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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标题的含义及作用,标题的含义及作用,真题重现,题目,“,风雨中的菊花,”,有何含义？,湖北黄石,风雨中的菊花,谈谈你对标题,“,成熟的稻谷会弯腰,”,的理解。,重庆卷,成熟的稻谷会弯腰,标题的含义,真题重现 标题的含义,真题重现,标题的作用,本文着力描写母亲的白发，请简要分析标题中的,“,白发,”,在文中有哪些作用。,南京,田野上的白发,说说文章以“天窗”为题的作用。,南京,天窗,真题重现标题的作用 本文着力描写母亲的白发，请简要分析标题,阅读全文，谈谈选文以,“,江南 江南,”,为题有什么好处？,福建漳州,江南 江南,小说的标题好不好,?,为什么,?,内蒙包头,钟点工的三千元晚宴,真题重现,对文题的综合考查,阅读全文，谈谈选文以“江南 江南”为题有,常见主要考法,1.,标题的含义是什么？,变异：,谈谈你对题目的理解。,2.,标题的作用是什么？,变异,：,为什么以此为题？以此为题有什么好处？,3.,这个标题好不好？为什么？,常见主要考法1.标题的含义是什么？,方法指导,方法指导,（一）揣摩标题的含义,表层含义：,标题的字面含义、文中记叙的内容,深层含义：,引申义、比喻义、象征义,（一）揣摩标题的含义表层含义：深层含义：引申义、比喻义,大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。,走一步，再走一步,表层含义：,深层含义,：,父亲鼓励我一步步走下悬崖,解析：,揣摩,标题关键字,“,走,”,联系文章内容,：写,“,我,”,爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下,“,我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。,”,结合文末,主旨句,，,“,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。,”,大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。走一步,表层含义：,深层含义：,爸爸的花儿落了,夹竹桃凋谢,父亲去世，也预示我长大了,解析：,揣摩,标题关键词,“,花儿落了,”,联系课文内容,。,“,爸爸的花儿落了,”,实指爸爸种的夹竹桃凋谢了。,结合文末,主旨句,，,“,走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。,我已不再是小孩子。,”,因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。,表层含义：爸爸的花儿落了夹竹桃凋谢父亲去世，也预,理解标题含义的解题方法,一、,把握标题的,关键词语,，联系全文内容,-,理解表层含义,二、抓住文章中的,点题句，,结合文章主旨,-,体会深层含义。,点题句是理解标题深层含义的钥匙。,温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。,小结,理解标题含义的解题方法一、把握标题的关键词语，联系全文内容-,小试牛刀,十一岁的阳光（德宏州中考试题）,1,联系全文，说说题目中“阳光”的含义,解析：,揣摩标题,关键词,“,阳光,”,联系文中内容,（依拉遭遇不幸面临失学的困境，老师和我给予她的帮助），,结合,结尾师生对话,的句子，理解标题,“,阳光,”,蕴含的深意。,老师对学生的关爱；艾傈对依拉的情谊和帮助；那时我和依拉的自立自强的精神。,小试牛刀十一岁的阳光（德宏州中考试题）解析：老师对学生的关爱,标题作用,表明写作对象,如,音乐巨人贝多芬,邓稼先,温故知新,概括主要内容,斑羚飞渡,孙权劝学,夸父逐日,闻一多先生的说和做,贯穿全文线索,羚羊木雕,询问木雕,-,赠送木雕,-,要回木雕,标题作用表明写作对象 温故知新概括主要内容贯穿全文线索,标题作用,揭示主旨，传达情感,伟大的悲剧,伤仲永,生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，引起阅读兴趣。,紫藤萝瀑布,运用,比喻,，,生动形象,地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力，,新颖含蓄，耐人寻味。,标题作用 揭示主旨，传达情感生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐,（二）小结 标题的作用,1,、表明写作对象（,人物,）,2,、概括主要内容（,情节,）,3,、贯穿全文线索（,线索,）,4,、揭示主旨，传达情感,（,主题,）,5,、一语双关 象征修辞,（,写法,）,6,、设置悬念，吸引读者阅读（,悬念,）,7,、生动形象、新颖别致、含蓄隽,ju,n,永、意味深长、耐人寻味、引起读者兴趣（,效果,）,记住秘诀：情人悬线，法主效果,一题多用，切忌标签,（二）小结 标题的作用1、表明写作对象（人物）,指点迷津,1,、试分析文章标题,“,长在岩石下面的小花,”,的作用？,从写作手法,(,修辞,:,比喻,),、效果、点明主旨,来分析,参考：以,“,长在岩石下面的小花,”,为,喻,，,暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。,生动形象,的点明了文章的,主旨,。,2,、文章为什么要以,“,六个馒头,”,为题目？,从线索、主旨、引起阅读兴趣（,效果,）来分析,参考：六个馒头为,线索,，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的,主题,，以平常的馒头为题，,设置悬念，引起阅读兴趣。,指点迷津,实战演习,河北卷,最美的善举,阅读选文后，请你根据标题的作用给文章,重新拟定标题,，说一说，你这样拟的理由。,实战演习河北卷最美的善举,（三）,品味标题精妙之处 解题思路,1.,揣摩标题含义,把握标题的,关键词语,，,联系全文内容,-,理解表层含义,抓住文章中的,点题句，,结合文章主旨,-,体会深层含义。,点题句是理解标题深层含义的钥匙。,2.,分析标题作用,十六字秘诀,（三）品味标题精妙之处,作业,1,、,1选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？（2分）,（2分）“让花儿悄悄绽放”的含义：让若花在一个普通的环境中像常人一样努力、成长并获得成功。（意近即可）,（答题思路：“花儿”在文中喻指若花。若花是一个坚强、自信、乐观的女孩，她不愿意因为自己身有残疾而受到别人的过度关注，而是希望像普通女孩一样通过自己的努力真正获得大家的认可。）,作业1、1选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？（2分）,1文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达效果等方面赏析)(4分),使用拟人的修辞手法，形象生动;,蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣;,起到了贯穿全文的线索作用。(答对两点即可得满分),1文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达效果,1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面?(4分),1.(4分)老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。(答到一点得2分，答到两点得4分。),1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具,
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