《精卫填海》_课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,13,精卫填海,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版小学语文四年级,第二课时,13 精卫填海人口手勤努奋力人教版小学语文四年级第二课时,引入新课,上一节课我们了解了上古神话,山海经,，基本弄清了精卫填海的故事内容，这节课我们再详细地了解一下精卫填海的故事吧。,引入新课 上一节课我们了解了上古神话山海经,初读课文,朗读节奏,翻译课文,炎 帝 之 少 女，名 曰 女 娃。,传说中上古时期的部落首领,小女儿,叫做,的,译文：炎帝的小女儿，名字叫做女娃。,初读课文朗读节奏翻译课文炎 帝 之 少 女，名 曰 女 娃。,初读课文,朗读节奏,翻译课文,女娃游于东海，溺而不返，故为精卫,溺水，淹没,化成,译文：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。,因此,四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),初读课文朗读节奏翻译课文女娃游于东海，溺而不返，故为精卫溺水,初读课文,朗读节奏,翻译课文,常衔西山之木石，以堙于东海。,叼,填塞,译文：经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。,四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),初读课文朗读节奏翻译课文常衔西山之木石，以堙于东海。叼填塞译,这则神话的主题是什么？,反映远古人民征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神。,归纳总结,四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),这则神话的主题是什么？反映远古人民征服自然、改造自然的愿望和,你觉得我们能从精卫身上学到什么？,不畏艰难、坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神。,归纳总结,四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),你觉得我们能从精卫身上学到什么？不畏艰难、坚持不懈、不达目,拓展延伸,多少年过去了，精卫还在为自己的填海大业奔忙着。你想对精卫鸟说句什么话？,四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),拓展延伸多少年过去了，精卫还在为自己的填海大业奔忙着。你想对,课堂小练,少女：,溺：,堙：,小女儿。,解 释 词 语,溺水、淹没。,填塞。,四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),课堂小练少女：,课后作业,你还知道哪些中国古代的神话故事？课后大家一起交流一下吧。,四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),课后作业你还知道哪些中国古代的神话故事？课后大家一起交流一下,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版小学语文四年级,四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),四年级上册语文课件,-13,精卫填海,第,2,课时人教（部编版）,(,共,11,张,PPT),谢谢观看 人口手勤努奋力人教版小学语文四年级四年级上册语文课,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。,3.,从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,