赵州桥却有这种独创的设计，不仅在外形上更美观，在防洪和减少用料的实际用途上，也颇见成效。,2.读了第二段，分析一下赵州桥为什么举世闻名？,3.,读第三段，想一想第一句话好在哪里？,“这座桥不但坚固，而且美观。”,第一句话起到了承上启下的作用，这是一个过渡句。既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观。,3.读第三段，想一想第一句话好在哪里？ 第一句话,4.,第三段一共写了几幅雕刻图案？它们有什么异同？,第三段一共写了,3,幅雕刻图案。,相同之处：都是画的两条龙。,不同之处：姿态不同。,4.第三段一共写了几幅雕刻图案？它们有什么异同？,5.,作者是按照怎样的写作顺序具体写桥面的美观的？,按照先分后总顺序。,这段话中有两个分号，表示连接的三个句子间的并列关系，并列地写出了三种龙的样子。,最后一句是前几句的总的说明，这种写作手法是“先分后总”。,5.作者是按照怎样的写作顺序具体写桥面的美观的？,有的,刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；,有的,刻着两条两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；,还有的,刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（,排比),佳句积累,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两,围绕一句话把内容写具体,围绕一句话把内容写具体是这篇说明文最突出的写作方法。如第段中，后面内容都是围绕首句“赵州桥非常雄伟”展开具体描写的，分别介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等。第段，则围绕“美观”主要描写了栏板上雕刻的图案。我们写文章时也可以采用这样的写法。,写法借鉴,围绕一句话把内容写具体写法借鉴,一篇文章或一段话的开头，有一句概括全文或全段主要内容或中心的话，叫总起句。在运用围绕一句话把内容写具体的的写作方法时，需注意：,（,1,）要准确地确定中心，这一句话必须是全段或全文的中心句，能反映出全文或全段的内容。（,2,）其他内容要围绕这一句话展开，不能游离于中心句之外。（,3,）可采用比喻、排比等修辞手法来对中心句进行描述。,一篇文章或一段话的开头，有一句概括全文或全段主要内容,示例：,春天一到，花园可真美丽呀！,（,后面的内容围绕此句展开具体描写,）小草探出了绿色的小脑袋，四处张望；桃花露出了粉红色的笑脸，与人们打着招呼；一朵朵兰花就像一个个文文静静的小姑娘，绽开着淡红色的小花，散发出清香；千姿百态、形状各异的盆景，扭扭曲曲的枝条上点缀着零星的绿叶,示例：,拓展延伸,中国古代十大名桥,五亭桥：位于江苏扬州瘦西湖内。,卢沟桥：坐落在北京广安门西南约,10KM,之处。,铁索桥：位于四川省泸定县城西大渡河上,广济桥：俗称汀子桥，位于广东省潮州东门外。,安平桥：位于福建省晋江县的安海镇，建于宋代，当地人俗称“五里桥”。,拓展延伸 中国古代十大名桥 五亭桥：位于江苏扬州瘦西湖,赵州桥：位于河北省赵县城南洨河上。,十字桥：位于山西省太原市西南约,15KM,的晋祠内。,风雨桥：坐落在广西三江县程阳村边的林林溪河上。,玉带桥：此桥位于北京颐和园内。,五音桥：位于河北省东陵顺治帝孝陵神道。,赵州桥：位于河北省赵县城南洨河上。,课堂小结,总结本文的中心思想。,赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习。,本文通过对赵州桥独特的建筑风格的具体描写，赞扬了我国劳动人民的智慧和才干。,课堂小结 总结本文的中心思想。 赵州桥以它独特的建筑,结构图示,赵州桥,雄伟,桥长,桥宽,坚固,没有桥墩,一个大桥洞,4,个小桥洞,美观,精美图案,创举,智慧和才干,结构图示赵州桥雄伟桥长坚固没有桥墩美观精美图案创举智慧和才干,课后习题,假如你是导游，试着用下面的词语，向有课介绍赵州桥。,世界闻名 雄伟 创举 美观,赵州桥是一座世界闻名的桥梁。它既雄伟又美观的桥身，是建桥史上的创举。,课后习题 假如你是导游，试着用下面的词语，向有课介绍赵,课外拓展，介绍我国宝贵的历史文化遗产。,示例,故宫,:,位于北京市区中心。旧称紫禁城，是明清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的古建筑群。是我国古代建筑艺术的精华。,1987,年被列入世界文化遗产名录。,课外拓展，介绍我国宝贵的历史文化遗产。示例,长城：举世闻名的中国古建筑万里长城，东起渤海湾山海关，西至甘肃省的嘉峪关。穿过崇山峻岭、山涧峡谷，绵延起伏,1.2,万余华里，横跨中国北方七个省、市、自治区。万里长城气魄雄伟，是世界历史上伟大的工程之一。,1987,年被列入世界文化遗产名录。,长城：举世闻名的中国古建筑万里长城，东起渤海湾山,谢谢,观看,谢谢观看,谢 谢,1,谢 谢1,在,PPT,中插入视频的方法,在PPT中插入视频的方法,一、在,PPT,中插入视频,（一）,使用插入命令插入视频,（二）,使用控件插入视频,（三）,使用,对象插入视频,（四）,超链接插入视频文件,一、在PPT中插入视频 （一）使用插入命令插入视频,一、在,PPT,中插入视频,（一）,使用插入命令插入视频,（支持,avi,、,mpg,、,wmv,）,这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，,PPT,只提供简单的,暂停,和,继续播放,控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。以下是具体的操作步骤：,一、在PPT中插入视频 （一）使用插入命令插入视频 （支持,1.,打开需要插入视频文件的幻灯片。,2.,将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。,3.,在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击,添加,按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。,4.,用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选,播放,按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。,5.,在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。,1. 打开需要插入视频文件的幻灯片。,（二）使用控件来插入视频,这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。,1, 启动,PowerPoint 2003,，打开幻灯片文件。,2.,单击,视图,工具栏,控件工具箱,3, 在工具箱中，单击最后一个其它控件，找到“,windows media player”,控件，并单击选中该控件 。,（二）使用控件来插入视频 这种方法就是将视频文件作为控,4, 然后，在幻灯片中拖动鼠标画出一个大小适合的视频窗口。,5, 在“视频窗口”中单击,右键,选中“属性”命令。,6, 接着，在“控件属性”窗口中找到“自定义”项。,7,、单击后面的,.,出现,URL,浏览，单击浏览，找到 需要插入的视频文件，确定。,8.,在播放过程中，可以通过媒体播放器中的,播放,、,停止,、,暂停,和,调节音量,等按钮对视频进行控制。,4 然后，在幻灯片中拖动鼠标画出一个大小适合的视频窗口。,（,三）插入对象播放视频,这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。,实现步骤为：,1.,启动,PowerPoint 2003,，打开幻灯片文件。,2.,单击,插入,对象,找到“,windows media player”,控件，并单击选中点击确定。,3,.,在“视频窗口”中单击,右键,选中“属性”命令，插入要播放的视频。,（三）插入对象播放视频,（四）链接插入视频文件,1,启动,PowerPoint 2003,，打开幻灯片文件。,2,输入链接标签“视频文件” 。,3,选中“视频文件”链接标签,插入,超链接 ，找到“视频文件” ，单击,“,确定”，链接创建完成。 。,（四）链接插入视频文件 1启动PowerPoint 2,