跨越百年的美丽ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,跨越百年的美丽,18,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,第 一 课时,学习目标,1.,会写,14,个生字，读读记记,“,分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效,”,等词语。,（重点）,2.,有感情地朗读课文，能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。,（重点）,走近作者,梁,衡,：,1946,年出生于山西霍州，著名的,新闻理论家、散文家、科普作家和政论家,。,主要作品：,散文集有,觅渡,名山大川,人杰鬼雄,红色经典,等。其中,晋祠,夏感,觅渡，觅渡，渡何处？,跨越百年的美丽,把栏杆拍遍,等多篇散文入选中学课本。,相关资料,1,玛丽,居里,玛丽,居里,(1867,1934),，法国,物理学家、化学家。原籍波兰。与,丈夫皮埃尔,居里共同研究放射性现,象，发现了放射性元素钋和镭。一,生两度获诺贝尔奖,(,第一次获得诺贝尔物理学奖，第二次获得诺贝尔化学奖,),。作为杰出的科学家，居里夫人具有一般科学家所没有的社会影响，尤其因为她是成功女性的典范，她的事迹激励了很多人。,2,诺贝尔奖,诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德,贝恩哈德,诺贝尔的部分遗产,(3100,万瑞典克朗,),作为基金创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益，授予前一年中世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人，于,1901,年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：课文,以什么为线索，写了什么内容,？,冶,炼,沉,淀 卓,有成效,侵,蚀,头,衔,易读错字,y,di,n,zhu,sh,xi,n,多音字,壳,k,（贝壳 外壳）,qi,o,（地壳 躯壳）,著,zh,（著名）,zhu,（执著）,盛,sh,ng,（兴盛）,ch,ng,（,盛饭 盛,水,）,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,课文以什么为线索，写了什么内容？,课文,以,“,美丽,”,为线索既写了居里夫人的容貌美，又写了居里夫人的心灵美。,埃,我会写,i,书写,指导,：,左窄右宽，,“,土,”,的最后一横变成提。,结构：,左右,组词：,埃及 皮埃尔,造句：,埃及是四大文明古国之一。,音序：,A,部首：,土,伦,l,n,书写指导,：,“,广,”,撇要舒展，下面的笔画要紧凑,。,结构：,左右,音序：,L,部首：,亻,造句：,伦琴是一位德国科学家。,组词：,伦琴 巴比伦,藤,t,ng,书写指导,：上小下大，,“,艹,”,覆盖下部，,“,滕,”,应当紧凑。,结构：,上下,音序：,T,部首：,艹,造句：,西瓜的藤蔓长得很旺盛。,组词：,藤蔓 藤萝,析,x,书写指导,：左窄右宽，左侧横短竖长。,结构：,左右,音序：,X,部首：,木,造句：,经过认真分析，我终于解决了这个问题。,组词：,分析 分崩离析,碱,jin,书写指导,：左窄右宽，,“,石,”,上下位置居中。,结构：,左右,音序：,J,部首：,石,造句：,做饭用的碱面在化学上是盐。,组词：,纯碱 火碱,顽,w,n,书写指导,：左右等宽，左侧稍微短一点,。,结构：,左右,音序：,W,部首：,页,造句：,死不了的生命力很顽强。,组词：,顽固 顽强,卓,zhu,书写,指导,：,上部竖短、下面竖长，中间,“,曰,”,扁,。,结构：,上下,组词：,卓越 卓见,造句：,我们要努力追求卓越。,音序：,Z,部首：,十,效,xi,o,书写指导,：左右等宽，第四笔捺变成点。,结构：,左右,音序：,X,部首：,攵,造句：,这种学习方法的效果不好。,组词：,成效 无效,蚀,sh,书写指导,：左窄右宽，右边的,“,口,”,略扁。,结构：,左右,音序：,S,部首：,饣,造句：,硫酸具有腐蚀性。,组词：,腐蚀 侵蚀,乏,f,书写指导,：第一撇的倾斜角度不宜过大，最后一捺应当舒展有力,。,结构：,上下,音序：,F,部首：,丿,造句：,爷爷总感觉到浑身乏力。,组词：,乏力 匮乏,誉,y,书写指导,：上宽下窄，上面的撇捺舒展、横要稍长。,结构：,上下,音序：,Y,部首：,言,造句：,他获得了三好学生的荣誉称号。,组词：,荣誉 声誉,衔,xi,n,书写指导,：从左到右三部分均匀分布。,结构：,左中右,音序：,X,部首：,彳,造句：,叔叔的军衔是大校。,组词：,军衔 头衔,粪,f,n,书写指导,：上窄下宽，书写要紧凑。,结构：,上下,音序：,F,部首：,米,造句：,居里夫人视金钱如粪土。,组词：,粪土 粪肥,捐,jun,书写指导,：左窄右宽，提手旁的横短竖长。,结构：,左右,音序：,J,部首：,扌,造句：,爱心捐赠的旧衣服被不法商贩出口到了非洲。,组词：,捐款 捐献,理解词语,庄重：,淡泊：,提炼：,(,言语、举止,),不随便，不轻浮。本文中形容居里夫人的神态稳重严肃。,造句：我们,庄重,地注视着伴随着国歌声冉冉升起的五星红旗。,(,对名利等,),不追逐。,造句：爷爷一生,淡泊,名利。,用化学方法或物理方法从化合物或混合物中提取所要的东西。,造句：我们能够从石油中,提炼,铀。,冶炼：,溶解：,侵蚀：,用焙烧,熔炼、电解、化学等方法从矿石或其他原料中取得所需要的金属。,造句：我们这新建了一个现代化的,冶炼,厂。,一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中。如把一勺儿糖放进一杯水中，就成为糖水。,造句：食盐能够,溶解,在水中。,逐渐侵害使变坏。本文中指镭射线侵害着居里夫人的容颜和身体。,造句：风沙慢慢,侵蚀,着大片良田。,迄今：,头衔：,放射性：,里程碑：,到现在。,迄今：,迄今,没有一个人能够超越这个高度。,指官衔、学衔等称号。,头衔：叔叔拥有许多的,头衔,。,某些元素,(,如镭、铀等,),的不稳定原子核自发地放出射线而衰变的性质。,造句：,X,射线是一种,放射性,元素，对人体有害。,比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。本文中指居里夫人的发现成为科学史上标志性的大事。,造句：这是一部,里程碑,式的作品。,人声鼎沸：,肃然无声：,烟熏火燎：,形容人声嘈杂，就像水在锅里沸腾一样。本文中指来科学院的人很多，声音很杂乱。,造句：广场上,人声鼎沸,，热闹非凡。,形容非常安静，秩序良好。本文中指居里夫人走上讲台，全场都安静下来。,造句：原本闹哄哄的教室，因为校长的来到，变得,肃然无声,。,烟雾熏烤，大火灼烧。本文中指居里夫人在提炼镭时被烟火熏烤的环境。,造句： 妈妈总在,烟熏火燎,的厨房里为我烧饭。,卓有成效：,眼花耳鸣：,一如既往：,成绩或效果显著。本文中指居里夫人的工作取得了突出的成绩。,造句：,卓有成效,的管理者善于用人之长。,眼睛老花看不清，耳朵鸣响听不清。形容人衰老或身体不佳。本文中指居里夫人由于被镭射线伤害而看不清，听不清。,造句：随着年龄的增长，爷爷已经,眼花耳聋,了。,完全跟过去一样。本文中指居里夫人不管在什么时候都和以前一样埋头工作。,造句：他,一如既往,地研究着学问。,庄重庄严,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,都含有,“,稳重、严肃,”,的意思。,“,庄重,”,侧重端正，多用于神情、举止、装束等；,“,庄严,”,侧重肃穆。,1.,他神色,庄重,地在烈士墓前献上了一束鲜花。,2.,看到万里长城，我感到一股,庄严,的气息扑面而来。,再读课文：,1.,边读边想，课文可以分成几段？,2.,本课的主要内容是什么？,第一部分（第,1-2,自然段）,描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，突出了居里夫人美丽的形象和伟大的成就。,第二部分（第,3-4,自然段）,具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭。,第三部分（第,5-6,自然段）,写居里夫人在名利面前的态度和做法，并引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。,本课的主要内容是什么？,本课主要描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，详尽描述了她为寻找镭而进行艰苦卓绝的研究，直到发现了镭的过程。,我,从课文中体会到了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神，体会到了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。,再读课文，想一想你从中体会到了什么？,课堂小结,初读课文后，你懂得到了什么？,我懂得了：人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。,1,根据拼音写词语。,sh,n t,ng m u fn x w,n qi,ng,zhu,yu ch,ng xi,o qn sh,r,ng y,顺 藤 摸 瓜,分 析,顽 强,侵 蚀,荣 誉,卓 有 成 效,2,在括号里填上意思相对的词语。,(1),一百年前的,1898,年,12,月,26,日，法国科学院,(,),，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即,(,),。,(2),别人摸瓜她寻藤，别人,(,),她,(,),。,人声鼎沸,肃然无声,摘叶,问根,3,我能在下面的句子中填上合适的关联词。,(1),居里夫人,(,),拥有过三克镭，,(,),她从来没有想过为自己谋取利益。,(2)(,),居里夫人拥有一克镭，她,(,),可以成立一个镭研究院。,(3)(,),居里夫人有着醉心于科学事业的大公无私的精神，,(,),说她有着伟大的人格。,虽然,但是,如果,就,因为,所以,4,用修改符号修改病句。,(1),这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。,(2),居里夫人不但埋头苦干，所以取得了成功。,因为,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,跨越百年的美丽,18,第 二 课时,学习目标,1.,会写,14,个生字，读读记记,“,分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效,”,等词语。,（重点）,2.,有感情地朗读课文，能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。,（重点）,3.,体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。,（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：,为什么说居里夫人的美丽,“,跨越百年,”,？,串珠,问题：,1.,课文写了关于居里夫人的哪几件事？,2.,居里夫人的,“,美丽,”,表现在哪些方面？,3.,居里夫人提炼镭经历了怎样漫长而艰辛的探索过程？,4.,居里夫人在名利面前的态度和做法是怎样的？,第一自然段在文中有什么作用？,边听边想,听录音回顾课文,1998,年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭,(,l,i,),一百周年。,这一段有什么作用？,1998,年恰好是标题所说的,“,百年,”,，开篇点题，并引出下文。,一百年前的,1898,年,12,月,26,日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。,本段中的两个破折号各有什么作用？,运用,倒叙,的写法，转入写一百年前居里夫人在法国科学院作学术报告时的情景。,“,人声鼎沸,”,与,“,肃然无声,”,形成了,对比,，突出了这位妇人对在场的所有人的影响之大。对妇人的,外貌、神态描写,，展现了她的美丽与庄重。,她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。,如何理解这句话的深刻含义？,这句话写出了居里夫人对科学的贡献之大。居里夫人对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。,化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏,(,xn,),火燎,(,lio,),中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。,从这两句话中，你体会到什么？,这两句话说明居里夫人从事科学研究的条件是非常艰苦的，而且是很危险的，在这样的条件下从事研究工作需要远大的目标和坚定的信念。,这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。,如何理解这句话的含义？,这句话是对居里夫人在科学研究中表现出的坚持不懈的献身精神的赞颂。,“,淡蓝色的荧光,”,，是居里夫人用三年又九个月的时间提炼出来的,0.1,克镭发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日烟熏火燎、身体极度疲劳及损伤为代价的，因而融入了,“,美丽的生命,”,；这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻,“,其他物质有没有放射性,”,的结果，因而融入了,“,不屈的信念,”,。,这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽,居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。,如何理解这句话的含义？,“,这种可贵的性格与高远的追求,”,是指居里夫人,“,坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求,”,，,“,这项伟大自然发现,”,是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，,“,人生意义的发现,”,是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。,她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词,“,放射线,”,，变成物理学的一个新的计量单位,“,居里,”,，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。,怎样理解她这一系列的,“,变成,”,？,这个句子采用了,“,从,变成,”,的句式，,直接抒情,。这种,“,变成,”,不是一般意义上的变成，而是一种人生价值的提升和生命境界的飞跃，四个,“,变成,”,概括了居里夫人奋斗的一生及其不朽的功绩。,直接抒情,阅读方法解密：,品析直接抒情法,概念：,直接抒情是通过作者或作品中的人物将情感直接表达出来。,效果：,可以使感情表达得强烈真切，震动人心。,适合：,抒发强烈的感情。,特点：,叙述时感情强烈，节奏快，情感直露，容易把握。,答题模式：,运用直接抒情法，抒发了,的强烈感情。,运用：,见本课,“,课后练习单,”,第二、,2,题。,她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给,6,岁的小女儿当玩具。,居里夫人是怎样看待,名利,的？,居里夫人一生取得了辉煌的成就，但她一心想着人类的科学事业，视名利如粪土。这是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。,著名科学家爱因斯坦说过：,“,在所有的世界著名人物中，玛丽,居里是唯一没有被盛,sh,ng,名宠坏的人。,”,引用爱因斯坦的话，高度评价了居里夫人淡泊名利的品质，是对居里夫人人格的充分肯定。,引用,拓展：,像居里夫人这样淡泊名利的科学家，你还知道哪些？他们对人类有哪些卓越的贡献？,_,示例：,中国的,“,杂交水稻之父,”,袁隆平，几十年如一日，不图名，不图利，默默地研究水稻，为世界人民作出了巨大的贡献。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题,：,百年是虚指，意即,“,永恒,”,。居里夫人的伟大发现对社会的贡献是永恒的，她优秀的品质和巨大的人格魅力是永恒的，她辉煌的成就和为科学献身的精神将永远被人们铭记和赞颂，居里夫人的,“,美丽,”,已成为人类共同拥有的精神财富，流传至今，还要继续流传下去 。所以说其美丽,“,跨越百年,”,。,为什么说居里夫人的美丽,“,跨越百年,”,？,1.,课文写了关于居里夫人的哪几件事？,课文主要写了三件事：,(1)1898,年居里夫人在法国科学院作学术报告；,(2),居里夫人在前人的基础上、在艰苦的条件下提炼出了镭；,(3),居里夫人视名利如粪土，一心埋头工作。,串珠,问题：,2.,居里夫人的,“,美丽,”,表现在哪些方面？,居里夫人的,“,美丽,”,不仅表现在她美丽的容颜上，更表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力上。,3.,居里夫人提炼镭经历了怎样漫长而艰辛的探索过程？,为了探索,“,其他物质有没有放射性,”,， 居里夫人进行了艰苦的研究。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了,0.1,克镭。,4.,居里夫人在名利面前的态度和做法是怎样的？,由于居里夫人在科学事业上的杰出贡献，她一生中获得过许多的荣誉,10,项奖金、,16,种奖章、,107,个名誉头衔,但是居里夫人视名利如粪土，把这些荣誉看得很轻。她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给,6,岁的小女儿当玩具。,课文结构,跨越百年的美丽,外表美,内在美,年轻漂亮神色庄重,提出新的思考,提炼纯净的镭,捐赠奖金,奖章当玩具,执著追求,献身科学,淡泊名利,永恒,课文主旨,本文以,“,美丽,”,为主线，描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，详尽描述了她为寻找镭而进行艰苦卓绝的研究，直到发现镭的过程及对待名利的态度，赞扬了她对科学执著追求、为科学献身的精神和淡泊名利的高贵品质。,推荐阅读,悼念玛丽,居里,爱因斯坦,在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。,我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断,所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解,这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。,她一生中最伟大的科学功绩,证明放射性元素的存在并把它们分离出来,所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。,居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。,不义而富且贵，于我如浮云。,(,论语,述而,),非淡泊无以明志，非宁静无以致远。,(,诫子书,诸葛亮,),可欲之谓善，有诸己之谓信，充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。,(,孟子,尽心下,),云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。,(,清调词,李白,),国学诵读,走进中华传统文化,【,蔡元培自题书室对联,】,都无做官意；惟有读书声。,有感情地朗读课文。想一想，课题中的,“,美丽,”,你表现在课文中的哪些方面。,(1),首先借助工具书解决生字词，然后多读几遍达到正确流利地朗读课文的要求，最后把自己的情感融入课文中完成本题。,(2),课题中的“美丽”体现在：居里夫人的容貌是美丽的；居里夫人的科研成果,镭是美丽的；居里夫人的科学精神和人格,对科学执著的追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利,是美丽的。,课文中有一些含义深刻的句子，比如，居里夫人,“,几乎在完成这项为大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现,”,，展出体会体会。,(1)“,她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。”,这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。“她的报告”指的是镭的发现，“她那美丽、庄重的形象”指的是前文写到的“一袭黑色长裙”“白净端庄的脸庞”“坚定又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，也暗指这一形象背后她那坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的巨大贡献，成就了她的历史地位，使她成为令全世界钦佩和仰慕的女性。,(2)“,这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”,这句话中“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间，提炼出来的,0.1,克的镭发出的光。这项成就的取得，是以居里夫人终日烟熏火燎、身体极度疲劳及损伤为代价的，因而融入了“美丽的生命”；这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现出的坚持不懈和献身精神的赞颂。,背诵喜欢的部分。抄写自己喜欢的句子。,在有感情朗读课文的基础上，理解句子的意思完成背诵。,阅读下面的,“,阅读链接,”,，结合课文想一想，你体会到了什么，再简单写下来。,通过,学习课文和阅读,悼念玛丽,居里,，我深深地体会到居里夫人是一个热爱科学、甘愿为科学献身的人，是一个正直、坚强的人，是一个目标坚定、执著追求的人，是一个淡泊名利的人。她的科研成就令人敬佩，她的高尚品德更加令人叹服。,一、把不恰当的字用,“,”,划去。,(,宠庞,),爱,口,(,牌碑,),疲,(,卷倦,),(,端瑞,),庄,(,振震,),惊,关,(,键健,),沉,(,定,淀,),侵,(,烛蚀,),提,(,练,炼,),(,幽忧,),暗,早,(,世逝,),(,隐稳,),退,二、看拼音写词语。,sun jin zhu,yu,jun z,n,w,n qi,n r,n y,t,u xi,n,酸 碱,卓 越,顽 强,荣 誉,捐 赠,头 衔,三、把下面词语补充完整，并选一个词语造句。,人声,( )(,),(,),然无,(,),一如,(,)(,),卓有,(,)(,),眼,(,),耳,(,),意味,(,)(,),浑身,(,)(,),严于,(,)(,),造句：,_,一如既往：我在工作上出了一些差错，但他仍一如既往地支持我。,鼎,沸,安,恙,既,往,成,效,花,鸣,深,长,乏,力,律,己,第一步：,朗读课文，纠正语调,(,扫,点拨,二维码听范读，纠正读音,),第二步：,边读边画，理解字词,(,在教材上找到生字标读音，画出新词查字典,),1,在带点字正确的读音下画,“,”,。,立即,(,j,j,),卓越,(,zhu,zhu,),淡泊,(,b,b,),尽管,(,jn,j,n,),2,将下列词语补充完整。,(,),然无声,(,),有成,(,),烟,(,),火,(,),顺,(,),摸,(,),肃,卓,效,熏,燎,藤,瓜,3,理解词语。,人声鼎沸：,_,_,庄重：,_,卓有成效：,_,_,人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。,(,言行、举止,),端庄稳重；不随便；不轻浮。,卓：卓越，高超。有突出的成绩或效果。,4,填写合适的词语。,(,),的脸庞,(,),的神情,(,),的荧光,(,),的信念,(,),的追求,(,),地工作,(,),地释放,(,),地享受,端庄,淡泊,淡蓝色,不屈,执著,默默,不停,尽情,第三步,：,了解作者，查阅资料,(,看本课“走近作者”,“,相关资料,”,),第四步：,主题引导，边读边思,(,带着“核心问题”“串珠问题” “导思”读课文,),第五步：,梳理层次，理解内容,作者采用,_,的写法，一开始描写了居里夫人在法国科学院,_,的场面，将居里夫人美丽的,_,和伟大的,_,凸显在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索,“,其他物质有没有放射性,”,而进行的艰苦的研究，直到发现了,_,。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的,_,，表现了居里夫人,_,。最后引用,_,的话肯定,_,。,倒叙,作学术报告,形象,成就,镭,态度和做法,淡泊名利和全身心投入科学的忘我精神,爱因斯坦,居里夫人的人格,第六步，我的疑问：,_,这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽,居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的,肌体,。,她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性,的歧视,，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的,_,，变成物理学的一个新的,_,，变成一条条,_,，她变成了科学史上,_,。,新名词“放射线”,计量单位“居里”,科学定律,一块永远的里程碑,1,按原文填空，使句子完整。,2.,四个,“,变成,”,的句子从抒情方式上属于,_,。从中你体会到什么？,【,方法,】,_,直接抒情,四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生及其不朽的功绩，是一种人生价值的提升和生命境界的飞跃。,3.,“,淡蓝色的荧光,”,是什么？它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念？,_,“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年又九个月的时间提炼出来的,0.1,克镭发出的射线，也就是她的成就。这项成就是以居里夫人终日烟熏火燎、身体极度疲劳为代价取得的，因而融入了“美丽的生命”；这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现出的献身精神的赞颂。,4,联系上下文，说说你对,“,玛丽,居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现,”,这句话的理解。,_,“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。,猜猜他,(,她,),是谁,世界上没有两片完全相同的树叶，同样，也没有完全相同的两个人。用你的,“,火眼金睛,”,观察一下，班上哪一位同学的外貌最有特点？请你以他,(,她,),为描写对象，对这位同学进行,外貌描写,，让大家猜猜他,(,她,),是谁。,要抓住人物的主要特点，按照一定顺序进行描写。不可蜻蜓点水，也不要面面俱到。可以运用比喻、夸张的修辞方法。,思路点拨：,1.,要仔细观察、发现特征。看看这个人物和别人有什么不同，从而发现人物的突出特征。,2.,抓住人物最突出的特点进行描写，凸显出其,“,与众不同,”,之处。,3.,要反映出人物的性格特点。先想人物的性格，再想哪些外貌特征可以为表现其性格服务。,4.,要按照一定的顺序进行描写。,优秀示例：,在我们班上有这样一个小女孩，白净的皮肤，高高的个儿，两条腿又长又细。细长优美的脖子上长着一颗充满智慧的脑袋。瓜子脸上镶着两颗又大又亮的黑宝石，小小的鼻梁上架着一副眼镜，真担心那小巧的鼻梁会被压塌了。她脸上带有一点点小小的雀斑，红通通的脸颊如同两个大红苹果，微笑时嘴角现出两个又深又圆的酒窝，特别吸引人！她的声音脆脆的，可是音量却不小，吼一嗓子，全班同学都能听到，真不知道她小小的身体里哪来这么大的能量。她穿着一件深蓝色的背带裤，显得双腿更加修长，也显得特别活泼！特别俏皮！,一、美丽的含义,1,_,是本文的线索。通过阅读课文，我们知道了居里夫人不仅美在她的,_,，她的,_,更是打动我们的原因。,美丽,外表,精神品质的美,2,居里夫人毫无疑问是年轻漂亮的，作者这样描写她：,“,一袭,_,，,_,的脸庞显出坚定又,_,的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透,_,，看透,_,。,”,这一,_,描写，不仅将居里美丽的,_,展现在我们面前，更把她,_,的精神表现了出来，体现了她美得不同寻常。,黑色长裙,白净端庄,略带淡泊,一切,未来,外貌,外表,坚毅执著,3,“,她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。,”,即使,_,不再，毫无疑问，居里仍然是美的，她美在,_,。,美丽的外表,为科学无私奉献的精神,二、居里的研究,1,在前人的研究基础上，居里提出了新的思考，这为她展开了新的大门，作者这样比喻：,“,就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人,_,，可居里夫人,_,_,。,”,她的这种,_,的精神也正是我们学习上所需要的。,也许仅仅是把玩一下而已,却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的,打破沙锅问到底,2,在院子里支起的,_,，用,_,改造成的化验室，正是在如此,_,的条件下，居里和她的丈夫日夜不辞辛苦地工作着。一锅锅的,_,，不停地,_,，繁重的工作没能压垮他们，这是由于他们具有强大的,_,。,大锅,废弃的棚子,艰苦,工业废渣,溶解、沉淀、分析,追求科学的精神,3,“,经过,_,，他们终于在,_,的矿渣中提炼出了,_,克镭。,”,通过这些数字的对比，我们知道镭的提取是一件,_,又,_,的工作，更能深刻地体会到居里夫人过人的,_,。,三年又九个月,成吨,0.1,艰苦,严谨,执著和耐心,三、面对荣誉,1,居里的美誉是她用,_,换来的，这一切的,_,世人皆知，然而她自己却不以为意，,_,地面对这一切，仍俯身实验台直到离开人世。,全部的青春、信念和生命,来之不易,淡然,2,她的眼中仿佛只有研究，她,_,，把奖金,_,，把奖章,_,，这一切的一切都说明了居里夫人,_,_,。,3,爱因斯坦这样称赞居里夫人：,“,_,。,”,视名利如粪土,捐赠给科研事业和战争中的法国,送给小女儿当玩具,献身科学的人生追求和淡泊名利的人生态度,在所有的世界著名人物中，玛丽,居里是唯一没有被盛名宠坏的人,4,关于乡村的所有回忆，在凡卡看来，都是,_,的，跟在莫斯科的生活比较起来，只有在乡村，只有跟,_,在一起，他才拥有,_,，拥有,_,。这样，莫斯科的学徒生活与他之前的乡村生活就形成了,_,，更加突出了凡卡想回到乡下的愿望是多么,_,。,快乐,爷爷,快乐,幸福,鲜明的对照,强烈,一、主题积累（,居里夫人名言,）,写出两条珍惜时间的名言警句。,1,人要有,_,，否则将,_,。,2,科学的基础是,_,。,毅力,一事无成,健康的身体,二,、,延伸阅读,三克镭,1920,年,5,月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。此时，镭问世已经,18,年了，它当初的身价曾高达每克,75,万法郎。美国记者由此推断，仅凭专利技术，应该早使眼前这位夫人富甲一方了。,但事实上，居里夫妇也正是在,18,年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：,“,没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。,”,麦隆内夫人困惑不解地问：,“,难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？,”,“,有，一克镭，以便我的研究。可,18,年后的今天我买不起，它的价格太贵了。,”,这出乎意料的回答，使麦隆内夫人既感到惊讶又非常不平静。她立即飞回到美国，打听出一克镭在美国当时的市价是,10,万美元，便先找了,10,个女百万富翁，以为同是女人又有钱，她们肯定会解囊相助，万万没有想到却碰了壁。这使麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼吁公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。,1921,年,5,月,20,日，美国总统将公众捐赠的一克镭赠予居里夫人。,数年之后，当居里夫人想在自己祖国波兰华沙创建一个镭研究院治疗癌症的时候，美国公众再次为她捐献了一克镭,。,一些人认为，,居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解，,在专利书上签个字，所有的困难不就都可以解决了吗？居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：,“,他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。,人类需要善于实践的人，他们能从工作中,取得,极大,的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益；但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。,”,居里夫人一生拥有三克镭，她把研究出的第一克镭给了科学，公众则把第二克镭和第三克镭回赠给了她。这三克镭展示了一个科学家伟大的人格和由此唤起的公众对科学的理解。,1,解释下面词语的意思。,(1),富甲一方：,_,_,(2),解囊相助：,_,_,2,第自然段中,“,平淡,”,一词，体现了居里夫人怎样的人格？,_,拥有的财物在某地方上居第一位。比喻十分富有。,解开口袋掏钱帮助别人。用来形容以财物慷慨资助别人。,“,平淡,”,反映出她的心态平和，体现出她高尚的人格魅力。,3,文中画波浪线一句中的,“,固执,”,指什么？,_,4,文中画横线的句子展示了两种人生态度：一种是,_,；一种是,_,。居里夫人属于,_,。,指居里夫人不在专利书上签字，即放弃提取镭的技术的专利。,既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益,醉心于事业的大公无私,第二种,三、百字练笔,居里夫人的品质感动了世人百年，相信你肯定有许多话要对她讲，试着写下来。,_,示例：,居里夫人，您坚信人生的意义不在于金钱美貌、名利地位，而在于为科学做贡献，为人类做贡献。您坚定、刚毅，有远大、执著的追求，淡泊名利，视名利如粪土。百年后的今天，人们还在传颂着关于三克镭的感人故事。您这种精神值得我们学习，世界上有多少像您这样为科学献身的科学家呢？,