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,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,倍速学习法,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,2,3,阿姨，请您给我拿一本,爱的教育,喂！快给我拿本,射雕英雄传,谢谢！,这是你要的书,。,你人到了，可礼貌没有到。,我先到的，凭什么先给他拿？,第四课 社会生活讲道德,第二单元 遵守社会规则,第,2,课时 以礼待人,新课讲解,待人礼为先,1,运用你的经验,小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？,（,1,）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？,（,2,）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应,?,如何做？,3,提示,（,1,）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。,（,2,）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。,4,5,西方餐桌礼仪,6,一、礼的含义是什么？,礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。,7,2.,文明有礼的重要性,（,1,）文明有礼是人,立身处世的前提,。,文明有礼是一个人,思想道德素质、科学文化素质和交际能力,的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的,尊重和认可,。,8,9,探究与分享,我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。,小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。,邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。,（,1,）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？,（,2,）你对文明小区的期望有哪些？,10,高空抛物,宠物随地大小便,消防通道，堆放杂物,不爱护社区公共设施,乱扔垃圾，随地吐痰,（,1,）小区不文明行为,提示,11,（,1,）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。,（,2,）小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。,12,（,2,）文明有礼促进,社会和谐,。,文明礼貌是处理,人与人之间,关系、,维系社会正常生活,的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的,桥梁,。,13,诚恳、谦让、平等、友善、倾听,的态度，能够给对方,亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成,安定有序、文明祥和,的社会。,14,（,2,）文明有礼体现,国家形象,。,15,秦时明月之君临天下,八佾之舞,16,在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的,各种仪式,，体现了民族的尊严和国家的形象。,17,做文明有礼的人,2,探究与分享,程门立雪,成语出自,宋史,杨时传,:,“至是，游酢、杨时见程颐于洛,(,今洛阳,),，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢,(,音,zu),与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”,你如何评价杨时和游酢的行为？,18,提示,杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。,19,一、如何做一个文明有礼的人,?,（,1,）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。,（,2,）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。,（,3,）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,20,21,22,参加社交活动应注意的几点,容貌整洁。,服装整洁、美观、大方。,举止规范。,1,2,3,23,着装的,TOP,原则,总的来说，着装要规范、得体，就要牢记并严守,TPO,原则。它是有关服饰礼仪的基本原则之一。,“TPO,”原则，即着装要考虑到时间“,time,”、地点,“place,”、场合“,Occasion,”。其中的,T,、,P,、,O,三个字母，分别是英文时间、地点、目的这三个单词的缩写,它要求人们在选择服装、考虑其具体款式时，应力求使自己的着装时间、地点、目的协调一致。,24,做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,25,练一练,练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。,26,课堂小结,以礼待人,待人礼为先,做文明有礼的人,正确理解,“,礼,”,文明有礼的重要性,要态度谦和，用语文明,要仪表整洁、举止端庄,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行,为什么,怎么做,27,
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