spss使用教程

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、基础介绍,1,、,SPSS,的简介,2,、,SPSS,的安装和界面介绍,3,、变量的属性和定义方法,4,、,SPSS,数据的录入,5,、数据文件的操作,（可以打开,Excel,文档，保存为多种格式）,1,、,SPSS,简介,SPSS,的全称是：,Statistical Program for Social Sciences,，即社会科学统计程序。该软件是公认的最优秀的统计分析软件包之一。 作为统计分析工具，理论严谨、内容丰富，数据管理、统计分析、趋势研究、制表绘图、文字处理等功能，几乎无所不包 。,2,、,SPSS,的安装步骤：,1,、启动,Windows,，并将,SPSS,系统安装盘插入,CD-ROM,光盘驱 动器。,2,、若系统设置为自动运行光盘状态，则光盘自动执行,setup.exe,文件，若光盘没有自动运行，可启动资源管理器，用鼠标双击光盘驱动器图标，运行,setup.exe,文件，进入安装前的选择画面。,3,、双击,install SPSS,选项，进入,SPSS15.0 for window,安装初始画面，（接受软件使用协议，输入用户名，机构名称，选择安装路径，单击“,install”,按扭，开始安装,SPSS15.0 for window,软件。,4,、根据安装过程的提示，依次顺序插换原盘直至安装完成。,5,、安装完毕后，运行,SPSS,许可证向导，选择注册软件的类型和序列号。当软件注册后，方可正常使用。,SPSS,的启动,在,Windows,的程序管理器中双击,SPSS FOR WINDOWS,图标以打开,SPSS,程序组，选择,SPSS,图标并双击之，即可启动,SPSS,。,SPSS,启动成功后出现,SPSS,的封面及主窗口，,5,秒钟后或点击鼠标左键，封面消失，呈现,SPSS,的预备工作状态,SPSS,的菜单界面,菜单栏选项：,1,、,File,：文件管理菜单，有关文件的调入、存储、显示和打印等；,2,、,Edit,：编辑菜单，有关文本内容的选择、拷贝、剪贴、寻找和替换等；,3,、,Data,：数据管理菜单，有关数据变量定义、数据格式选定、观察对象的选择、排序、 加权、数据文件的转换、连接、汇总等；,4,、,analyze,：,SPSS,软件统计分析功能的最核心部分。几乎所有的统计分析功能都可以通过主菜单中的,Analyze,模块提供的各类过程来完成。,5,、,Transform,：数据转换处理菜单，有关数值的计算、重新赋值、缺失值替代等；,6,、,Statistics,：统计菜单，有关一系列统计方法的应用；,7,、,Graphs,：作图菜单，有关统计图的制作；,8,、,Utilities,：用户选项菜单，有关命令解释、字体选择、文件信息、定义输出标题、窗口设计等；,9,、,Windows,：窗口管理菜单，有关窗口的排列、选择、显示等；,10,、,Help,：求助菜单，有关帮助文件的调用、查寻、显示等。,点击菜单选项即可激活菜单，这时弹出下拉式子菜单，用户可根据自己的需求再点击子菜单的选项，完成特定的功能。,3,、定义变量,启动,SPSS,后，出现如图,2-1,所示数据编辑窗口。由于目前还没有输入数据，因此显示的是一个空文件。,定义变量,输入数据前首先要定义变量。定义变量即要定义变量名、变量类型、变量长度（小数位数）、变量标签（或值标签）和变量的格式。,单击数据编辑窗口左下方的,“,Variable View,”,标签或双击列的题头（,Var,），进入如图,2-2,所示的变量定义视图窗口，在此窗口中即可定义变量。,图,2-2,变量定义视图窗口,变量的定义信息,在图,2-2,所示的窗口中每一行表示一个变量的定义信息，包括,Name,、,Type,、,Width,、,Decimal,、,Label,、,Values,、,Missing,、,Columns,、,Align,、,Measure,等。,1定义变量名（Name）,SPSS,默认的变量为,Var00001,、,Var00002,等，用户也可以根据自己的需要来命名变量。,SPSS,变量的命名和一般的编程语言一样，有一定的命名规则，具体内容如下。,变量名必须以字母、汉字或字符,开头，其他字符可以是任何字母、数字或,_,、,、,#,、,$,等符号。,变量最后一个字符不能是句号。,变量名总长度不能超过,8,个字符（即,4,个汉字）。,不能使用空白字符或其他特殊字符（如“！”、“？”等）。,2定义变量类型（Type）,单击,Type,相应单元中的按钮，弹出如图,2-3,所示的对话框，在对话框中选择合适的变量类型并单击,“,OK,”,按钮，即可定义变量类型。,SPSS,的主要变量类型如下,:,3变量长度（Width）,设置变量的长度，当变量为日期型时无效。,4变量小数点位数（Decimal）,设置变量的小数点位数，当变量为日期型时无效。,5变量标签（Label）,变量标签是对变量名的进一步描述，变量只能由不超过,8,个字符组成，而,8,个字符经常不足以表示变量的含义。而变量标签可长达,120,个字符，变量标签可显示大小写，需要时可用变量标签对变量名的含义加以解释。,6变量值标签（Values）,值标签是对变量的每一个可能取值的进一步描述。,7缺失值的定义方式（Missing）,SPSS,有两类缺失值：系统缺失值和用户缺失值。,单击,Missing,相应单元中的按钮，在弹出的如图,2-5,所示的对话框中可改变缺失值的定义方式，在,SPSS,中有两种定义缺失值的方式。,可以定义,3,个单独的缺失值。,可以定义一个缺失值范围和一个单独的缺失值。,8变量的显示宽度（Columns）,输入变量的显示宽度，默认为,8,。,9变量显示的对齐方式（Align）,选择变量值显示时的对齐方式：,Left,（左对齐）、,Right,（右对齐）、,Center,（居中对齐）。默认是右对齐。,10.,变量的测量尺度（Measure）,变量按测量精度可以分为定性变量、定序变 量、定距变量和定比变量几种。,SPSS,将其分为定距变量（,Scale,）、定序变量（,Ordinal,）、定类变量（,Nominal,）。,定距变量：年龄、温度、重量、次数等，包括连续变量和不连续变量。,定序变量：职称（高下）、程度（高低）等。,定类变量：职业、性别等。,4,、数据的录入,录入数据的一般方法,：,定义了所有变量后，单击,“,Data View,”,标签，即可在出现的数据视图（编辑）窗中输入数据。,数据录入时可以逐行录入，也可以逐列。,数据的录入技巧：,1.,减少无用击键次数,技巧,1,：问卷录入时一般从左到右输入，换行时多有不便。,开始输入时不要按,”,右,”,方向键，按,tab,键光标自然向右，需要换行时按回车，光标自然回到第一行开始录入的列，节省时间。,另：如果在其他情况下需要从上往下输入，先用鼠标选定特定区域，输入时按回车键光标自然向下。,到了最底行光标自然换行。,技巧,2,：按“,F4,“（,=Ctrl+Y,）可以重复上一步操作。,数据的录入技巧：,2.,数字小键盘的盲打,注意指法，食指放,4,，管,7,和,1,，中指放,5,，管,6,和,2,和小数点，无名指放,6,，管,9,和,3,，小拇指管回车键，大拇指管,0.,熟练加以练习。,数据的录入技巧：,3.,批量录入相同数据,连续以及不连续空间都可以。,不连续分布数据 ：按,Ctrl,不放然后用鼠标点击需要填入数据的单元格，再再最后的单元格里输入数据，最后按,Ctrl+,回车就行了。,连续区域输入：用鼠标圈出一块地，在光标所在单元格（白色那个）输入数据，再,Ctrl+,回车，一气呵成。,录入带有变量值标签的数据,在录入带有变量值标签的数据时，用户手工输入的是实际的变量值，而屏幕上显示的是与该变量对应的变量值标签。,选中“,Value Lables”,的效果,5,、 读取,Excel,软件文件（,.xls,）,Excel,软件可能是,Windows,系列操作系统中使用最多的数据表格软件。,Excel,文件以,.xls,为扩展名保存。该文件除了保存纯数据信息外，还保存了另外一些数据信息。,SPSS,提供了与,Excel,文件的接口，可以方便地将,Excel,文件读入数据编辑窗口。具体的操作过程如下。,图,2-58,读取,Excel,文件,图,2-59 “Opening Excel Data Source”,对话框,SPSS,默认将某个,sheet,中所有数据都读入到数据编辑窗口中。在,“,Range,”,框中输入要读取数据的范围，也允许指定读取一部分区域的数据，如要读入前,50,行数据，则在该框中输入,A1:F50,，表示读取的区域是以,A1,单元为左上角，,F50,为右下角的矩形区域。,Excel,表格中每一行为,SPSS,的一个个案。,单击,“,Continue,”,按钮，即可完成数据导入。,SPSS数据文件的保存,在录入数据时，应及时保存数据，防止数据的丢失，以便再次使用该数据 。,用户确定盘符、路径、文件名以及文件格式后单击,“,Save,”,按钮，即可保存为指定类型的数据文件。,SPSS,支持的常见的数据文件存放格式如下。,SPSS(*.sav),SPSS/PC+(*.sys),SPSS Portable(*.por),Tab delimited(*.dat),SPSS,的数据结构定义,1.,用,Execl,录入数据之后，复制（或者用,SPSS,打开,.xls,文档）到,SPSS,中去。,2.,定义变量的属性。,打开“,Data,”,选择“,Defining Variable Properties,”命令，分别或者一起设置各变量的属性。,整体定义变量属性,二、,SPSS,的使用,2.1,、基本统计分析,2.11,基本统计量的定义和计算,2.12,频数分析过程,2.2,、,spss,统计图形的创建和编辑,2.21spss,图形基本功能介绍,2.22,具体介绍一下图表的用法（条形图、线图、面积图）,SPSS,基本统计分析是进行其他统计分析的基础和前提。通过基本统计方法的学习，可以对要分析数据的总体特征有比较准确的把握，从而有助于选择其他更为深入的统计分析方法。,这里主要介绍如何在,SPSS,中进行平均数、中位数、众数、,均值标准误差,、频数、方差、标准差等的操作。大家可以据此自己探索其它的统计分析操作。,常用基本统计量的英文名,均值（,Mean,）,中位数（,Median,）,众数（,Mode,）,百分位数（,Percentile,）,样本方差（,Variance,）,样本标准差（,Std.deviation,）,偏度（,Skewness,）：取值分布对称性,峰度（,Kurtosis,）：取值分布形态陡缓,2,.1 均值（Mean）和均值标准误差（S.E.mean）,2.,11 统计学上的定义和计算公式,定义：均值（平均值、平均数）表示的是某变量所有取值的集中趋势或平均水平。例如，学生某门学科的平均成绩、公司员工的平均收入、某班级学生的平均身高等。,计算公式如下。,总体平均数：若一组数据,X,1,，,X,2,，,，,X,N,，代表一个大小为,N,的有限总体，则其总体平均数为,样本平均数：若一组数据,x,1,，,x,2,，,，,x,n,，代表一个大小为,n,的有限样本，则其样本平均数为,样本数据来自总体。样本的统计描述量可以反映总体数据的特征，但由于抽样等原因，使得样本数据不一定能够完全准确地反映总体，它可能与总体的真实值之间存在一定的差异。进行不同次抽样，会得到若干个不同的样本均值，它们与总体均值存在着不同的差异。,均值标准误差（,Standard Error of Mean,，,S.E. mean,）就是描述这些样本均值与总体均值之间平均差异程度的统计量。,SPSS中实现过程,研究问题,求某班级学生在一次数学测验中的平均成绩，数据如表,3-1,所示。,数 学 成 绩,99 88 79 59 54 89 79 56 89 99 23 89 70 50 67 78 89 56,表,3-1,某班级的数学成绩,实现步骤,图,3-1,在菜单中选择“,Frequencies”,命令,图,3-2 “Frequencies”,对话框（一）,图,3-3 “Frequencies,：,Statistics”,对话框（一）,百分位数,偏离度,中心趋势,分布,标准差,方差,标准误差,结果和讨论,中位数,（Median）,统计学上的定义和计算公式,定义：把一组数据按递增或递减的顺序排列，处于中间位置上的变量值就是中位数。它是一种位置代表值，所以不会受到极端数值的影响，具有较高的稳健性。,计算公式：一个大小为的数列，要求其中位数，首先应把该数列按大小顺序排列好，如果为奇数，那么该数列的中位数就是位置 上的数；如果,N,为偶数，中位数则是该数列中第 与第,+1,位置上两个数值的平均数。,SPSS中实现过程,研究问题,求某班级学生身高的中位数，数据如表,3-2,所示。,表,3-2,某班级学生的身高,身高（,cm,）,174 168 164 174 176 150 183 162 171 146 189 167,实现步骤,图,3-4 “Frequencies,：,Statistics”,对话框（二）,结果和讨论,众数,（Mode）,统计学上的定义和计算公式,定义：众数是指一组数据中，出现次数最多的那个变量值。众数在描述数据集中趋势方面有一定的意义。例如，制鞋厂可以根据消费者所需鞋的尺码的众数来安排生产。,计算公式：手工计算众数比较麻烦，需要统计数据的次数分布。,SPSS中实现过程,研究问题,求某医院当天出生新生儿的体重的众数，数据如表,3-3,所示。,表,3-3,新生儿的体重,体重（斤）,8 7 6 7 5 4 5 6 8 7 5 6 4 7 6 5.5 7 4,实现步骤,图,3-5 “Frequencies:Statistics”,对话框（三）,结果和讨论,统计学上的定义和计算公式,方差,（Variance）和,标准差,（Standard Deviation）,定义：方差是所有变量值与平均数偏差平方的平均值，它表示了一组数据分布的离散程度的平均值。标准差是方差的平方根，它表示了一组数据关于平均数的平均离散程度。方差和标准差越大，说明变量值之间的差异越大，距离平均数这个,“,中心,”,的离散趋势越大。,SPSS中实现过程,研究问题,求某班级学生数学成绩的方差和标准差，数据如表,3-1,所示。,实现步骤,图,3-7,在菜单中选择“,Descriptives”,命令,图,3-8 “Descriptives”,对话框（一）,图,3-9 “Descriptives,：,Options”,对话框（一）,结果和讨论,2.12,频数,（Frequency）,统计学上的定义和计算公式,定义：频数就是一个变量在各个变量值上取值的个案数。如要了解学生某次考试的成绩情况，需要计算出学生所有分数取值，以及每个分数取值有多少个人，这就需要用到频数分析。,变量的频数分析正是实现上述分析的最好手段，它可以使人们非常清楚地了解变量取值的分布情况。,SPSS中实现过程,研究问题,10,个学生在某次数学、语文、化学考试中成绩如表,3-6,所示，试求学生在,3,门课程上的频数分布。,表3-6学生成绩,姓 名,数 学,语 文,化 学,hxh,99.00,98.00,100.00,yaju,88.00,89.00,45.00,yu,99.00,80.00,56.00,shizg,89.00,78.00,67.00,hah,94.00,78.00,78.00,lisa,90.00,89.00,87.00,watet,79.00,87.00,89.00,jess,75.00,76.00,97.00,wish,89.00,56.00,76.00,iiakii,80.00,76.00,100.00,实现步骤,图,3-13 “Frequencies”,对话框（二）,结果和讨论,程序运行结果如下表所示。,2.2SPSS,统计图形的创建和编辑,2.21SPSS,图形基本功能介绍,2.22,具体介绍一下图表的用法（条形图、线图、面积图）,2.21SPSS,图形基本功能介绍,SPSS,输出图形的方式有多种，既可以由各种统计分析过程产生，也可以直接从,Graphs,图形菜单包含的一系列图形选项中直接产生。,SPSS,图形的制作可分为,3,个过程。,建立或打开已有的数据文件。,利用,SPSS,的,Graphs,模块或其他过程生成图形。,编辑和修改生成的图形，形成高质量额图形。,2.21SPSS,图形基本功能介绍,图形生成器,交互模式创建图形,传统模式创建图形,主题地图功能,条形图,条形图是用条带的长短或高低来表现数据的大小的图形。用于性质相识的数据进行比较。可分为,3,种类型，包括简单条形图、复合条形图和堆栈条形图。,基本操作,1,、打开主对话框。选择,Legacy Dialogs,Bar,命令，打开,Bar chart(,条形图）对话框,2,、选择条形图图示,:,单条形图、复合条形图和堆栈条形图。,3,、选择统计量的描述方式。在,Bar chart,对话框的,Date in Chart Are,选项组中选择条形图的统计量的描述方式。提供三种模式：个案分组模式、变量分组模式、个案模式,线图,线图是用线段的升降来说明现象变动情况的一种统计图，它主要用于表示时间上的变化趋势、现象的分配情况和两个现象之间的依存关系等。有三种类型，包括简单线图，多重线图，下降线图。（演示）,面积图,面积图是用线段下的阴影面积来强调现象的变化的统计图。,SPSS,提供了两种类型的面积图：（演示）,简单面积图。,队栈面积图。,