《分一分(一)》认识分数北师大版三年级数学下册课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分一分（一）,六 认识分数,分一分（一）六 认识分数,学习目标,1,经历从具体情境中抽象出分数的过程,初步理解分数的意义,感受数形结合思想,体会学习分数的必要性,能读、写分数,知道分数的各部分名称。,2,结合折纸、涂色等活动,利用面积模型表示简单的分数。,3,会用分数描述一些简单的生活现象,在具体的学习活动中感受数学文化。,学习目标1经历从具体情境中抽象出分数的过程,初步理解分数,回顾复习,读出下面各数。,1052,84,100,3206,读作:一千零五十二,读作:八十四,读作:一百,读作:三十二点零六,回顾复习读出下面各数。读作:一千零五十二读作:八十四读作:一,例题解读,平均每人得到,1,个苹果。,例题解读平均每人得到1个苹果。,平均每人得到这个苹果的一半。,平均每人得到这个苹果的一半。,1,你能用什么方式表示一半?,一半可以用 表示,读作二分之一。是分数。,方法一:画一画。,1,2,1,2,方法二:涂一涂。,1你能用什么方式表示一半?一半可以用 表示,方法一:,2,用一张纸折一折,涂一涂,你还能得到哪些分数?,将一张正方形纸横、竖各对折一次;,将一张圆形纸对折三次;,将一张长方形纸通过折叠平均分成,5,份。,展开后,涂其中的一份或几份就能得到几分之一或几分之几。,2用一张纸折一折,涂一涂,你还能得到哪些分数?将一张,3,下面涂色部分都是一张纸的 吗?说一说你的理由。,三幅图虽然平均分的方法不同,涂色部分的形状也不同,但都是把一张纸平均分成,4,份,且把其中的一份涂色,都表示一张纸的的,。,4,1,4,1,3下面涂色部分都是一张纸的 吗?说一说你的理由。三幅图,把一张正方形的纸平均分成,4,份,其中的,1,份、,2,份、,3,份、,4,份分别涂上颜色,填一填,说一说。,4,1,4,2,4,3,4,4,4,把一张正方形的纸平均分成4份,其中的1份、2份、3份、4份,小结,分数的意义,小结分数的意义,小结,分数的各部分名称、读法和写法,用分数表示图形的涂色,写分数时,先写分数线,再写分母,最后写分子。读分数时,先读分母,再读分子,分母和分子之间用“分之”连接。,把一个图形平均分成若干份,用总份数作分母,用涂色部分所占的份数作分子。,小结分数的各部分名称、读法和写法用分数表示图形的涂色写分数时,随堂小测,1,分别涂出下面图形的 。,1,3,随堂小测1分别涂出下面图形的 。13,2,下面涂色部分都是一张纸的 吗?说一说你的理由。,1,8,是,是,是,不是,是,不是,1,9,1,6,2下面涂色部分都是一张纸的 吗?说一说你的理由。18是,3,你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?,1,3,1,5,1,6,1,4,3你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?131516,课后作业,1,从课后习题中选取。,课后作业1从课后习题中选取。,分一分(一)认识分数PPT-北师大版三年级数学下册,