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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宣讲人：千库网 时间：,确立高尚的人生追,求,思想道德修养与法律基础专题二,id ologic l nd mor l cultiv tion nd l g l b sis id ologic l nd mor l l g l b sis id ologic l nd mor l,(,下,),宣讲人：千库网 时间：确立高尚的人生追求思想道德修,前 言,习近平同青年大学生座谈时强调：,要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。”大学生思考和规划自己的人生之路，首先要学会科学看待人生的根本问题，认识个人与社会的辩证关系，掌握人生观的基本理论。,前 言习近平同青年大学生座谈时强调：要树立正确的世界观、人生,目,录,C O N T N T,1,正确认识人的本质,2,人生与人生观,3,人生观的主要,4,科学高尚的人生追求,目 C O N T N T1正确认识人的本质2人生与人生,第三部分,人生观的主要,id ologic l nd mor l cultiv tion nd l g l b sis id ologic l nd mor l l g l b sis id ologic l nd mor l,第三部分人生观的主要 id ologic l nd mor,人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，人生目的表明人的一生追求什么，决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，是人生观的核心。,人生目的,人为了什么活着,?,人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，表示以怎样的心态实现人生目标。,人生态度,人应当如何活着,?,人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择，判定一个具体人生的价值和意义。,人生价值,什么样的人生才有价值,?,人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为,21,年,叶剑英在广东,放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。,我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同。,一九一五年，叶剑英十八岁，就读于梅县东山大学，在油岩的石壁上题下这首七绝。,人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意志、奋发进取、努力拼搏。古今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人，多在青年时期就确立了正确的人生目的，从而在面对人生的一系列重大课题时，能作出正确的选择，始终朝着正确的人生发展方向前进。,人生目的决定人生道路,21年放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。一九一五年，叶剑英十,人生道路上有时会一帆风顺，有时会崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、违法犯罪，或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。,犁庭扫闾 封狼居胥 禅于姑衍 登临翰海 共饮酒泉,正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责。错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而把追逐个人私利视为有价值、有意义的人生，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。,人生目的决定人生价值选择,人生道路上有时会一帆风顺，有时会崎岖不平，面对各种各样的矛盾,李保国在学习上对学生严格要求，在生活上对学生关心爱护。他重视教学科研与生产实践的结合，把田间地头作为课堂，把广阔天地作为实验室，带领学生和科研团队，先后主持完成国家级、省级科研课题,26,项。,心中装着百姓，为太行山群众脱贫致富牵肠挂肚，重视发挥专业优势，积极推进科技扶贫，无偿向群众提供科研成果。他注意群众工作方法，用群众听得懂的话传授技术，促使许多农民成为“技术把式”。,35,年来，他的足迹踏遍太行山区，经他直接帮扶的村庄三四十个，间接带动发展起来的村庄上百个，受益群众,10,万多人。,李保国在学习上对学生严格要求，在生活上对学生关心爱护。他重视,一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。当一个人对自己的人生观作出了某种明确的选择，实际上就在主要方面决定了他将如何对待生活，决定了他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。反过来，一个人对人生的态度如何，往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。正确的人生态度可以使人在追求有意义的人生中保持积极进取、乐观向上的精神状态。,人生态度是人生观的表现和反映,米开朗基罗,每块大理石中都隐藏着一个雕像,贝多芬,我要扼住命运的咽喉,托尔斯泰,脱离劳动就是犯罪,一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。当一个人对自己,欧拉是数学史上最多产的数学家，他从 岁开始发表论文，直到,76,岁，平均每年写出八百多页的论文，,无穷小分析引论,微分学原理,积分学原理,等著作也成为了经典数学史上的经典。欧拉对数学的研究如此广泛，到今天几乎每一个数学领域都可以看到他的名字。欧拉的惊人成就并不是偶然的，他可以在任何不良的环境中工作，经常抱着孩子在膝上完成论文，也不顾孩子在旁边喧哗。,欧拉在双目失明之后,六十四岁时，欧拉的书库及大量研究成果在大火中化为灰烬。双目失明的欧拉以惊人的毅力和坚韧不拔的精神与黑暗搏斗，因为熟知所有数学公式且能够心算高等数学，他在逝世前的十七年间，口述著作了几本书和,400,篇左右的论文。就像贝多芬无法听到他的音乐，欧拉也看不见他的计算，他们在失去了最不能失去的东西之后取得了人生中最辉煌的成果。,欧拉是数学史上最多产的数学家，他从 岁开始发表论文，直到76,一个人如果不思考人的生命应有的意义，对什么事都显得无所谓，当一天和尚撞一天钟，这实际上是庸碌无为的人生观的表现。,丧,错误的人生态度,一个人如果抱着“浮生如梦”、“及时行乐”、“今朝有酒今朝醉”的混世态度，其背后必然是低俗、庸碌和沉沦的人生观。,丧,一个人如果看破红尘，满眼只见烦恼、痛苦和荒谬，以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。,丧,一个人如果不思考人的生命应有的意义，对什么事都显得无所谓，当,年,2,月 日，程开甲、钟扬、王继才、王仕花、马旭、杜富国、吕保民、刘传健、其美多吉、张渠伟、张玉滚获得“感动中国 年度人物”荣誉。年是中国改革开放四十周年，,感动中国,向四十年来的“改革先锋”表达了特别致敬。,感动中国年度人物,选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中的重大问题，人们总会有一定的标准。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。,人生价值,继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。,年2月 日，程开甲、钟扬、王继才、王仕花、马旭、杜富国、,雅加达亚运会上，中国男篮时隔八年重夺冠军，中国男篮也实现了篮球项目的大包揽。球场退役后，姚明成为了中国篮协的主席，他大刀阔斧地推进中国篮球的改革。,CB,联赛的竞争力和品牌价值逐步提升；国家队分红、蓝两队，让更多的球员能够在国际赛场上获得锻炼机会；而篮协本身的工作效率也得到空前提升。,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。,人生的自我价值和社会价值,年,6,月,10,日姚明当选亚洲篮球联合会主席,雅加达亚运会上，中国男篮时隔八年重夺冠军，中国男篮也实,我要,上学,希望工程改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展。,人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。,人生的自我价值和社会价值,苏明娟参加工作后每年都会去安徽省省希望工程办公室捐献,1000,元助学金。年,6,月，“苏明娟助学基金”成立，由苏明娟个人拿出,3,万元家庭积蓄作为启动资金。,我要希望工程改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学,第四部分,科学高尚的人生追求,id ologic l nd mor l cultiv tion nd l g l b sis id ologic l nd mor l l g l b sis id ologic l nd mor l,第四部分科学高尚的人生追求id ologic l nd m,人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础，推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标。,个人与社会,垃圾分类就是新时尚,吸烟有害健康,禁止吸烟,人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现,个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。个人利益的满足只能是在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。,个人利益与社会利益,在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一。社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。,刘永坦、钱七虎获 年度国家最高科学技术奖,个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。社会需,一般看法认为，美国金融危机主要由金融监管制度缺失造成，华尔街投机者钻制度的空子，弄虚作假，欺骗大众。这场危机的一个根本原因在于美国近三十年来加速推行的新自由主义经济政策。其具体表现有：,人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。如果人人都只是关心自己的利益，甚至以损害他人利益、社会利益的方式满足一己之私，人赖以生存的社会不仅难以发展进步，还将最终因私欲的膨胀而走向崩溃。,私欲膨胀阻碍社会发展进步,（,1,）为推动经济增长，鼓励寅吃卯粮、疯狂消费。,（,2,）社会分配关系严重失衡，广大中产阶级收入不升反降。,（,3,）金融业严重缺乏监管，引诱普通百姓通过借贷超前消费、入市投机。,一般看法认为，美国金融危机主要由金融监管制度缺失造成，华尔街,高尚的人生目的总是与奋斗奉献联系在一起。“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。服务人民、奉献社会的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。,服务人民 奉献社会,高尚的人生目的总
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