杠端跳上成分腿坐

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,杠端跳上成分腿坐前进一次摆动成外侧坐越两杠直角下,初中体育与健康,八年级,高庙乡大安中学 张红梅,教学目标：,1、初步掌握组合动作的串联，使80以上的学生能基本完成组合动作，其中20的学生能流畅优美的完成组合动作；20的学生能够在帮助下的完成组合动作。,2、发展学生上肢力量及在对动作的控制能力，培养学生姿态美的意识。,3、通过学生间的相互保护和老师的鼓励，增加师生间的交流，增强学生的责任意识,教学重难点,：,重点：各个动作衔接自然、连贯,难点：对动作的控制能力,教学过程,（,一）开始部分（8分钟）,1、课堂常规全班成四列横队集合,。,1）,教师提前到场检查场地和器材，等候上课,2）,体育委员带领全班同学按约定地点集合，,检查到班人数并向老师汇报出勤情况,3,）在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装,“同学们好！”,宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。,安排见习生,2、热身跑,3、徒手操（垫上专项准备活动）,教师领做徒手操,（如右图）,（,4*8拍,）,组织如图,：,全班成四列横队集合,。,劲部运动,肩部运动,腰部运动,体转运动,俯卧臂屈伸,仰卧起坐,全身运动,踝腕关节运动,教学过程,基本部分（30分钟）,1、支撑摆动前摆下（如右图）,教法：,1）教师示范讲解动作,2）教师示范讲解保护帮组方法，强调保护,3）教师巡回指导，及时用语言提示动作的完成时机和姿态控制,学法,1、学生在保护帮组下练习,（,2次,),要求：,直臂顶肩，以肩关节为轴摆动,前摆最高点挺身展髋下落；落地屈膝缓冲,教学过程,基本部分,2、杠端跳上成分腿坐前进2次前摆直角下,（如右图）,教法：,1）教师示范讲解动作要领、强调保护和帮组,2）教师巡回指导、纠正,学法：,学生间给于认真的保护帮组，相互鼓励完成动作,（,2次,),要求：挺身展髋；后摆并腿快而有力,教学过程,基本部分,3、支撑摆动成外侧坐，越两杠直角下,（如右图）,教法,1）教师讲解示范支撑摆动成外侧坐，,越两杠直角下和保护帮组方法并强调保护,2）教师巡回指导、示范、纠正错误动作,学法：,在适当保护下完成支撑摆动成外侧坐，越两杠直角下,要求：摆腿压杆，推杆换手握杠及时,（两人帮助越杠时换手如,图,）,教学过程,4、,联合动作,杠端跳上成分腿坐,前进一次摆动成外侧坐,越两杠直角下,保护与帮助,：重点帮组学生在腿向后摆越成支撑时，扶持上臂，以防前后跌下；下杠时，以一手握上臂，另一手在杠上向左前上方托其臀部，帮组摆越左杠，落地扶背,。,教法,1）,教师示范联合动作：杠端跳上成分腿坐,前进一次摆动成外侧坐,越两杠直角下,2）,教师巡回指导，语言鼓励学生独立完成,3）,教师适当作示范纠正学生错误动作,4）,教师引导学生注意姿态美,5）,、,“,体操运动会,”,，教师组织小组展示，作出点评,学法,4,、在适当的保护帮助下学生完成联合动作练习,（练习量：1次）,要求：规范完成单个动作的基础上，动作衔接连贯自然，注意姿态美。,5,、学生在教师的指导下提高动作质量,（练习量：2次）,要求：很好的控制动作姿态，动作衔接连贯，轻松自然,6、,“,小奥运双杠比赛,”,，小组推荐1,2名动作完成较好同学进行展示,（练习量：2次）,7、结合观察与教师点评，进一步提高自己动作质量,要求：学生学会正确分析自己动作质量,基本部分,教学过程,基本部分,5、游戏：过五关,教法：,教师讲解游戏要求,1,）,教师激励学生完成游戏,2,）,点评游戏,学法,：,学生在教师引导下游戏,二、游戏方法,把游戏者分成人数相等的两队，每队选一队长，以猜拳决定攻守。,守队队长将本队队员均等地分配在每条防线上。,攻队队员站在第一条关卡的起跑线上，游戏开始时，裁判发出信号，攻队队员设法巧妙地冲过关卡不让守队队员拍着自己，安全冲过去的得2分。若攻队队员在途中被守队拍着，自觉站到该条关卡的方格内（能通过两条防线以上可得1分人在规定时间内（3一5分钟）以得分多的队为胜。然后两队交换继续游戏，最后算分判出胜负。,三、游戏规则：,1。各条防线的队员，必须在关卡内活动，不能踏线或出关卡拍人。,只能轻拍不能推拉。,2防守者不得把人密集在一个关卡上。,3攻队队员被拍着，自觉站进方格内。,4攻队队员不能从防线两端绕过，违者算被拍，站进方格。,教学过程,结束部分（5分）,1、放松,2、小结,3、师生道别,教法,：,在音乐下教师带领学生放松四肢,教师总结本次教学情况,教师宣布下课,学法：,学生在音乐下同教师一起放松四肢,认真听小结,值日生归还器材,场地器材：,篮球场一块、录音机一台、双杠四付、小体操垫,40,块,预计平均心率,：,130,140次,/,分,