2020年道德与法治中考复习考点13-特殊保护-依法办事

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2020年道德与法治中考复习考点13-特殊保护-依法办事,2020年道德与法治中考复习考点13-特殊保护-依法办事,本考点通过列举对未成年人实施特殊保护的事例，使学生学会辨识四大保护，推动全社会树立法治意识，,侧重培养学生的法治意识素养,。旨在帮助学生积极适应法治时代的要求，学会依法办事。,核心素养链接,本考点通过列举对未成年人实施特殊保护的事例，使学生学,中考知识导航,教材导航,考点,内容要求,七下第十课（P95103）,特殊保护,依法办事,树立法治意识,知道我国法律对未成年人给予特殊保护。,中考知识导航教材导航考点内容要求七下第十课（P95103）,思维导图,思维导图,核心观点,1. 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。,2. 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。,核心观点1. 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨,3.,家庭保护,是未成年人保护的,基础,，,学校保护,对未成年人保护起着,重要作用,，,社会保护,是未成年人保护中,必不可少的组成部分,，,司法保护,是维护未成年人合法权益的,重要保障,。,（易错点）,4.,依法办事要求我们树立法律意识、遵守各种法律法规、养成学法尊法守法用法的习惯。,5. 青少年要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律；提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性；积极投身法治中国建设，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。,3. 家庭保护是未成年人保护的基础，学校保护对未成年人保护起,中考考点精讲,特殊保护,（5年4考）,法律给予未成年人特殊保护,必要性,（1）自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。,2016南昌 18（1）,（2）社会原因：社会环境还比较复杂，存在侵害未成年人合法权益的现象。,重要性,未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。,中考考点精讲特殊保护（5年4考）法律给予未成年人特殊保护必,特殊保护,（5年4考）,我国保护未成年人的法律,专门法律,未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。,其他法律,宪法、婚姻法、义务教育法等。,保护未成年人的四道防线,（1）家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。,（2）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。,特殊保护（5年4考）我国保护未成年人的法律专门法律未成年人保,特殊保护,（5年4考）,家庭保护,（1）地位：,是未成年人保护的基础,。,2017.16（1）,（2）含义：父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。,（3）内容：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，对未成年人进行监护和抚养。 父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。父母或者其他监护人使适龄未成年人能够按照规定接受义务教育，不让未成年人辍学。父母外出打工或者由于其他原因不能对未成年人进行监护的， 应当委托其他成年人代为监护。,2017.16（1）；2016.18（2）,（4）保护主体：父母或其他监护人。,特殊保护（5年4考）家庭保护（1）地位：是未成年人保护的基,特殊保护,（5年4考）,学校保护,（1）地位：,对未成年人保护起着重要作用,。,（2）含义：学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。,（3）内容：全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。尊重未成年学生接受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生进行耐心的教育和帮助，不歧视学生。对未成年人进行安全教育，保障未成年人的人身安全。制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。,（4）保护主体：有关学校或其他教育机构。,（2015 南昌4）,特殊保护（5年4考）学校保护（1）地位：对未成年人保护起着重,特殊保护,（5年4考）,社会保护,（1）地位：,是未成年人保护中必不可少的组成部分,。,（2）含义：国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。,（2015.5）,（3）内容：全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。各种社会公共文化场所和设施对中小学生免费或优惠开放。各级人民政府创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。禁止未成年人进入营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。公安机关采取措施，维护校园周边的治安和交通秩序。,（4）保护主体：包括所有与未成年人接触的组织和个人。,特殊保护（5年4考）社会保护（1）地位：是未成年人保护中必,特殊保护,（5年4考）,司法保护,（1）地位：,是维护未成年人合法权益的重要保障,。,（2）含义：国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。,（3）内容：在处理各种涉及未成年人的案件时，对于被告人不满18周岁的案件不公开审理。对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料等。,（4）保护主体：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关。,（2019.7）,司法保护的对象是指有违法犯罪行为的未成年人。（）,知,识,雷,区,特殊保护（5年4考）司法保护（1）地位：是维护未成年人合法权,特殊保护,（5年4考）,保护未成年人健康成长的做法,（1）国家：加强法治建设，依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，保护未成年人的合法权益。,（2）社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。,（3）学校：加强学校保护，加强对学生的安全意识和法治意识教育，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等。,（4）家庭：加强家庭保护，监护人依法履行监护职责，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育、影响未成年人。,（5）青少年：自觉学法尊法守法用法，牢固树立法律意识。依法行使自己的权利，自觉履行自己的义务。增强自我保护的意识和能力，掌握自救自护的方法。勇于并善于运用法律武器维护自己的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。,特殊保护（5年4考）保护未成年人健康成长的做法（1）国家：加,依法办事树立法治意识,依法办事,原因,（1）国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。,（2）法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。,要求,（1）,树立法律意识,。法律规定了什么可以做，什么不可以做，应该怎样做，不应该怎样做，法律是一切行为的底线。,（2）,遵守各种法律法规,。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。,（3）,养成学法尊法守法用法的习惯,。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,依法办事树立法治意识依法办事原因（1）国无法不治，民无法不,依法办事树立法治意识,树立法治意识的原因,（1）当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。,（2）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。,（3）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。,（4）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。,依法办事树立法治意识树立法治意识的原因（1）当法律真正铭刻,依法办事树立法治意识,法治时代对青少年提出的要求,（1）发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。,（2）提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性。,（3）,积极投身法治中国建设，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。,依法办事树立法治意识法治时代对青少年提出的要求（1）发自内,未成年人受法律特殊保护，违背了“公民在法律面前一律平等”的原则（）,点拨：,（1）平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，如未成年人受法律特殊保护等。,（2）由于未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，所以需要给予特殊保护。,（3）未成年人受到法律特殊保护，并不违背“公民在法律面前一律平等”的原则。,误区点拨,未成年人受法律特殊保护，违背了“公民在法律面前一律平等”的原,玩转江西5年中考真题,1. （2015南昌4）,“放学后请马上回家，不要在途中玩耍；过马路要遵守交通规则，注意交通安全”从2014年9月开始，南昌市一些中小学的放学铃声改成了“安全提示音乐”。,此举体现了对未成年人的 （）,A. 社会保护 B. 家庭保护 C. 司法保护 D. 学校保护,D,玩转江西5年中考真题1. （2015南昌4）“放学后请马上回,2. （2015江西5）,国家网信办于2015年5月20日至6月7日在全国范围内开展“护苗2015网上行动”。此次行动集中治理以少年儿童为主要用户的重点网站、重点应用等，以净化网络环境。,此举 （）,A. 体现了对未成年人的司法保护,B. 体现了对未成年人的家庭保护,C. 有利于保证每个未成年人成为网络的主人,D. 有利于创造未成年人健康成长的社会环境,D,2. （2015江西5）国家网信办于2015年5月20日至6,3. （2019江西7）,2018年，江西省检察机关严厉打击侵害未成年人的犯罪行为，加强对未成年被害人的保护，对侵害未成年人犯罪坚持零容忍，依法从严从快批捕、起诉。,这体现了对未成年人的（）,A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护,【解析】考查点：特殊保护。解题思路：法律对未成年人给予的特殊保护，包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。司法保护是指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。材料强调江西省检察机关严厉打击侵害未成年人的犯罪行为，加强对未成年被害人的保护，对未成年人实施保护的主体是检察机关，因此属于司法保护，D符合题意。,D,3. （2019江西7）2018年，江西省检察机关严厉打击侵,4. 2017江西16（1）改编，2分2016年12月12日，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时发表了重要讲话。,【谈家教】,习近平指出：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”,习近平总书记的上述讲话体现了道德与法治课所学的哪些知识？,每方面 1分，2分为止。,家庭保护是未成年人保护的基础。父母或其他监护人要为未成年人创造良好、和睦的家庭环境，履行监护职责与抚养义务。父母或其他监护人要以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。,4. 2017江西16（1）改编，2分2016年12月1,5. 2016南昌18（1）改编，6分校园欺凌（指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为）越来越引起全社会的高度重视。各方共同努力，遏制校园欺凌，不让校园暴力蔓延！,2016年5月9日，国务院教育督导委员会办公室发布关于开展校园欺凌专项治理的通知，明确要求制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。同时，要求各校及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。,5. 2016南昌18（1）改编，6分校园欺凌（指同学间,请你运用所学知识，谈谈在中小学开展校园欺凌专项治理的必要性。,每方面 2分，6分为止。,未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。这是营造安全、和谐的校园环境，保障未成年人健康成长的需要。可以增强青少年的法治观念，学会依法自律，依法规范自身行为。有利于加强对未成年人的家庭保护、学校保护和社会保护。,请你运用所学知识，谈谈在中小学开展校园欺凌专项治理的必要性。,6. 2019邵阳33（2），4分遵守社会规则学会依法办事,材料二：,2018年10月9日，广东省铁路安全管理条例已经立法程序通过，条例明确规定，旅客应当按照车票载明的座位乘车，不得强占他人座位，该条例于12月1日起施行。,命题补充,全国视野,6. 2019邵阳33（2），4分遵守社会规则学会依法,根据所学知识，说说我们怎样依法办事？,遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（4分）,试题考查依法办事，为,统编教材知识点补充试题。,名师点拨,根据所学知识，说说我们怎样依法办事？名师点拨,特殊保护,5年4考，通常结合国家出台的政策文件及社会、学校保护未成年人合法权益的案例，以单项选择、简要回答的形式进行考查。2020中考可能以国家及社会各界关爱未成年人的热点素材为材料，考查四大保护的相关内容。,关爱留守儿童和困境儿童、关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见,（见本书P209）,首部关注“校园霸凌”大型普法儿童情景剧不要当坏蛋,（见精练本P25）,儿童个人信息网络保护规定,（见题组特训P2）,备考指导,素材推荐,特殊保护5年4考，通常结合国家出台的政策文件及社会、,感谢聆听,感谢聆听,