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第七章 力知识点一 力(F) 1.定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。 注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。 (2)单独一个物体不能产生力的作用。 (3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。 2.力的作用效果有两个: (1)改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的速度大小和运动方向发生改变)。 (2)使物体发生形变。 3.力的单位:牛顿(N) 4.力的三要素:大小、方向、作用点。 5.力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。 知识点二 弹力 1.定义:物体由于弹性形变而产生的力。2.产生条件:发生弹性形变。 3.弹簧秤的工作原理:在弹性限度内弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。 4.使用弹簧测力计的注意事项: A、使用前指针要对零; B、不能超过它的测量范围 ;C、要认清它的分度值 ;D、被测力的方向要与轴线的方向一致 ;E、视线要与刻度线垂直。知识点三 重力 1.概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受到的力叫重力。 重力的施力物体是:地球。 2.重力大小的计算公式G=mg。(g=9.8N/kg)3.重力的方向:竖直向下。 4.重力的作用点重心:重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。第八章 运动和力知识点一 惯性和牛顿第一定律 1.伽利略斜面实验: 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 实验得出的结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。 伽利略的推论是:在理想情况下,如表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 伽科略斜面实验,在实验的基础上,进行了合理的推理,称作理想化实验。 2.牛顿第一定律:(也叫惯性定律) 内容:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明:A、我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、物体在不受力的情况下:原来静止的物体,会保持静止;原来运动的物体,不管原来做什么运动,都会做匀速直线运动。 C、揭示了“力”的本意,维持物体运动状态不变不需要力,改变物体运动状态需要力。 3.惯性:指物体保持原来运动状态不变的性质。 一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。惯性是物体本身的一种属性,绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等。防止惯性的现象:汽车安装安全气囊, 汽车安装安全带;利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩解释现象:例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒? 答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动。知识点二 二力平衡1.定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态2.二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。(同物、等大、反向、共线) 3.平衡力与相互作用力比较:相同点:大小相等方向相反作用在一条直线上; 不同点:平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力;相互作用力在不同物体上,是相同性质的力。4.判断二力是不是平衡力的两种方法:(1)根据二力平衡的条件:若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件,就是一对平衡力。(2)根据二力平衡的定义:若物体在二力作用下,处于静止或匀速直线运动状态,就是一对平衡力。 5.根据物体的受力情况推断物体的运动状态: (1)如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时,则物体保持静止或匀速直线运动。 (2)如果物体受到非平衡力的作用时,则物体的运动状态一定会改变,如做变速运动、曲线运动等。 6.根据物体的运动状态推断物体的受力情况:(与上面的判断思维过程正好相反) (1)当物体处于静止或做匀速直线运动时,则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。 (2)当物体的运动状态改变时,则物体一定受到了非平衡力的作用。 知识点三 摩擦力 1.定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 2.摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。 3.静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得。 4.在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 5.滑动摩擦力: 测量原理:二力平衡条件。 测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 6.应用: 理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 理论上减小摩擦力的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
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