7职业社会认知

,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,职业社会认知,专业认知与职业生涯规划,焦镭,2024/10/1,2024/10/1,课前引言：职业社会认知与自我探索,职业的分类和内容,兴趣,职业所需特征,职业所需能力,各类职业报酬率,价值观,人格,能力,职业的分类和内容,兴趣,国际标准职业分类把职业由粗而细分为四个层次，即,8,个大类、,83,个小类、,284,个细类、,1506,个职业项目总共列出,1881,个职业。,8,个大类分别是：,专家、技术人员及有关工作者,政府官员和企业经理,事务工作者和有关工作者,销售工作者,服务工作者,农业、牧业和林业工作者、渔民和猎人,生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者,不能按职业分类的劳动者,职业所需能力,能力,管理者：,信息传达、分配、监控、计划、解决问题、授权、影响他人、认可、奖励、支持、指导、建立关系、团队建设,技术人员：,工作优先和时间管理、解决问题、聆听与沟通、开放助人、毅力、学习能力、培训与辅导、主动、独立,各类职业报酬率,价值观,工作环境,经济收入,福利待遇,社会地位,职业所需特征,性格,工作时间,工作地点,工作特点,工作内容,工作方式,一、什么是职业,职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度，从事社会生产服务，为社会创造物质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬，以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,职业的特性,目的性,社会性,经济性,技术性,稳定性,群体性,规范性,职业的要素,职业：,指在业人员从事有偿工作的种类。,职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用的称谓来命名的。,职业主体：从事一定社会分工活动的劳动者，必须具有承担该职业活动所需要的资格和能力。,职业客体：职业活动的工作对象、内容、劳动方式和场所等。,职业报酬：通过职业活动所取得的各种报酬。,职业技术：劳动者在从事职业活动中所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。,2024/10/1,2024/10/1,2024/10/1,讨论：职业的发展与变迁,由单一基础向跨专业、复合型转化,由封闭型向开放型转化,由传统工艺型向信息化、智能型转化,由继承型向知识创新型转化,服务性职业向知识技能化发展,二、职业分类,职业分类则是运用一定的科学方法和手段，通过对社会全体从业人员所从事的各类经济性活动进行分析和研究，按照其活动的不同性质、对象、内容、形式、功用和结果进行的类型划分和归总的工作。,职业分类的意义,了解社会职业领域的总体状况；,增强从业者职业意识；,促使从业者不断提高职业素质。,中华人民共和国职业分类大典,中华人民共和国职业分类大典,将我国职业归为,8,个大类，,66,个中类，,413,个小类，,1838,个细类,(,职业,),。,8,个大类分别是：,国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人（,5,中类，,16,小类，,25,细类）,专业技术人员（,14,中，,115,小，,379,细）,办事人员和有关人员（,4,中，,12,小，,45,细）；,商业、服务业人员（,8,中，,43,小，,147,细）,农、林、牧、渔、水利业生产人员（,6,中，,30,小，,121,细）,生产、运输设备操作人员（,27,中，,195,小，,1119,细）,军人（,1,中，,1,小，,1,细）,不便分类的其他从业人员（,1,中，,1,小，,1,细）,分析：我国主要行业的发展趋势,行业发展现状及未来趋势,行业人才需求状况,了解新行业与新职业,讨论：个人职业生涯发展路径选择,3,、企业社会型,寻找适合自己的道路,1,、专业技术型,2,、行政管理型,三、职业分析与描述,对职业进行描述的文件通常我们把它称为职业描述，职业描述应包括以下内容：,职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用称谓来命名。,职业定义：对使用工具、从事的工作活动的说明。,受教育程度：接受正规教育的年限。,职业资格等级：反映职业胜任程度。职业资格分五个等级，每个职业又有所不同。,职业能力特征：从业者需要具备的能力要素。,职业人格特征：从业者需要具备的人格要素。,技术技能：从业者所必备的知识、技能基本要求，需要掌握的基本操作技术。,职业环境：工作场所的条件。,职业报酬：指工资。,探索职业的方法,查阅：,将个人希望了解的职业方向（或职业群），通过网络、书籍、期刊及有关声像资料，进行初步查阅。,参观：,到相关职业现场短时间地观察、了解。,实习：,到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教学实习、实践。,讨论：,与他人共享对职业的探索结果。,访谈：,通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的人交流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景。,活动：生涯人物访谈,花一定的时间（几个小时、几天）去亲身经历感兴趣的职业类型。,寻找生涯人物、建立关系网,行业、公司名称,工作的性质类型、主要内容、地点、时间,任职资格、所需技能,市场前景、行业相关信息,工作环境、强度,福利薪酬,工作感受、员工满意度,生涯人物访谈问题设计,个人的主要成就是什么？,你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？,做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？,你最后达到了什么结果？,你的职位是什么？你的主要职责是什么？,通常你一天的工作时间是怎么度过的？,在未来,612,个月内，你会面临的主要挑战是什么？你会怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？,你日常面临的问题和挑战有哪些？,生涯人物访谈问题设计,你成功地（不成功地）地解决或者处理的一个问题？你做了些什么？为什么这样做？,在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力,?,目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？,在你的组织中，能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？,作业：职业描述,根据下表，选择自己感兴趣的职业，进行职业描述。,XX,的职业描述,职业名称,受教育程度,职业定义,职业资格等级,职业能力特征,职业人格特征,技术技能,职业环境,职业报酬,祝你成功！,