资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,二,单元,千克和克,1,认识千克,第二单元 千克和克1 认识千克,学习目标,2.,初步学习用盘秤称物体质量的方法，初步形成对物体实际轻重的判断能力,。,1.,联系具体生活情境认识质量单位千克，初步建立,1,千克的质量观念。,3.,体会数学与,生活的联系,。,学习目标2.初步学习用盘秤称物体质量的方法，初步形成对物体实,这,两袋食品，哪袋重一些？,情境导入,这两袋食品，哪袋重一些？情境导入,探究新知,比较两个,物体的轻重,时，可以掂一掂，当两个物体差不多重时可以称一称。,探究新知比较两个物体的轻重时，可以掂一掂，当两个物体差不多重,称一般物体有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“,kg”,表示，千克又,叫,作,公斤,。,探究新知,思考：你还知道哪些称物体轻重的单位？它们与千克又有什么关系？,称一般物体有多重，除了可以用千克作单位，生活中也用“公斤”、“斤”作单位，,1,公斤,1,千克，,2,斤,1,千克。,称一般物体有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示,探究新知,称一般物体会用秤称，这是常见的台秤。,观察台秤，你有什么发现？,探究新知称一般物体会用秤称，这是常见的台秤。观察台秤，你有什,探究新知,台秤秤面上有刻度，标有,0,、,1,、,2,、,3,、,4,五,个,刻度和字母,“,kg,”,，,“,kg”,表示千克，指针指向,1,时，表示,1,千克。,探究新知台秤秤面上有刻度，标有0、1、2、3、4五个刻度和字,1.,在台秤上放好物体。,方法提示：,2.,指针指向数字几就是几千克。,探究新知,你现在知道这袋红枣重多少吗？,5,千克在哪里？,3. 0,刻度与,5,千克所指的刻度重合。,1. 在台秤上放好物体。方法提示：2. 指针指向数字几就是几,1.,称出,1,千克大米，拎一拎。,由于书包的材质及书包里放的物体不同，书包的质量也不相同，一般在,25,千克左右。,探究新知,2.,称称自己书包的质量。,3.,在你的书包里拿出或放进一些物体，使书包重,2,千克。,1.称出1千克大米，拎一拎。由于书包的材质及书包里放的物体,典题精讲,1.,说出袋里的食品各有多重。,净含量的意思是什么？,净含量是去除包装以后的质量，盐水鸭的净含量是,1,千克，大米的净含量是,5,千克。,典题精讲1.说出袋里的食品各有多重。净含量的意思是什么？净含,典题精讲,2.,你知道它们的,载重各,是多少吗？,电梯的载重是,1000,千克，液,压车的载重是,2000,千克。,字母“,kg”,表示“千克”。,典题精讲2.你知道它们的载重各是多少吗？电梯的载重是1000,典题精讲,3.,你知道这些物体各重多少千克吗？,8,7,4,用电子秤称,物体时,，直接看显示的,数量。盘秤,称,物体时,，指针接近几大约就是几千克。,典题精讲3.你知道这些物体各重多少千克吗？874用电子秤称物,1,袋大米重（,）。,错误解答,易错提醒,A. 1,千克,B. 100,千克,C.25,千克,1,袋大米重（,A. 1,千克,B. 100,千克,C.25,千克,答：选,A,或,B,。,1,袋大米重（,）,A.,1,千克,B. 100,千克,C.25,千克,1袋大米重（ ）。错误解答易错提醒A. 1千克,错解分析：,通常米店或超市里的一袋大米有,5,千克、,10,千克、,20,千克、,25,千克的包装。,1,千克会比,我们的书包,还轻，而,100,千克要比一个大人的体重还要重，所以选,A,或,B,都不正确。,在判断物品有多重时，选择合适的参照物很重要。,易错提醒,错解分析：通常米店或超市里的一袋大米有5千克、10千克、20,易错提醒,正确,解答,错误解答,答：选,A,或,B,。,1,袋大米重（,）。,A. 1,千克,B. 100,千克,C.25,千克,答：选,C,。,易错提醒正确解答错误解答答：选A或B。1袋大米重（ ）,学以致用,这些物体中牛最重，选,300,千克，,1,袋面粉比,1,个西瓜重，选,25,千克，西瓜选,4,千克。,1.,连一连。,我是这样想,的。,1.,连一连。,1.,连一连。,25,千克,4,千克,300,千克,1,个西瓜,1,头牛,1,袋面粉,学以致用这些物体中牛最重，选300千克，1袋面粉比1个西瓜重,学以致用,25,千克,4,千克,300,千克,1.,连一连。,1,个西瓜,1,头牛,1,袋面粉,在选择,物体质量,时，可以根据生活经验判断，也可以找合适的参照物进行比较，还可以根据几个物体的轻重关系进行判断。,学以致用 25千克 4千克 3,学以致用,2.,算一算。,可以这样,想。,两,个相同质量单位的数,相加、减，先计算,数字相加、减的,结果，再加上单位。乘法,中,25,千克乘,3,表示有,3,个,25,千克相加，只要算,253,就可以,了，最后结果要加单位。,18,千克,20,千克,72,千克,43,千克,25,千克,3,32,千克,4,学以致用2.算一算。可以这样想。两个相同质量单位的数相加、减,学以致用,2.,算一算。,友情提醒,在计算时除了要正确计算外，可不要忘记写上质量单位哦,！,18,千克,20,千克,72,千克,43,千克,25,千克,3,32,千克,4,38,千克,29,千克,75,千克,128,千克,学以致用2.算一算。友情提醒在计算时除了要正确计算外，可不要,学以致用,3. 1,袋面粉重,10,千克，,4,袋这样的面粉重多少千克？,可以这样,想。,1,袋面粉重,10,千克，,4,袋这样的面粉就是有,4,个,10,千克，可以列式：,104,。,104,40,（千克）,答：,4,袋这样的面粉重,40,千克。,学以致用3. 1袋面粉重10千克，4袋这样的面粉重多少千克？,学以致用,4.,小冬用,20,元钱买,9,千克西瓜，找回,2,元，每千克西瓜多少元？,我是这样想,的。,根据用,20,元钱买西瓜，找回,2,元。可以知道买西瓜用了,18,元，,18,元平均,分成,9,份,，每份就是,2,元。,20,2,18,（元）,1,89,2,（元）,答：每千克西瓜,2,元。,学以致用4. 小冬用20元钱买9千克西瓜，找回2元，每千克西,学以致用,5. 1,千克铁块和,1,千克棉花相比较，哪个重些？,我是这样想,的。,虽然铁块感觉上比棉花重，但是这道题中已经明确这两个物体都重,1,千克，,1,千克,1,千克，所以,1,千克铁块和,1,千克棉花一样重。,答：一样重。,学以致用5. 1千克铁块和1千克棉花相比较，哪个重些？我是这,课堂小结,2. 称量物体有多重，可以用秤称一称，生活中常见的秤有台秤、电子秤、秆秤等等。在称量时要看清单位，读准刻度。,大家,想一想，什么是,千克,？,怎样,称量物体有多重？,1.,称一般物体有多重，常用,千克,作单位，千克用字母“,kg,”,表示，千克又,叫作“,公斤,”,。,课堂小结2. 称量物体有多重，可以用秤称一称，生活中常见的秤,第,二,单元,千克和克,认识克及,千克和克的换算,第二单元 千克和克认识克及,学习目标,2.,了解用小型电子秤称比较轻的物品的方法，了解千克和克之间的进率，会进行简单的估算,。,1.,联系具体生活情境认识质量单位克，初步建立,1,克的质量观念。,3.,会进行估算，逐步提高估算能力,。,学习目标2.了解用小型电子秤称比较轻的物品的方法，了解千克和,先,称一称，再看一看，你有什么发现？,情境导,入,1,这袋食品重不足,1,千克。,这袋食品净含量是,135,克。,先称一称，再看一看，你有什么发现？情境导入1这袋食品重不足1,探究,新知,1,1.,称,比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母,“,g,”,表示。称比较轻的物品时，一般用小型电子秤称量。,称,2,分硬币时显示,1.1g,，我们可以说这枚硬币大约重,1,克。,探究新知11.称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g,探究,新知,1,2.,现在你知道,1,角硬币和,1,元硬币各大约重多少吗？,大约重,3,克。,大约重,6,克。,掂一掂不同的硬币，看看有什么感觉？,探究新知12.现在你知道1角硬币和1元硬币各大约重多少吗？大,探究,新知,1,3.,称出,10,克黄豆， 数数有多少粒。,10,克黄豆一般,有,20,粒,。,1,克黄豆大约有几粒，掂一掂。,探究新知13.称出10 克黄豆， 数数有多少粒。10 克黄豆,探究,新知,1,4.,称一称数学书大约有多少克，再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。,数学书大约有,380,克，文具盒大约有,200,克,500,克。,探究新知14.称一称数学书大约有多少克，再称一称你的文具盒大,情境导入,2,一袋盐重500克， 2袋盐重多少克？,一袋盐重500克， 2袋盐,就,是,2,个,500,克，也就是,1000,克。,情境导入2一袋盐重500克， 2袋盐重多少克？一袋盐重500,探究,新知,2,照样子称一称，你能发现什么？,1,千克,1000,克,探究新知2照样子称一称，你能发现什么？1千克1000克,典题精讲,1.,下面的物体各有多重,？,重,70,克,重,90,克,“,g,”,表示,“,克,”,典题精讲1.下面的物体各有多重？重70克重90克“g”表示“,典题精讲,2.,下面的,水果各,重多少克,？,重,150,克,重,1250,克,用台秤称物体时，要注意台秤的单位，看准刻度。,典题精讲2.下面的水果各重多少克？重150克重1250克用台,典题精讲,3.,填空,。,2,千克,=,（ ）克,3000,克,=,（ ）千克,8000,克,=,（ ）千克,5,千克,=,（ ）克,2000,3,8,5000,根据,1,千克,1000,克，,2,千克就是,2,个,1000,克，是,2000,克，,3000,克里有,3,个,1000,克，也就是,3,千克。,典题精讲3.填空。2 千克=（ ）克,典题精讲,4.,杯子里的水重多少克？,7,4,空杯重,200,克，空杯和水一共重,350,克,，所以,水重,350,200,150(,克,),。,典题精讲4.杯子里的水重多少克？74空杯重200克，空杯和水,错误解答,易错提醒,童车重,3,（ ）,填上合适的单位。,篮球重,680,（ ）,童车重,3,克,篮球重,680,千克,错误解答易错提醒童车重3（ ）填上合适的单位。篮球重680,错解分析：,找准参照物很关键。,易错提醒,在判断一个物体有多重时，可以,找参照物,，,1,角硬币大约重,3,克，童车比,1,角硬币重得多，同样一个篮球也不可能比一个大人的,体重重,许多。填好后也可以想一想,3,克、,680,千克大约有多重。,错解分析：找准参照物很关键。易错提醒在判断一个物体有多重时，,易错提醒,正确,解答,错误解答,童车重,3,（ ）,篮球重,680,（ ）,童车重,3,克,篮球重,680,千克,童车重,3,千克,篮球重,680,克,易错提醒正确解答错误解答童车重3（ ）篮球重680（ ）,学以致用,1.,这些动物大约各有多重？用线连一连。,我是这样想,的。,思考：为什么牛重,200,千克？,200,千克是最重的。,2,千克,20,千克,200,千克,200,克,这些动物中牛最重、山羊第二、小鸟最轻，因此牛重,200,千克，山羊重,20,千克，鸡重,2,千克，小鸟重,200,克,。,学以致用1.这些动物大约各有多重？用线连一连。我是这样想的。,学以致用,1.,这些动物大约各有多重？用线连一连。,2,千克,20,千克,200,千克,200,克,也可以从小鸟是最轻的开始考虑。,学以致用1.这些动物大约各有多重？用线连一连。2千克,学以致用,2,.,在里填上,“”“”,或“”。,800,克,8,千克,3,千克,3000,克,2,千克,1500,克,7000,克,9,千克,可以这样,想,。,不同的质量单位不可以直接进行比较，可以先化成相同的质量单位再进行比较。,学以致用2.在里填上“”“”或“”。800克8 千,学以致用,2,.,在里填上,“”“”,或“”。,500,克,5,千克,6,千克,6000,克,2,千克,1500,克,8000,克,9,千克,5000,克,6000,克,2000,克,9000,克,学以致用2.在里填上“”“”或“”。500克5千克,学以致用,3.,200,克,多少袋这样的奶糖重,1,千克？,每袋,售价,6,元,，买,1,千克这样的奶糖应付多少元？,我是这样想,的,。,1,袋奶糖重,200,克，,1,千克,1000,克，,1000,克里有,5,个,200,克。,200,克,400,克,600,克,800,克,1000,克,学以致用3.200克多少袋这样的奶糖重1千克？每袋售价6元，,学以致用,3.,200,克,多少袋这样的奶糖重,1,千克？,每袋售价,6,元，买,1,千克这样的奶糖应付多少元？,答：,5,袋这样的奶糖重,1,千克。,5,6,30,（元）,答：买,1,千克这样的奶糖应付,30,元。,学以致用3.200克多少袋这样的奶糖重1千克？每袋售价6元，,学以致用,4.,算一算。,2000,克,650,克,28,克,4,7,20,克,+2,千克,3000,克,2,千克,我是这样想,的。,单位相同时，可以直接,计算；单位,不,同时，要,化成相同单位再计算。,学以致用4.算一算。2000克650克 28,学以致用,4.,算一算。,2000,克,650,克,28,克,4,7,20,克,+2,千克,3000,克,2,千克,计算,3000,克,2,千克时，也可以将,2,千克化为,2000,克进行计算，结果是,1000,克。,2650,克,112,克,2720,克,1,千克,学以致用4.算一算。2000克650克,学以致用,5.,填上合适的单位名称。,1袋面粉重,25_,1个冬瓜约重,10_,1,个鸭蛋约,60_,1,个皮球约重,50_,爸爸体重约,70_ 1,块巧克力约重,10_,可以这样,想。,面粉、冬瓜、爸爸的体重都是比较重的，应该填千克，鸭蛋、皮球、巧克力比较轻，应该填克。,学以致用5.填上合适的单位名称。1袋面粉重25_,学以致用,5.,填上合适的单位名称。,1袋面粉重,25_,1个冬瓜约重,10_,1,个鸭蛋约,60_,1,个皮球约重,50_,爸爸体重约,70_ 1,块巧克力约重,10_,填好以后可以想一想大约有多重，比一比看是否合理，如果,1,个皮球约重,50,千克，就会比一个小朋友还重，是不合理的。,千克,千克,千克,克,克,克,学以致用5.填上合适的单位名称。1袋面粉重25_,课堂小结,2.,1,千克,1000,克。,大家,想一想，什么是,克,？,克,与,千克,有,什么关系？,1,.,称,比较轻的物品常用克作单位，克是比较轻的质量单位。,课堂小结2. 1千克1000克。大家想一想，什么是克？克与,
展开阅读全文