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第一章 古诗词阅读,概,念,是指以近体诗和格律词为代表的中国古典诗歌,分,类,诗,分为古体诗和近体诗（绝句、律诗）,词,词有定格、句有定数、字有定声,曲,分为小令和套数,特,点,韵律要求严格、语言凝练、情感充沛、意象丰富,形象意境、主旨情感,1.,把握形象、意境,形象主要包括人物形象、景物形象和事物形象，即诗词中用来寄托诗人主观情思的客观物象。,意境，是诗词所表现出来的情调和境界，包括诗词所绘之景、诗人所抒之情、诗句营造之境三个方面。,2.,体会主旨情感,诗词的主旨，主要分情感类和哲理类两种。以某种情感为主旨的诗词，其情感有的委婉缠绵，有的激昂澎湃；有的沉郁，有的张扬。情感的抒发方式也有所不同：有的直抒胸臆，有的借景抒情，含蓄委婉。,常见的诗词内容分类如下：,类 别,特 点,主 旨,情,感,类,怀古诗,缅怀古人古迹；,借昔盛讽今衰,悲叹壮志难酬,抨击社会现实,同情人民疾苦,写景诗,白描衬托；,借景抒情,钟情归隐田园,热爱祖国河山,表达高洁品质,战争诗,格调昂扬,多含,“,塞,”“,征,”,渴望建功立业,抒写征战惨烈,痛表山河沦丧,类 别,特 点,主 旨,情,感,类,行旅诗,触景生情,思乡怀人,旅人羁旅之愁,游子思乡之情,征人念家之痛,送别诗,设酒折柳,多带,“,送,”“,别,”,写依恋与不舍,表安慰与祝福,陈担忧与思念,哲,理,类,咏物诗,由物到人,托物言志,表达高洁志向,展示生活思考,评价世态人情,【,典例一,】,（,2012,丽水中考）,过 湖,俞 桂,舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。,山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。,1.,诗中有画。发挥想象，完成,过湖,由诗句到画面的转换。,初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，,_,。,中考频次：,【,解题技巧,】,把握诗歌形象的思路如下：,展现诗歌意境的步骤如下：,【本题分析】,本题考查对诗句的理解能力及语言表达能力。前两句诗展现的画面题干已给出，需要先理解后两句诗的字面意思，然后充分发挥想象，用优美的语言描述诗句展现的画面。,答案：,远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。,2.,景中有情。古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情,?,答：,_,_,中考频次：,【,解题技巧,】,体会诗词主旨的情感类试题可用以下四种方法思考：,（,1,）分析结句：分析诗人抒情、言志、阐理的关键句，一般是诗词的最后两句或三句。,（,2,）寻找诗眼：诗眼是诗歌中最凝练、最传神的字或词。理解诗眼的含义是把握诗词主旨的捷径。,（,3,）理解形象：通过理解形象特点把握诗人情感。,（,4,）知人论诗：回顾作者生平及其诗词风格，结合作者生活经历及诗词的写作背景分析。,【,本题分析,】,可根据上一题展示的画面体会诗中景物的特点,和谐、美好，可谓,“,乐景,”,，因此，诗人的情感也是,“,乐,”,的。,答案：,表达了诗人愉悦、快乐的感情。,语言特色、写作技巧,1.,品析语言特色,诗词语言具有精练、生动、形象的特点。常见的语言风格有：朴素、绮丽、清新、沉郁、豪放、活泼、直白、含蓄、婉约、恬淡等。,品析诗词语言主要有两个角度：锤炼字词和佳句赏析。,（,1,）锤炼字词：关注动词、修饰词、叠词、色彩词。,（,2,）佳句赏析：着眼于诗句所展现的独特意境、蕴涵的哲理情感，有时也要求分析其语言技巧。,2.,鉴赏表达技巧,常用表达技巧,修辞手法,比喻、拟人、对偶、比兴、夸张等,表现手法,托物言志、以动衬静、动静结合、虚实相生、对比映衬等,表达方式,描写、议论、抒情,抒情方式,直抒胸臆、借景抒情、情景交融等,【,典例二,】,（,2012,南充中考）,赠从弟（其二）,刘 桢,亭亭山上松，瑟瑟谷中风。,风声一何盛，松枝一何劲！,冰霜正惨凄，终岁常端正。,岂不罹凝寒？松柏有本性。,1.,三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？,答：,_,中考频次：,【,解题技巧,】,赏析诗词语言要具体题型具体对待。,(1),品悟炼字类：,(2),佳句赏析类：指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等），或采用的修辞手法（如拟人、比喻等），或用词的生动形象等；答出表达了诗人怎样的思想情感或蕴涵怎样的哲理。,【,本题分析,】,“,一何,”,是,“,多么,”,的意思，联系具体诗句来看，第一个,“,一何,”,突出风声的,“,盛,”,；第二个,“,一何,”,突出松枝的,“,劲,”,。,答案：,第一个,“,一何,”,突出谷中风的迅疾凶猛，第二个,“,一何,”,突出青松的雄健挺拔。（意近即可）,2.,全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？,答：,_,中考频次：,【,解题技巧,】,赏析表达技巧可采用以下格式：,【,本题分析,】,本题考查诗歌的表现手法和作者的情感。本诗借松柏来表达情感，是一种象征的手法。结合松柏不畏严寒，高洁坚贞的本性和诗歌的题目回答第二问。,答案：,象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）,
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