黄河颂(图文并茂)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Back,zzggcc1974,磅礴,（ ）（ ）,澎湃,（ ）（ ）,气,魄,（ ） 高山之,巅,（ ）,狂,澜,（ ）,哺,育（ ）,浊,流（ ） 屏,障,（ ）,p,ng b,png p,i,p,din,l,n,b,zhu,zhng,生字生词,欣赏,黄河,黄河上游景观,认识黄河,浊流宛转，结成九曲连环,九曲黄河,潼关,黄河公伯峡,黄水黄土奇观,黑三峡,洪水,黄河龙口,壶口瀑布,黄河中游景观,创作背景,1931,年，日本帝国主义侵占了东北地区；,1937,年，日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。,作品的时代背景,黄河大合唱,写成于抗日战争时期，,1938,年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗,黄河吟,，后来被改写成,黄河大合唱,的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。,黄河颂,便是其中的一个乐章。,题目介绍：,黄河颂,在体裁上是一首颂诗，着眼于对母亲河,黄河的颂歌，在结构上与组诗第一章,黄河船夫曲,是紧密传承的。诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，和着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它们的榜样，像它一样伟大、坚强。,作家作品,光未然，原名张光年,，,1913,年出生在湖北光华县。,1927,年在中学年代就参加革命工作。,1935,年创作了,五月的鲜花,歌词，,1939,年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗,黄河大合唱,。经冼星海谱曲后风行全国,。,黄河大合唱,是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是,黄河船夫曲,黄河颂,黄河之水天上来,黄河对口曲,黄水谣,黄河怨,保卫黄河,怒吼吧，黄河,。,朗读,指导,:,1,、朗诵词与歌词要注意停顿。,2,、,“,望,”,，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如,“,掀,”“,奔,”,“劈”,等。,3,、,“,啊,”,读时应深沉，声音稍微延长。,“,黄河,”,读的高昂,表明在歌颂。,4,、,“,象你一样的伟大坚强,”,充满战斗的决心,要读的铿锵有力。,5,、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感,.,自由朗读,1,本课的题目是,黄河颂,，其中哪个字是关键，也是题眼？,2,开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？它领起了哪些内容？,问题探究,颂,望,黄 河 颂,（歌词）,我站在高山之巅，,望黄河滚滚，,奔向东南。,惊涛澎湃，,掀起万丈狂澜；,浊流宛转，,结成九曲连环；,从昆仑山下，,奔向黄海之边，,把中原大地，,劈成南北两面。,望黄河,近景特写,俯瞰全景,纵向流势,横向展开,3.,望黄河部分，对黄河进行了怎样的描写，表现了黄河怎样的特点（,画出关键词）,？,气势磅礴,一往无前,无坚不摧,序曲部,（朗诵词）：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。,1.,开头的朗诵词的作用是什么？,2,、“颂”前对黃河的描绘有什么作用？,为“颂”蓄势,3,诗歌从哪几个方面来歌颂的？,黄河,养育,了中华民族,黄河,保卫,了中华民族,黄河,激励,了中华民族,（历史贡献）,（地理优势）,黄河颂,朗诵词,歌词,描绘黄河气势,赞美黄河精神,颂词分为几个部分，你能概括一下吗？,养育了中华民族,护卫着中华大地,激励了中华儿女,歌词反复出现,“,啊！黄河！,”,有何作用？,（,1,）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰：,即,“,颂黄河,”,部分可清楚地划分为,“,黄河养育了中华民族,”,，,“,黄河保卫了中华民族,”,，,“,黄河还将激励着中华民族,”,三个层次。由实到虚，逐步深入。,（,2,）有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄河的礼赞之情。,问题探究,简而言之：,加强了抒情语气，又体现了诗歌的内容层次。,如何理解黄河是,“,摇篮,”,，是,“,屏障,”,？,摇篮,黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。,屏障,黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为中华民族抵御外侮的精神支柱。,问题探究,如何理解黄河,“,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀,”,？,（,1,）比喻，将黄河比喻成一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域的无数条支流就是巨人身上的千万条“铁的臂膀”。,（,2,）如此比喻，形象地体现了黄河气势磅礴、锐不可当的气魄，可以更好地激发民族精神和民族信念。,问题探究,你认为这是一条怎样的黄河？,雄伟壮观，气势磅礴，,勇往直前，坚不可摧,诗人借黄河表达了什么感情？,诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族，激发,广大中华儿女的,民族自豪感与自信心，激励,着,中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫祖国。,归纳总结,（,1,）,.,你认为全诗是写一种气势，还是写一种精神？,（,2,）,.,你认为中华民族的伟大精神指什么,?,诗人以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现中华民族顽强的奋斗精神和不屈的坚强意志，赞颂黄河儿女的英雄气概。,古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔,腾,的英雄气魄，激励了无数中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们中华民族伟大而坚强的精神。革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己,的力量。,在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄,.,你认为这首诗属于哪一种,?,为什么,?,迁移积累,(1),这首诗直白抒情,风格豪迈。,(2),因为本诗以明朗的语言塑造了黄河的形象，并且多处以“啊，黄河,-,这样的句式直抒胸臆充满了豪迈之情,.,A,、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。,李白,将进酒,B,、黄河落天走东海，万里写入胸怀间,李白,赠裴十四,C,、黄河远上白云间，一片孤城万仞山,王之涣,凉州词,D,、白日依山尽，黄河入海流。,王之涣,登鹳雀楼,E,、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,李白,行路难,收集几条有关黄河的著名诗句,迁移积累,拯救黄河，保护黄河的广告语,1.,同饮黄河水，共保母亲河。,2.,奔涌洪涛在我心，取之有道总含情。,3.,莫让母亲的眼睛污浊。,4.,保护母亲，保护淌动的温床。,5.,保护和关爱我们的母亲河,不再让母亲的泪水决堤,!6.,用真心回报母亲的哺育，别让她的心灵受到污染！,7.,人体的,70%,是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！,8,、保护水资源，生命真永远。,9,、与自然重建和谐，与母亲重修旧好。,10,、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？,11,、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。,12,、,有限的资源，无限的循环。,13.,与黄河重建和谐，与绿色共享文明；保护黄河，利在千秋；还黄河以清流，创万世之和谐。,14.,大家一起携起手来让黄河不再黄！,15.,给黄河扫黄，还我礼仪之邦！,16.,黄河吞蚀的不仅是泥沙，还有我们的良心！,关于黄河的公益广告,1,、 九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。,2,、 黄河清，天下平。,3,、 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！,4,、 长江黄河两大江，犹如人类父母亲。,5,、保护黄河,保护中华民族的血脉,6,、让,黄河母亲,与华夏儿女同在,7,、黄河母亲再也受不起伤,-,保护黄河,人人有责,8,、别让黄河母亲断肠,9,、保护黄河,是每个华夏儿女的义务,9,、保护黄河,保护中华民族的血脉,10,、九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。,11,、黄河清，天下平。,12,、不到长城非好汉，不护黄河非传人！,13,、黄河已入青天去，空余九曲万里沙,14,、黄河只有一条,母亲只有一个,让我们保护 自己的母亲河吧,! 15,、黄河，孕育了华夏文明，造福了炎黄子孙。,我们，传承了华夏文明，毁掉了孕育之源。,16,、黄河不再咆哮，黄河在呻吟,17,、为何我们眼中常含泪水？因为母亲河波 涛不再，泥沙掩盖她的身躯。,