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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,钱塘湖春行,白居易,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,1,钱塘湖春行1,晓出净慈寺送林子方,杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,2,晓出净慈寺送林子方2,饮湖上初晴,苏轼,水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,3,饮湖上初晴3,题临安邸,林升,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,4,题临安邸4,湖 心 亭 看 雪,张岱,d,i,湖心亭看雪,张岱,5,湖 心 亭 看 雪张岱di湖心亭看雪5,6,6,7,7,8,8,9,9,学习目标：,1.,了解有关作者的语文常识。,2.,学习有关文言词语。,3.,了解白描的写法，体会其好处。,4.,理解文章蕴含的“故国之思”。,5.,熟读并背诵全文。,10,学习目标：1.了解有关作者的语文常识。10,张岱,，字,宗子,，又字,石公,，号,陶庵,，明朝山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡,(shn),溪山中，专心从事著述，穷困以终。,代表作,:,陶庵梦忆,和,西湖梦寻,即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出,深沉的故国之思,和,沧桑之感,。总带有,淡淡的哀愁,。文学创作以小品文见长。,一、作者简介,11,张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝山,二、读准下列加下划线字的音：,崇祯,是日,更,定,毳,衣炉火,雾,凇沆砀,铺,毡,对坐,焉得,更,有此人,余,强,饮三大白,喃喃,(chng zhn),(gng),(cu),(sng)(hng)(dng),(zhn),(gng),(qing),(nn nn),12,二、读准下列加下划线字的音：崇祯(chng zhn)(g,湖心亭看雪,张岱,崇祯,(chng zhn),五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝,。,是日,更,(gng),定矣，余,拏,(n),一小舟，拥,毳,(cu),衣炉火，独往湖心亭看雪。雾,凇,(sng),沆,(hng),砀,(dng),，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长,堤,（,d,）,一痕、湖心亭一点、与余舟一,芥（,ji,）,、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺,毡,(zhn),对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得,更,(gng),有此人！”拉余同饮。余,强,(qing),饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子,喃喃,(nn),曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,三、听读课文,13,四、解词释义，积累文言知识。,1,、,是,日,更定,：,2,、拥,毳衣,炉火：,3,、,雾凇沆砀,：,4,、上下,一白,：,5,、,一芥,（,ji,）：,6,、,焉得更,有此人：,7,、,客,此：,8,、,及,下船：,9,、,喃喃,是，这。更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。定，开始。,等到,在此地客居。客，客居，作动词用。,焉得：哪能。更，还。,一棵小草。芥：小草，形容船小。,全白。,雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。,毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣,连续不断地小声说话，这里可看作自言自语,14,四、解词释义，积累文言知识。1、是日更定：是，这。更，古,1,、大雪三日，湖中人鸟声俱绝,。,2,、,拥毳衣炉火,3,、,雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白,4,、,惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,5,、余强饮三大白而别。,6,、,莫说相公痴，更有痴似相公者。,下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。,1,、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。,2,、穿着毛皮衣，带着火炉。,3,、,（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。,4,、,只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。,6,、不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。,5,、强：勉强，我痛饮下三大杯而后告别。,五、试译文句,15,1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、拥毳衣炉火3、雾凇沆,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,六、翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。,16,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,是日更定矣，余,拏,一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,.,.,.,.,.,.,这一天，更声初定，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（清晰的）物影，只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了,。,.,.,翻译课文,17,是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。,.,.,来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐。一个童子把酒炉里的洒烧得正沸。（他们）见到我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰到像你这样（有闲情雅趣）的人呢？”（随即）拉我共饮。我痛饮了三大杯，然后告别。问他们的姓氏，他们说是金陵人，现客住这里。,翻译课文,18,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,下船后，船夫自言自语地说：“不要说相公痴，还有像我们相公一样痴的人啊。”,.,翻译课文,19,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。,1.,这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件）,2.,请从文中找出湖心亭的全景和景物特写角度来描写雪景的句子。,七、整体感知课文,时间：崇祯五年十二月更定,地点：西湖（湖心亭）,人物：余及金陵二人,事件：看雪,20,1.这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、,咬文嚼字赏痴景,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 、湖心亭 、与余舟 、舟中人 而已。,一痕,一点,一芥,两三粒,天云山水，上下一白,湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘，舟中人两三个而已。,天地空旷,人、物渺小,21,咬文嚼字赏痴景雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，,白描,文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,22,白描文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一点、一芥,在写作上：,白描是指抓住事物的,主要特征，,用,简练朴实,的文字，只,寥寥几笔,就勾勒出,事物形象的方法。,不施,浓墨重彩,，不加,烘托渲染,.,少用,形容,词和修辞,，只抓住描写对象与众不同的,地方，作如实的交代。,23,在写作上：白描是指抓住事物的主要特征，不施浓墨重彩，不加烘托,白描与渲染,24,白描与渲染24,白描写景，,只需几笔,就可勾勒出一幅鲜明的图画，,使人如身临其境。,天净沙,秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,作者只是利用白描手法,对景物进行了排列，就,勾勒出一幅”天涯游子,图”成就一首千古绝唱。,例如：,25,白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，天净沙秋思,白描用于写人，只,三言两语,即可勾画出人,物的外貌和神态，使读者如见其人。,如,一面,中与鲁迅的手：“,竹枝似,的手”。,故乡,中写中年闰土的手：“,像松树皮,”。,又如,背影,里父亲的,体态、衣着、动作,描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。,胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾,26,白描用于写人，只三言两语即可勾画出人如一面中与鲁迅的手：,我,想起,那,参天碧绿,的白桦林，,标直漂亮,的白桦林在原野上,呻吟,；我,看见,奔流似的,马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我,听见,皮鞭滚落在山涧里的脆响；我,想起,绒布似的,高粱，,金黄,的豆粒，,黑色,的土地，,红玉,的脸庞，,黑玉,的眼睛，,斑斓,的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我,想起,幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风,土地的誓言,端木蕻良,渲染,的例子：,（形象、具体）,27,我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻,张岱是一个什么样的人？用文中一个字概括。,痴,28,张岱是一个什么样的人？用文中一个字概括。痴28,“,莫说相公痴，更有痴似相公者！”,痴,张岱的“痴”体现在哪里？,29,“莫说相公痴，更有痴似相公者！”痴张岱的“痴”体现在哪里？,痴,默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”？,（,2,）“是日更定”,（,1,）“十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”,（,3,）“独往湖心亭看雪”,（,4,）“湖上影子惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟,一芥、舟中人两三粒而已。”,痴行、痴景、痴情（知己之乐）,（,5,）“余强饮三大白”,30,痴默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”？（2）“是,（,1,）作者是怎么介绍这两个人的？一起找出来。,“,是金陵人，客此”,作者强调“金陵人”“客”，他乡遇知音，暗示这引起了他对,故国的思念,。,（,2,）文中还有一句话也能表现他的,故国之思,，找一找是哪句？如何体现的？,“,崇祯五年十二月”,（,3,）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？,惊喜、愉悦。,天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪,。,痴,深层原因,31,（1）作者是怎么介绍这两个人的？一起找出来。“是金陵人，客,湖心亭看雪,张 岱,都言作者痴,谁解其中味,32,湖心亭看雪张 岱都言作者痴32,张岱的这种“痴”行背后是一颗怎样的心灵呢？,（结合背景材料认真体会）,33,33,张岱（,）出身于官宦之家，明亡后立誓不仕，只愿入山著书以终。著有,陶庵梦忆,，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。故国，在张岱的生命里，是永远的痛。,背景材料一：,34,张岱（）出身于官宦之,材料二：,陶庵国破家亡，无可归宿之处。披头散发进入山中，形状可怕地变成了野人。亲戚朋友一看到我，就象看到了毒药猛兽，愕然地望着，不敢与我接触。我写了,自挽诗,，屡次想自杀，但因,石匮书,未写完，所以还在人间生活。,张岱,陶庵梦忆自序,35,35,写给孩子们的话：,孤独是自古以来人们咏叹的话题。,她是屈原“世人皆醉我独醒”的自我精神世界的捍卫；,她是柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”中对自己清高孤傲节操的坚守。,36,36,她是陈子昂站在幽州台上吟诵“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”时，发出的先驱者理想与现实矛盾时雄豪悲壮的感伤；,她是作者“一片冰心在玉壶”之爱国情被浇灭后的痴心不改。,37,她是陈子昂站在幽州台上吟诵“前不见古人，后不见来者，念天地之,只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执着追求的人，对人间充满挚爱的人，才可能体验真正的孤独，孤独产生于爱。,周国平,38,只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执,痴行,上下一白,一痕、一点、,一芥、两三粒,喜,知己之乐,痴,醉情自然,痴景,（奇景）,（白描）,湖心亭看雪,痴人,痴情,（雅趣）,大雪独行,痴迷于,天人合一的山水之乐，,醉情于,世俗之外的闲情雅致。,抒发了作者,痴迷于天人合一的山水之乐，醉情
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