2022年中考物理第16讲物态变化精练本课件

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资源描述
,第,16,讲物态变化,1,(2021,,,海南,),今年,1,月份海南最低气温跌破,0,,五指山水满乡出现结霜现象。霜的形成属于,(),A,凝固现象,B,汽化现象,C,凝华现象,D,液化现象,2,(2021,,,北京,),下列四个实例中,能够使蒸发加快的是,(),A,将水果放在低温冷藏柜中,B,将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中,C,给播种后的农田覆盖地膜,D,将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下,C,D,3,(2021,,,吉林,),下列现象属于凝华的是,(),A,初春,冰雪消融,B,盛夏,朝露晶莹,C,晚秋,霜打枝头,D,严冬,滴水成冰,C,4,(2021,,,苏州,),关于,“,观察水蒸气液化,”,的实验,下列几个说法中不正确的是,(),A.,烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾,B,金属盘中放冰块可使液化现象更明显,C,瓶口上方的,“,白气,”,是大气中的水蒸气,液化形成的,D,根据金属盘温度升高这一现象不能得出,气体液化会放热的结论,C,5,(2021,,,安徽,),图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象。根据图象,下列判断正确的是,(),A,该物质熔化过程持续了,25 min,B,该物质是晶体,熔点为,80,C,在第,30 min,,该物质处于固液,共存状态,D,在第,10 min,到第,25 min,之间,,由于物质温度不变,所以不吸收热量,B,6,(2021,,福建,),缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”,内外罐之间填有沙子,如图,盛夏季节里,有利于给“冰箱”中食物降温的做法是,(),A.,换用铁质材料制作内外罐,B,经常给两罐间的沙子浇水,C,把“冰箱”放在密闭房间内,D,把“冰箱”放在湿热环境中,B,7,(2021,,,山西,)“,二十四节气,”,是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶,已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况,说法正确的是,(),A,“白露,”,节气,露的形成是升华现象,B,“寒露,”,节气,露的形成要吸收热量,C,“霜降,”,节气,霜的形成是凝华现象,D,“大雪,”,节气,雪的形成要吸收热量,C,8,(2021,,成都,),用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时,下列说法正确的是,(),A,温度计的感温泡可以碰到容器壁,B,将感温泡浸入热水马上读出温度,C,读数时温度计可以离开被测热水,D,读数时如图所示,测量数据偏大,D,9,(2021,,,陕西,),冷链储运中常用一种装有制冷装置的冷藏车,用于运输冷冻食品和疫苗药品等。制冷装置通过液态制冷剂汽化将车的,“,热,”,搬运到外面,实现制冷。下列说法正确的是,(),A,冷藏车厢体应选用导热性好的材料做成,B,液态制冷剂在车厢内汽化吸热,C,车厢内物品表面会有一层白霜,是凝固现象,D,放入车厢内的水在凝固过程中温度降低,B,10,(2021,,,南京,),以下描述中,“,变多,”“,变少,”,的过程,吸热的是,(D),11,(2021,,,苏州,),如图是铺在青藏铁路冻土区路基两侧的,“,热棒,”,示意图,它能对路基进行主动降温,保持路基冻土不熔化。在热棒内封装有一定量的氨,棒内下端的氨发生的物态变化是,_(,选填,“,汽化,”,或,“,液化,”),,热棒应采用,_,好的材料制作,以提高热棒的工作效率。,汽化,导热性,12,(2021,,,十堰,),小红,“,探究水沸腾时温度变化的特点,”,的实验装置如图所示:,(1),在如图实验装置中,存在的错误是,_,;,(2),她改正错误后继续实验,当水沸腾,时,水中产生大量的气泡,气泡内是,_(,选填,“,空气,”,或,“,水蒸气,”),;,(3),实验结束,他取走酒精灯和石棉网,,水将,_(,选填,“,能,”,或,“,不能,”),继续沸腾。,温度计玻璃泡碰到了烧杯壁,水蒸气,不能,13,(2021,,北京,),在探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点时,小宇应通过观察,_,_,_,_,判断水是否沸腾。待水沸腾后,小宇测量并记录的实验数据如下表所示,请你根据表中的数据归纳出实验结论:,_,_,_,_,_,。,水中是否产生大量气泡,水沸腾时,要不断吸热,温度保持不变,14.(2021,,,枣庄,),学习了影响液体蒸发快慢的因素后,王丽同学猜想:液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验,验证王丽的猜想是否正确。,(1),实验时,应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的,_,都相同。,表面积,(2),实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁,4,个样品,如图,1,所示。按实验要求,应选择,_,两个样品进行对比研究。,(3),若一个同学正确选好两个样品后,将一个放在温暖的室内,另一个放在寒冷无风的室外,经过相同时间后进行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制,_,相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作,经过相同时间后,样品的情况如图,2,所示。据此,你认为王丽的猜想是,_(,选填,“,正确,”,或,“,不正确,”),的。,乙、丙,温度,正确,15,(2021,,泰州,),小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。,(1),A,处铁圈的位置是根据,_,来确定的。,(2),组装好实验器材后,小明在烧杯中倒入适量温,水,用温度计来测量烧杯中水的温度,读数时视,线应与温度计液柱的上表面,_,。,酒精灯外焰的位置,相平,(3),在水温升高到,90,后,小明每隔,1 min,记录一次温度计的示数,同时注意观察水中发生的现象,直至水沸腾并持续,2 min,后停止加热,将所得的数据记录在下表中。,请你预测一下,当水沸腾,2 min,后,如果小明继续加热,4 min,,此时的水温应为,_,。,(4),实验中,小明观察到水中气泡的情形如图所示,此时烧杯中的水处于,_(,选填,“,沸腾前,”,或,“,沸腾时,”),的状态。,99,沸腾时,
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