1-4噪声的危害和控制

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,声音的音调与物体振动的,_,有关，,_,越大， 音调越,_,。人耳听到声音的响度与物体的,_,有关，,_,越大，响度越,_,。我们能分辨出不同乐,器发出的声音，主要是根据它们的,_,不同。,2.,人们把高于,_ Hz,的声音叫做超声波； 把,低于,20 Hz,的声音叫做,_,。,频率,频率,高,振幅,振幅,大,音色,20 000,次声波,温故知新,3.,男中音放声高歌，女高音小声伴唱，,_,的响度大，,_,的音调高。,男中音,女高音,四 噪声的危害和控制,一、什么是,噪声,1.,物理学角度,定义,:,物体做无规则振动时发出的声音。,特点,:,波形不规则。,2.,环保角度,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。,二、噪声的来源,噪声来源的分类,主要来源,日常生活,工业生产,交通运输,建筑施工,三、噪声强弱的等级和危害,1.,声音强弱,等级单位,：,分贝,(,dB,),自动噪声监测仪,0 dB,人刚能听到的最弱声音,30,40 dB,较为理想的安静环境,70 dB,会干扰谈话，影响工作,90 dB,听力会受到严重影响，并产生疾病,150 dB,鼓膜会破裂出血，失去听力,人对不同声强的感觉,科学小资料,心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息，,妨碍睡眠和休息，影响工作效率。,生理效应：头痛、消化不良、视觉模糊、耳聋等，严重,的甚至神志不清、休克或死亡。,物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物等。,2.,危害,既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢,?,想想议议,在声源处减弱,在传播途中减弱,在人耳处减弱,声源,介质,人耳,传播途径,传播途径,1.,听声途径,声源,介质,人耳,传播途径,传播途径,2.,控制手段,四、减弱噪声的主要途径,摩托车的消声器是在哪儿减弱了噪声,?,消声器,美丽的扬州火车站掩映在重叠山峦中，从声学的角度分析这样做的好处。,禁鸣标志,A.,此地有乐队可以出租,B.,道路弯曲，行车注意安全,C.,禁止鸣笛，保持安静,观察加框的标志，哪种说法是对的？,(,),全线,全线,外地,全线,C,城市高架道路某些路段有高,3,4,米的透明板墙，,目的是,( ),A.,保护车辆安全行驶,B.,阻止车辆排放的废气,C.,体现高架道路设计的美观,D.,阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染,D,体育馆的顶部采用大量吸声材料，目的是什么,?,观察空军地勤人员的耳罩，这是采取了哪一种减,弱噪声的方法,?,声源,介质,人耳,传播途径,传播途径,在声源处减弱,摩托车消声器,无声手枪,机器加外罩,在机器下垫泡沫等减震,禁鸣喇叭,工业区和生活区分开,限制娱乐场所营业时间,在传播途中减弱,隔声板,植树造林,关门窗,在人耳处减弱,戴隔音耳塞,捂住耳朵,控制噪声的途径,:,安装显示噪声等级的,装置,不能,控制噪声,动手动脑学物理,1.,从物理角度看，噪声是指物体做,_,时,发出的声音。,2.,人们用,_,为单位来表示声音的强弱。通,常,_ dB,是较理想的安静环境。为了保护听力，,应控制噪声不超过,_ dB,。,3.,减弱噪声的途径有三条：在,_,处减弱；在,_,过程中减弱；在,_,处减弱。,无规则振动,分贝,(,dB,),30,40,70,声源,传播,人耳,4.,下列叙述中，不属于噪声的是,( ),A.,音乐厅里演奏的轻音乐,B.,在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌,C.,在空中低飞的喷气式飞机发出的声音,D.,尖,钉在,铝板上划出的声音,A,5.,用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣,机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是,(,),A.,戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声,B.,关上房门，在传播过程中减弱噪声,C.,把衣服放平，在声源处减弱噪声,D.,停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声,C,6.,下列措施中，能在声音传播过程中减弱噪声的是,( ),A.,市区禁鸣喇叭,B.,戴上耳塞睡觉,C.,高加桥上装隔声板,D.,手枪上装消声器,C,7.,从环境保护以及喜庆的角度，提出你对“城市禁止燃放烟花爆竹”的规定的看法和合理建议。,声音的反射和吸收,仪器和器材：,玻璃圆筒,(,直径约,8,厘米，高约,40,厘米,),、平面镜、,三合板、金属板、海绵、表。,甲,乙,实验探究,实验方法,:,1.,在玻璃圆筒底部垫上一块海绵，海绵上放一块表，耳朵靠近玻璃圆筒正上方数厘米处，能清晰地听见表声,。,2.,当耳朵离开玻璃圆筒口,竖直方向后，如图甲所示位置，,则听不见表声。,甲,乙,3.,在玻璃圆筒口安放一块平面镜，如图乙所示，改变平面镜角度直到从镜面里能看到表时，固定平面镜,。,耳朵仍在图甲所示的位置，又能清晰地听见表声了,。,说明声音能像光一样反射,。,4.,用三合板、金属板和海,绵代替平面镜实验，比较听见,的声音的强弱,。,结论：不同材料反射声音和吸收声音的能力不同。,甲,乙,