《智子疑邻》说课讲解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,智子疑邻,智子疑邻,智子疑邻说课讲解课件,1、了解有关韩非子的文学常识；能掌握一些文言词语的用法，提高阅读浅易文言文的能力。,2、阅读时从分析寓言的故事情节入手，领悟寓言故事所蕴含的道理；体味故事简练、结构严谨的艺术特色。,3、正确对待别人的意见和建议，对人不能持偏见。,学习目标：,1、了解有关韩非子的文学常识；能掌握一些文言词语的用法，,韩非（约前280前233），,战国,末期韩国人，著名,思想家,。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有,韩非子,一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，智子疑邻就是其中的一篇。,作者介绍,韩非（约前280前2,智子疑邻选自,，作者是,（时代）末期著名,思想家,（人名），他是诸子百家中的,法家,思想家的代表。,预习展示：,韩非子,战国,韩非子,智子疑邻选自 ，作者是,1、读课文，掌握字音,2、自由朗读，掌握节奏,诵读课文,1、读课文，掌握字音诵读课文,注音：,智子,疑,邻,其邻人之,父,亦云,y,f,注音：yf,1、对照注释，自行翻译，积累字词,2、学生用自己的话复述课文内容,理解文意,1、对照注释，自行翻译，积累字词理解文意,看图复述故事,看图复述故事,1、故事发生的地点：,2、故事中主要人物：,3、富人家被盗的原因：,4、富人被盗前，那些人向他提出过建议：,5、两人提的建议相同吗？是什么？,6、这个建议正确吗？文中哪句话可以证明：,7、被盗后，宋人对这两人有何不同态度：,宋国,富人,天雨墙坏,其子 邻人之父,不筑必将有盗,暮而果大亡其财,智 疑,走进故事屋,1、故事发生的地点：宋国 富人天雨墙坏,宋国,天雨墙坏,“不筑，必将有盗”,果大亡其财,曰,邻人之父,亦云,智子疑邻,其子,（韩非子说难）,小结1,富人,智,疑,宋国天雨墙坏“不筑，必将有盗”果大亡其财曰邻人之父亦云智子疑,掌握文中重点字词，并翻译课文：,宋有富人，天,雨,墙,坏,。,其子曰：“不,筑,，必将有,盗,。”,宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。,他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。”,毁坏,盗贼,（名作动）,下雨,修筑，,修补,掌握文中重点字词，并翻译课文：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：,其邻人之,父,亦云,。,暮,而,果,大,亡,其财，其家甚,智,其子，而疑邻人之父。,隔壁的老人也这么说。,这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。,也这样说,认为聪明,晚上,果然,丢失,老人,（读f,）,其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人,词类活用：,天雨墙坏,其家甚智其子,（雨：名词作动词，下雨）,（智：形容词意动用法，认为是聪明的）,词类活用：（雨：名词作动词，下雨）（智：形容词意动用法，认为,宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可是富人不听他们的话）这天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。,译文,智子疑邻,译文智子疑邻,1、针对“天雨墙坏”，文中哪两个人对“富人”提出了什么建议？结果“富人”是怎样看待他们的？,2、宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？,3、开头写故事发生的背景，起什么作用？,分析内容,1、针对“天雨墙坏”，文中哪两个人对“富人”提出了什么建议？,1、,针对“天雨墙坏”，文中哪两个人对“富人”提出了什么建议？结果“富人”是怎样看待他们的？,“其,子,”,“其,邻人之父,”,“不筑，必将有盗。”,“,智,其子”,“,疑,邻人之父”,认为是聪明的,怀疑,1、针对“天雨墙坏”，文中哪两个人对“富人”提出了什么建议？,2、“宋”之“富人”为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？,因为两人的身份不同（即与自己的关系不同，一个是亲人，是自己的儿子；一个是别人，是邻居而已。）,2、“宋”之“富人”为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度,3、智子疑邻中开头写故事发生的背景，起什么作用？,“宋”，是故事发生的地点；“富”，是被盗的原因；“天雨”导致“墙坏”，“墙坏”又为盗窃者提供了自由进出的条件。,由此引出身份不同的两个人对这件事的相同看法：“不筑，必将有盗。”这是故事的要害处，因为故事的主旨不在于说明人的先见，,而在于说明持相同看法的人却因身份不同（即与主人的亲疏关系不同）遭到不同对待,。,因此，待到预见成为事实，那富人便夸说自己的儿子聪明，而怀疑偷盗是邻父干的。,3、智子疑邻中开头写故事发生的背景，起什么作用？,1、因“天雨”而“墙坏”而致失盗，对此儿子与邻人之父都有相同的预见，宋富人却“智子”而“疑邻”，这说明了什么道理？,2、学了本文后，你觉得对正确的意见我们应该采取什么样的态度？,揣摩寓意,1、因“天雨”而“墙坏”而致失盗，对此儿子与邻人之父都有相同,如果,从积极方面,来看，就可以引申为：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。,向别人进言，要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，即便意见正确，效果也不见得好这是,从消极方面,来说的。,1、这则寓言要说明一个什么道理？,如果从积极方面来看，就可以引申为：听意见只应听正确的，而不要,2、对正确的意见应采取怎样的态度？,听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。,2、对正确的意见应采取怎样的态度？听意见只应听正确的,走进研讨会,1、两人提的建议相同，为什么会得到不同的结果？,2、从富人的角度，你可以明白什么道理？,亲疏关系不同,1感情上的亲疏远近会影响对事物认识的正误、深浅。,2说明听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，,对人不能持偏见。,3.判断事情应该客观、公正，不可以加入主观因素。如果凭,感情的好恶去看人看物，就会出偏差，事实上，寓言中的,“其子”未必“智”，“邻人之父”被“疑”也毫无根据，这些都是,“偏爱”惹的祸。,走进研讨会 1、两人提的建议相同，为什么会得到不同的结果,走进展示厅,1、假如你是邻人之父，知道自己受到怀疑，好心没得到好报，下次提建议时会注意什么问题？,2、联系生活实际，说说你从这则文言寓言中得到哪些启示？,要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。,战国策齐策讲到齐国有个叫邹忌的人，他问妻子、妾、客人：自己和城北徐公比，谁漂亮。答案都一样：徐公哪能比你漂亮！可是邹忌一见徐公，发现徐公比自己魁梧漂亮得多。于是细思量，知道妻爱他，妾谄他，客求他，亲情影响了公正。邹忌亦是贤人，以这个故事提醒齐王，多听批评意见，客观公正办事。贤臣明君，构成一段历史佳话排除亲情左右，就是要自醒，常常叩问自己几个“为什么”。,走进展示厅1、假如你是邻人之父，知道自己受到怀疑，好心没,（1）,听意见,只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。（积极方面）,（2）与人为善。不要凭感情无端猜疑他人。如能做到公正无私，便不会被感情左右而影响对事物的正确判断。,（3）判断事物应该客观、公正，不可以加入主观因素。,（1）听意见,只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人,3、生活中是否有“智子疑邻”的现象？,请你联系自己的所见所闻所感谈谈。,感情上的亲属远近会影响对事物认识的正误、深浅。不能以感情的亲疏来决定对事物的态度，遇事要冷静、理智地分析、对待。向别人进言时，尽可能用对方容易接受的方式委婉提出，使其乐意接受。,3、生活中是否有“智子疑邻”的现象？感情上的亲属远近会影响对,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力,