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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜字谜,一字六笔无竖横，人多团结力量大。,选一选：,根据以上数据，,你认为参赛队员,的,身高是多少比较合适,？,下面是,20,名候选队员的身高情况（单位：米）,1.32,1.33,1.44,1.45,1.46,1.46,1.47,1.47,1.48,1.48,1.49,1.50,1.51,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,五（,2,）班要选,10,名同学组队参加集体舞比赛（单位：米）,先选,20,名舞姿比较好的同学。,平均数：,(,1.32+1.33+1.44+1.45+1.46+1.46+1.47+1.47+1.48,+1.48+1.49+1.50+1.51+1.52+1.52+1.52+1.52+1.52,+1.52+1.52) 20,=29.520,=1.475 (,米,),方法一：求出平均数，围绕平均数选,10,人,。,我算出平均数是,1.475m,身高接近,1.475m,的比较合适,.,1.32 1.33 1.44 1.45 1.46,1.46,1.47,1.47 1.48,1.48,1.49 1.50 1.51 1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,大多数同学身高不接近,1.475m,中位数：,（,1.48+1.49,）,2,=,1.485,米,1.32,1.33,1.44,1.45,1.46,1.46,1.47,1.47,1.48,1.48,1.49,1.50,1.51,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,方法二,:,求出中位数,围绕中位数选,10,人,.,这组数据的中位数是,1.485,身高接近,1.485m,的比较合适,.,1.32 1.33 1.44 1.45 1.46,1.46,1.47,1.47 1.48,1.48,1.49 1.50 1.51 1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,接近,1.485m,的同学人数太少,不适合大多数同学的身高,.,方法三,:,找出众数，围绕众数选,10,人。,1.32,1.33,1.44,1.45,1.46,1.46,1.47,1.47,1.48,1.48,1.49,1.50,1.51,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,方法三,:,找出众数，围绕众数选,10,人。,1.32,1.33,1.44,1.45,1.46,1.46,1.47,1.47,1.48,1.48,1.49,1.50,1.51,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.32,1.33,1.44,1.45,1.46,1.46,1.47,1.47,1.48,1.48,1.49,1.50,1.51,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.32,1.33,1.44,1.45,1.46,1.46,1.47,1.47,1.48,1.48,1.49,1.50,1.51,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.32,1.33,1.44,1.45,1.46,1.46,1.47,1.47,1.48,1.48,1.49,1.50,1.51,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,1.52,围绕平均数选,围绕中位数选,围绕众数选,身高是,1.52m,的人最多,1.52m,左右的比较合适,.,1 . 52,出现的次数最多，最能应这组同学的身高情况,.,上面这组数据中,1.52,出现的次数最多,是这组数据的,众数,.,众数能够反映一组数据的集中情况,.,学校组织参加,1,分钟跳绳比赛，五（,1,）班、五（,2,）班、五（,3,）班各派,6,名选手参赛，其成绩如下：,五（,1,）班,：,120 105 150,150,120 150,五（,2,）班,：,108 183,183,196 216,216,五（,3,）班,：,126 157 169 198 224 215,分别求出这三组数据的众数。,五（,1,）班：,五（,2,）班：,五（,3,）班：,在找上面三组数据的众数的过程中，你发现了什么？,150,183,216,没有,在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。,一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋,30,双，,其中各种尺码的鞋的销量如下表：,尺码,（码）,34,以下,34,35,36,37,37,以上,单位,（双）,0,1,2,6,14,7,同桌讨论：,从表格中，你发现了什么？如果你是,这家鞋店的经理，你会怎样进货？,作业,1,、书上第,123,页做一做,1,、某校五,1,班全体同学左视力的调查结果：,5.0 4.9 5.3 5.2 4.7 5.2 4.8,5.1,5.3 5.2,4.8 5.0 4.5,5.1,4.9 5.1 4.7 5.0 4.8,5.1,5.0 4.8 4.9 5.1 4.5,5.1,4.6 5.1 4.7,5.1,5.0 5.1,5.1,4.9 5.0 5.1 5.2,5.1,4.6 5.0,根据上面的数据完成下面的统计表,左眼视力,4.5,4.6,4.7,4.8,4.9,5.0,5.1,5.2,5.3,人 数,1,、某校五,1,班全体同学左视力的调查结果：（,40,人,）,5.0 4.9 5.3 5.2 4.7 5.2 4.8 5.0 5.3 5.2,4.8 5.0 4.5 5.0 4.9 5.1 4.7 5.0 4.8 5.0,5.0 4.8 4.9 5.1 4.5 5.0 4.6 5.1 4.7 5.0,5.0 5.1 5.0 4.9 5.0 5.1 5.2 5.0 4.6 5.0,根据上面的数据完成下面的统计表,左眼视力,4.5,4.6,4.7,4.8,4.9,5.0,5.1,5.2,5.3,人 数,2,2,3,4,4,7,12,4,2,左眼视力,4.5,4.6,4.7,4.8,4.9,5.0,5.1,5.2,5.3,人数,2,2,3,4,7,12,4,（,2,）这组数据的中位数、众数各是多少？,中位数：,(,5.0+5.0),2,=102,=5.0,众数：,5.1,（,3,）你认为用哪个数据代表全班同学视力的一般水平比较合适？为什么？,（,4,）谁知道视力是多少的就是近视了？你觉得这些同学的左眼视力情况如何？你对他们有什么好的建议？,我们所学的统计量,平均数、中位数和众数，在实际生活中很有用，你能选一种量来举例子吗？,平均数、中位数、众数有什么联系和区别？,生活中的数学,众数是对各数据出现的频率,的考察，当一组数据中有不,少数据多次重复出现时，众,数往往是我们关心的一种,统计量,.,在一组数据中，,众数可能不止一个，,也可能没有众数。,中位数仅与数据的排列位置有关，,因此某些数据的变动对它的中位,数没有影响。,中位数可能出现在所给数据中,也,可能不出现在所给数据中,.,平均数的大小与一组数据里的每个,数据都有关系,任何一个数据的变动,都会引起平均数的变化,.,一组数据中只有一个平均数,.,分析数据平中众，所有数据选平均，,相差较大看中位，次数较多用众数，,大小排列知中位，奇数个数取中间，,偶数个数两平均，次数最多是众数,.,描述一组数据的集中趋势，,可以用到平均数、中位数和众数，,它们描述的角度和范围有所不同，,在具体问题中，究竟采用哪种统计,量来描述一组数据的集中趋势，,要根据数据的特点及我们所关心,的问题来确定。,请同学们认真分析,判断一下,看看使用哪一个统计量比较合适,?,（平均数、中位数、众数）,（,1,）同学们最喜欢看的动画片。（ ）,（,2,）五（,1,）班有,50,人，五（,2,）班有,45,人，比较两个班的成绩。（ ）,（,3,）在学校演讲比赛中，小红想知道自,己处于什么水平。（ ）,（,4,）面包店老板想知道哪种面包销售量,最好。（ ）,众数,平均数,中位数,众数,1.,通过本节课的学习，你有什么收获？,2.,如果我想知道全班同学对这节课的掌握情况，你们觉得哪个统计量能比较客观地反映出来呢？,众数,再见,生活中的数学,尺寸：均码,价格：,75,元,
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