国学经典教育与累积式教育法btie

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国学经典教育与累积式教育法,主讲人：赖国全,深圳市育心经典文化传播中心 主任,风靡海内外“累积式教育法”创始人,“育心经典”系列儿童读经教材 主编,2004,深圳市“十大优秀书香家庭”代表,2008,广东省“十大优秀书香之家”代表,著名儿童教育、国学经典教育专家,赖国全老师主要成绩,赖国全老师，籍贯江西龙南，独创累积式教育方法，将普通的女儿培养成远近闻名的国学经典小神童，,2004,年当选深圳市十大优秀书香家庭，,2008,年当选广东省十大优秀书香家庭，中央电视台、凤凰卫视、深圳电视台、深圳电台、深圳特区报等媒体对赖国全老师的教育方法均作过广泛的报道。,2006,年，赖国全老师辞去深圳市政府公务员职务，创办育心经典文化传播中心，编写了独具特色的童音跟读儿童读经教材，累计发行已达几十万册，特别是全球首创的童音跟读,易经,教材，为易经爱好者以及儿童学习,易经,提供了科学方便的手段，具有广泛的社会影响。多年来，赖国全老师为深圳市公安局、深圳妇联、全国各地小学、幼儿园、公司企业等做国学经典专家讲座数百场，影响遍及全球数百万家庭，其创立的累积式教育法，业已成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一，受到越来越多家长和老师们的关注。,警惕：现代教育的反思！,什么是真正的教育？,、从社会颇颇发生的自杀现象说起；,、四川大地震的启示：,没有地基和结构的房子，其后果是什么？,、人的地基：八德,没有地基和结构的人生，其后果是什么？,、现代家庭教育的缺少。,揭秘：杰出人物成才奥秘,为什么要学习经典？,、揭秘中国几千年杰出人物成才奥秘：,周文王、周公、孔子、孟子、诸葛亮、毛泽东、温家宝杰出人物成才的共同特点；,、犹太人成才奥秘：,犹太人总人口,1600,万，占世界总人口不到,3%,，在全世界,680,多位诺贝尔奖得主中，共有,138,位犹太人或犹太血统者获奖者。,学习经典十大好处,学习经典的十大好处（一）：,、记忆能力：轻松背诵大量经典；,、识字能力：轻松认识数千汉字；,、阅读能力：建立广泛阅读兴趣；,、理解能力：增加综合理解能力；,、语言表达能力：锻炼良好的口才；,、行为习惯和自信心：良好的学习习惯；,、道德修养：道德修养自然薰陶；,学习经典十大好处,学习经典的十大好处（二）：,、外貌气质：腹有诗书气自华。,、正音训练：普通话流利标准。,、思维能力提升：大格局形成。,家庭实践心得报告,家庭读经心得：,坚持七年，收获巨大。,、,2004,年当选“深圳市十大优秀书香家庭”；,、,2008,年当选“广东省十大优秀书香之家”；,、,2009,年女儿参加国际经典翘楚榜比赛，,取得小学组第一名！,、与女儿合作，编写跟读版读经教材，提供方便实用,的教材，深受用户欢迎，影响全球百万家庭；,思考：培养一个全面发展的优秀孩子，值多少钱？,经典的功能分类,经典的分类：,一、基础类：三字经、百家姓、千字文、弟子规、,论语、大学、中庸、孟子；,二、结构类：易经、孝经、诗经、道德经、,金刚经、黄帝内经；,三、装修类：唐诗三百首、宋词三百首、古文观止、,史记、资治通鉴；,其他装修教育：跳舞、音乐、美术,经典的学习方法,用什么方法学习经典？,一、没有方法的情况：,三字经，读三年，读了三年读不完；,二、掌握方法：一年可以基本完成全部内容的学习；,三、什么是累积式教育法（简称学习法）？,：每天至少一遍，一遍约十分钟；,：每天至少三样，遵守生活多样性要求；,：连续七天，遵守天地运行之道。,经典教育的原则,读经教育基本原则：,当下读经，全家读经，科学读经，系统读经。,读经教育“四不离”原则：,不离家庭，不离社会，不离生活，不离圣贤教诲。,应用累积式教育法成功的读经家庭举例：,经过多年推广，应用累积法取得成功的不仅是赖思佳，越来越多,的家庭受益于累积式教育法，越来越多的孩子取得良好成绩。,、丹东禾羽：之前已经开始，使用累积法方始上轨；,、深圳曾唯：家庭环境不好，在育心经典中心努力学习；,、梅州王神：姐姐学习，三岁弟弟意外收获；,、云南超超：系统学习许多经典，喜爱易经；,、其他：深圳如如、嘉言、奇奇、文文等等；,千古奇书易经简介,神奇的起源,世历三古，人更三圣。,、,伏羲氏：,古者伏羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地。观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。,、,周文王：,文王拘而演周易，作卦辞。文王之子周公作爻辞。,、,孔子：,苇编三绝，晚年完成易经十翼。,易经,对中华文明的重要影响,历史对,易经,的评价,群经之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏。,、孔子：加我数年，五十以学易，可以无大过矣！,、不知易，无以言太医；不知易，不可为将帅；不知易，无以言军事；不知易，无以言教育,、中国历史上下五千年，易经不知成就了多少伟大杰出的人物：周文王、姜太公、孔子、孟子、刘伯温、诸葛亮、毛泽东,易经的作用,易经的思维模式,、阴阴思维：一阴一阳之谓道；,、八卦思维：,伏羲氏始作八卦，以通神明之德，以类万物之情；,毛泽东的易经思维：三大纪律、八项注意；矛盾论；游击战十六字方针；,、六十四卦思维：与企业、家庭、养生关系,乾坤初爻理解：潜龙勿用；初六履霜，阴始凝也；,二人同心，其利断金；同心之善，其臭如兰。,出其言善，千里相应；出其言不善，千里相违。,易经与人生幸福,乾卦四德,自强之德，日新之德，内省之德，义利之德。,坤卦四德,广而能容，厚而能受，以柔助刚，坚贞永久。,易经,易理应用举例。,无用之用，坚贞之用，善恶之用。,易经,与养生,动静之用，阴阳之用。,调查：如果确实有一种方法，可以帮助学习易经，,我们愿意付出多大的代价？,千古一秘：,易经,学习方法,易经,的学习原则,、只读原文的原则；,、不求理解的原则；,、正音识字为入门；,、读到喜欢为目标。,易经,的学习方法,一天七遍、一次七卦、连续七天。,一年学习，二年理解，三年应用。,教材选择的智慧,教材版本的选择：,一个真正的教育家，是具有高度社会责任心的教育家，是具有普世情怀的教育家，需要把真正实用的教材介绍给大家。,“育心经典”教材介绍,基础套装、易经套装、文学启蒙套装、育儿宝典礼品装,选择教材的标准：,、教材素质：用料、做工、用心、用情；,、教材的使用是否方便，是否符合教育规律；,、教材的服务：是否有良好的售后指导和服务；,、教材的结缘：与教材编写者建立密切的联系；,、参考其他使用者的评论。,用户评价选,辽宁丹东禾羽奶奶对教材的评价：心血的价值来源：育心经典社区,今年,1,月,22,日是禾羽自出生以来，值得记忆的日子，在这天发现了“育心教育”，一下子就被其吸引，为其教育理念、教育方法、教材编辑、教材的制作、教材的精美所折服；,1,、教育理念：“大易教育”的通俗、简易深深地吸引了我；,2,、教育方法：育心教育所提出的“累积式”教育法，更使你解决了学习的方式和方法问题，让你在无任何压力的情况下，愉快学习，让你用这种学习方法受用一生。,3,、教材的编辑：更是科学、实用、精确，,诗词启蒙,、,文学启蒙,，就是同其他版本的教材有很大区别，它不是延用其它版本，而是经过精心编辑，大部分都是当前中、小学甚至大学的教课用文章，让孩子很小的时候就接触到在将来学校必学的课程。,4,、教材的制作：这一点是与其它版本的根本区别，一般的版本都是以成人诵读为主，这对我们孩子这样低幼儿不太适合，由于阅读速度跟不上而提不起他们的阅读兴趣，而育心教材就有所不同，首先，是赖思佳的童声跟读，那种带有磁性的童音深深地吸引了孩子的注意力，其次，语速相当，让孩子欣然接受，自然而然地跟读起来。,5,、图书的精致、美观、坚实都是非常适用于孩子的。,6,、育心教育创办了育心园网站，赖老师本人亲自为家长带领孩子读经隨时隨地进行指导，这是任何出版商所做不到的；,7,、有着成功的实践读经经验：赖思佳的成长过程更能说明这种读经方式是成功的；,8,、隨着读经的深入，赖老师提出的：“当下读经，全家读经，科学读经，系统读经”的读经原则，又为我们家长在读经路上树了一盏指路明灯。,9,、在以上基础上赖老师不断地完善、调整根据自己的实践经验又提出了读经教育的“四不离”的原则：不离家庭、不离社会、不离生活、不离圣贤教诲。使我们不走读经弯路。,10,、小口袋书的出版：更是为了配合“全家读经”的原则，为我们提供了更方便的教材。,总之，这样的教材别说现在的价格并不算贵，换而言之，就是再贵些，我也觉得物有所值，我们为了孩子一生、一个家庭、甚直整个社会的和谐，我也会接受，这就是心血的价值！,用户评价选,珠海格格妈妈对教材的评价：遇到贵人要珍惜！来源：育心经典社区,我开始关注读经，到网上搜寻学习的方法与使用的教材。刚开始我和 其他的人一样不想花钱买教材，在网上下，打印。读几天我感觉不对，有的有很多错误。看来钱不能省了，买教材，在当当买了绍南、北京四海的，书的字体大，适合孩子读，也是现在读经比较好的教材。不过他们的音频用着不方便。,刚开始用王财贵的读经方法，读,论语,每天,100,个字，读,100,遍，开始孩子的兴趣大，始终读一种过几天没兴趣了。为了调动积极性，我又加了,老子,，这回孩子很喜欢了，就这样读了半个月又没兴趣了。,我有些迷茫了，孩子刚开始的兴趣那里去了？有热心的网友给我鼓励，要我一定坚持，说这个读经方法是最好的 方法，但我感觉这个方法不适合我的孩子。如继续这样下去，有可能起到反作用：孩子不爱读书了。不能要求孩子背诵，,100,遍一起下来，孩子也 不喜欢。读经暂时停下来，我也要反省思考下，找到适合孩子的方法。,一个偶然的机会我加入了赖老师的读经群，其实刚开始我也不知道赖老师是“累积式”教育法的创始人，著名的 儿童教育专家。就这样我在群里潜伏着，看大家交流的内容。也在网站上学习，遇到不明白的也自己去找答案，有许多的问题在网站都能找到的。试用了他的,137,学习方法，用了 一个 星期感觉孩子又从新回到了刚开始那种兴趣盎然的状态。现在我确信,137,的读经方法适合刚开始读经的孩子和年龄小的孩子。,说来也 是有缘，我买了,3,套读经的书，孩子最喜欢的是赖老师的读经书。一个人总遇到贵人那是好命；总遇到坏人，那是坏命。但有这二种命的人极少。大多数还是遇到贵人，而自己没有分辨能力，没有很好的去珍惜，往往错过了人生的大好机缘。赖老师就是我孩子在读经中遇到的贵人。我会一直按赖老师的方法带孩子读下去的。,杰出人才培养总规划,三年完成大结构的人生基础建设,第一线程：易经,+,黄帝内经,+,道德经,，,时间：,12-24,个月；,第二线程：论语,+,大学,+,中庸,+,孟子,，,时间：,12-24,个月；,第三线程：三字经,+,百家姓,+,千字文,+,弟子规,+,成语接龙,+,诗词启蒙,+,文学启蒙,+,，,时间：,12-24,个月；,其他内容：根据实际情况进行灵活安排。,人生三大基本智慧,智慧家长的基本能力,基本的预见力：工作，文化前景，育心目标；,基本的判断力：善于学习、借鉴的能力；,基本的行动力：知识,+,行动,=,力量；,人分三品：上品、中品、下品。,老子,：上士闻道，勤而行之；,中士闻道，若存若亡；,下士闻道，大笑之。,人生四大没有智慧行为,最没有智慧的四大表现,一不智，遇明师不拜；,二不智，得良友不交；,三不智，有双亲不孝；,四不智，生子女不教。,惜钱莫教子，护短莫从师；,养子不教如养驴，养女不教如养猪；,虎毒不食子，人毒不堪亲。,反省：,我们是不是有以下五大不良习惯思维,培养孩子的习惯思维：基础与装修不分,教育消费的习惯思维：价值与价格相混,读书学习的习惯思维：学与用,工作事业的习惯思维,家庭婚姻的习惯思维,思考：名烟、名酒、名牌服装为什么很贵？,实用的、影响终生幸福的名牌教材应该是什么价位？,总经,主要内容,一套教育理论：经典教育理论；,一种教育方法：累积式教育法；,一个成功榜样：女儿赖思佳；,一套育儿教材：“育心经典”系列读经教材,三大研究成果：,揭密中国杰出人才成长奥秘；,揭密千古神奇经