第八课两弹元勋邓稼先

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八课两弹元勋邓稼先,第一课时,2,学习目标：,1、能正确流利朗读课文；,2、了解作者杨振宁；,3、整体感知课文内容。,3,第一次先学后教：,正确流利朗读课文,自学指导：,1、自读课文，给生字注音。,2、自由朗读一遍，如有生字请举手。,3、10分钟后自由选择段落朗读比赛。,4,给以下画线字注音，积累一些成语：,热泪盈,眶,可歌可,泣,鞠躬尽,瘁,彷徨,殷,红,鲜,红,殷,切,鲜,为人知,可歌可泣 鲜为人知 妇,孺,皆知,当之无愧,鞠躬,尽,瘁,，死而后已,家,喻,户晓 截然不同 锋芒,毕,露,知人之明 层出不穷 马革,裹,尸,5,给以下画线字注音，积累一些成语：,热泪盈,眶,(kung),可歌可,泣,(q),鞠躬尽,瘁,(cu),彷徨,(png hung),殷,红,(yn),鲜,红,(xin),殷,切,(yn),鲜,为人知,(xin),可歌可泣 鲜为人知 妇,孺,皆知,当之无愧,鞠躬,尽,瘁,，死而后已,家,喻,户晓 截然不同 锋芒,毕,露,知人之明 层出不穷 马革,裹,尸,6,第二次先学后教：,了解作者,自学指导：,请同学们自读课文，了解作者。,1分钟,7,杨振宁,：,出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。,注：本文是一篇,回忆性散文,，又是一篇典型的,人物传记,。,8,第三次先学后教：,理解课文内容,自学指导：,请同学们速读课文，概括课文六局部的内容，并说说六局部之间有什么联系。6分钟,9,第一局部：概述百年屈辱历史，引出出色科学 家邓稼先。,第二局部：简介邓稼先的生平和事迹。,第三局部：突出表现邓稼先忠厚朴实的人品。,第四局部：从另一侧面表现邓稼先的奉献之大。,第五局部：具体表现邓稼先默默的献身精神。,第六局部：高度赞扬和缅怀邓稼先。,10,联系：,一、历史背景,二、生平经历和奉献,六、热情赞颂,三、人物比照,四、巨大奉献,五、沙漠创业,引子,补充扩展,具体化,总结,11,当堂训练,根据意思写成语：,1.悲壮的事迹，使人非常感动。,2.很少有人知道。,3.小心慎重，奉献全部力量。,4.承担荣誉时无羞愧之感。,5.每家每户都知道明白。,6.比喻锐气、才干全部显露出来。,7.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。,12,第二课时,13,学习目标：,1、进一步理解课文内容；,2、了解文章主旨。,14,第一次先学后教：,进一步理解课文内容,自学指导：,请同学们自读课文，找出课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？10分钟,15,1958,年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹,“两弹元勋,功勋卓著,在美国获博士学位后立即回国,天下兴亡,匹夫有责,报效祖国,明细：,16,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器开展的建议书,鞠躬尽瘁,死而后已,文革初期，说服两派继续工作,1971年被“四人帮批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员,没有私心,真诚坦白,从不骄傲,最高奉献,17,一封短短的信,强烈的民族,自尊心、朴实,1982年，“我不能走,执着追求,无私奉献,责任心强,18,第二次先学后教：,了解并解决文中的细节问题,自学指导：请同学们速度课文，思考以下问题：,作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做了怎样的比照？为什么比照着写？,8分钟,19,作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做了怎样的比照？为什么比照着写？,通过比照，突出其忠厚朴实、真诚坦白、心胸宽阔的气质，更能突出邓稼先的性格品质和奉献精神。,奥本海默,锋芒毕露,善于辞令,复杂的人,邓稼先,最不引人注意,忠厚平实,“纯,明细：,20,文章主旨：,这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任、身先士卒、不怕牺牲的奉献精神。,21,谢谢欣赏,22,谢谢！,