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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新教学资源,精心制作,2019-2020,学年度,最新,教材,诚,意,制,作,部编新动向,最新教学资源最新教材 诚意制作部编新动向,道德与法治的教育本质上是对生活实践知识、实用知识的学习。因此必须超越知识传递性的学习，必须改变简单告知对与错的方式，必须改变成人单方面的说教，走向双向平等的交流与开放的对话。,为了进一步改变德育的课程方式，探索教材新的呈现形式，一定意义上说，就是探索道德价值观学习、法治意识形成、品德、人格形成的规律和机制。,考虑到学生的思想品德发展有一个复杂过程，教材旨在搭建教和学的脚手架，在形态上不以对知识进行系统理论阐释为主，而是通过设计与青少年生活贴近、青少年喜爱的互动，在探究、体验、反思与分享中展开思维和情感过程，涵养品格，形成正确的价值认同。,每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索，在不同层面促使学生个体生活经验得以表达、分享、交流，进而引导个体对自身经验的反思，通过师生经验、生生经验的冲突、碰撞、共认等促进学生个体经验的调整、扩展，最后则以“拓展空间”结束，使教学能够从课堂延伸到学生更广阔的生活领域。,道德与法治的教育本质上是对生活实践知识、实用知识的学,2,宪法是根本法 第二课时,道德与法治部编版 六年级上,2宪法是根本法 第二课时道德与法治部编版 六年级上,视频：我和宪法的故事,视频：我和宪法的故事,一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。,毛泽东,一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总,为什么说宪法是母法，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程呢？,为什么说宪法是母法，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程呢？,第二课,宪法是根本法 第二课时,宪法具有最高法律效力,第二课 宪法是根本法 第二课时 宪法具有最高法律效力,活 动 园,请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发现？,树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位。,活 动 园请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发现？树根,第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。,第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。,第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务,第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。,中华人民共和国选举法,中华人民共和国民法总则,中华人民共和国劳动法,中华人民共和国教育法,中华人民共和国个人所得税法,思考与探究,请你认真思考、与小组进行讨论，说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具体规定？,第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族,观察与发现,请你说一说，从上述宪法与其他法律的关系中，你有什么发现？,观察与发现请你说一说，从上述宪法与其他法律的关系中，你有什么,宪法：,我规定的是,_,刑法：,我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事处罚的法律。,民法：,我是调整平等主体的公民之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律。,刑事诉讼法：,我的任务是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究,立法法：,我的任务使规范国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系,物权法：,我的任务是维护国家基本经济制度，维护社会主义市场经济秩序，明确物的归属，发挥物的效用，保护权利人的物权。,小活动：请你根据自己的理解，帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。,宪法：我规定的是_,宪法与其他法律的关系（一）,宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。,宪法与其他法律的关系（一）宪法是国家的总章程，规定国家和社会,当地政府侵权，拆迁管理条例和宪法不符，不能算数,宪法算老几，他们是根据城市房屋拆迁管理条例办事。,VS,某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。闵行区一户主就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，不肯拆迁协议签字，结果遭遇强制拆迁。,你认为谁的观点更正确？为什么？,合作与探究,当地政府侵权，拆迁管理条例和宪法不符，不能算数宪法算老几，他,中华人民共和国刑法,第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。,A,中华人民共和国未成年人保护法,第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。,B,中华人民共和国物权法,第一条 为了维护国家基本经济制度，维护社会主义市场经济秩序，明确物的归属，发挥物的效用，保护权利人的物权，根据宪法，制定本法。,C,活动园,思考：以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？,中华人民共和国刑法第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，,宪法与其他法律的关系（二）,在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。,宪法与其他法律的关系（二）在我国，其他法律是根据宪法制定的，,提示：普通法律法规的内容不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。,城市房屋拆迁管理条例,目前全国的地方法规近八九千件，全国人大法规备案审查室曾挑选计划生育、环境影响评估等六个方面的近,400,件地方法规，仅针对其中的行政处罚规定部分进行审查，初步发现违法违宪的有近,100,件。,提示：普通法律法规的内容不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视,我们应当维护国家统一和民族团结。,我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说宪法规定公民有服兵役的义务。,家庭受到宪法的保护，我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、赡养父母。,小组活动,查阅宪法原文，了解宪法内容，并从宪法原文中，找到我们作为公民所拥有的权利和义务，看看哪个小组找到的最多。,我们应当维护国家统一和民族团结。我们村的大明哥哥光荣入伍了。,选举权和被选举权,人身自由不受侵犯,言论自由,人格尊严不受侵犯,获得物质帮助的权利,批评和建议的权利,受教育的权利,宗教信仰自由,劳动者有休息的权利,抚养教育未成年子女的义务,实行计划生育的义务,赡养扶助父母的义务,依照法律服兵役的义务,受教育的义务,维护国家统一和全国各民族团结的义务,依照法律纳税的义务,公民的权利,公民的义务,VS,选举权和被选举权抚养教育未成年子女的义务公民的权利公民的义务,我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。,宪法规定了公民的权利与义务,我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公,第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。,第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。,第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。,第三十八条 中华人民共和国的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。,张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。,刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。,区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。,县政府投入资金植树造林。,王某某破坏路灯被公安机关拘留。,中华人民共和国宪法,试一试，连一连,下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。,中华人民共和国宪法,第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。张天天的父亲,思考与感悟,1,、从上述连线中，你有何发现？,2,、对于宪法，无论国家还是公民个人都应该怎么做？,思考与感悟1、从上述连线中，你有何发现？,提 示,宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力和法律权威，宪法是我们行动的根本依据，我们每一个人都必须在宪法所规定的范围内活动，遵守宪法。否则，一旦我们违反了宪法的规定和要求，就会受到相应的惩罚。,提 示宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力和法律权威，宪法,板书设计,1,、宪法是国家的根本法,2,、宪法与其他法律的关系,3,、宪法规定了公民的权利与义务,宪法具有最高法律效力,板书设计1、宪法是国家的根本法宪法具有最高法律效力,fzdxy,-,执着教育，勿忘初心,-,在多年的高三复习备考中，老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是：基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切。基础决定能力,毫无疑问，高考复习的主要目的就是要回归基础，巩固基础，夯实基础。没有基础，就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础，可谓成也基础，败也基础。基础分拿不下来，总分就无法上去。为此，对基础知识要有足够的重视和耐心，不能急功近利，基础往往来自多次的重复和测试。过程决定结果有些学生因为平时对复习不够重视或时间投入不足，所以往往到了考试结果出来以后才感到紧张。复习备考的过程事实上就是一个系统过程，每一天、每一节课、每一次考试都是备考过程的一部分。如果平时在某个方面不够重视的话，必然就会产生不良的结果。只有重视过程的投入和调控，才能期待良好的结果。节决定成败里所说的细节主要是指考试时出现的细节性错误。,精品精品,fzdxy-执着教育，勿忘初心-,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/10/1,最新中小学教学课件,25,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/10/1,最新中小学教学课件,26,谢谢欣赏！,2022/9/26最新中小学教学课件26谢谢欣赏！,
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