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,第十课 绿,第二课时,语文,部编版,四年级下,墨水 交叉,指挥,教练 集中,读一读,读文,挑选你们最喜欢的小节先读一读，再说说它的内容，你为什么喜欢这一小节？,这首诗有什么特点？,用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征。,思 考,诗歌绿中为什么风雨水阳光也是绿的？,因为在诗人心中充满了绿色,因为诗人或是在感激或是在怀念或是在憧憬,总之诗歌的所有象都来自诗人的灵魂，在作者心里都是绿色的。,诗歌的线索是什么？,因为在诗人心中充满了绿色,因为诗人或是在感激或是在怀念或是在憧憬,总之诗歌的所有象都来自诗人的灵魂，在作者心里都是绿色的。,春姑娘的手真巧，调出了那么多绿色。,墨绿 浅绿 嫩绿,翠绿 淡绿 粉绿,你还知道哪些绿色？,总结全文,这首诗表达了作者怎样的思想感情？,艾青的诗歌绿运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征.,阅读拓展,艾青笔下的“绿”给我们留下了许多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给我们怎样的感受？,雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒小径,布满青苔,直绿到了石缝里。,选自宗璞的西湖漫笔,作 业,春天，大自然充满了生机，充满了绿色，你见过所有的绿集中起来的情景吗？,说一说：春天到了，,校园里_。,公园里_。,田野里_。,谢谢观看,
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