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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,14,小马过河,新课导入,你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友,-,一匹可爱的小马。小马真高兴，今天认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。,资料宝袋,古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。,磨 坊,北方大部分地区麦、黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。,磨坊有很多种 ，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊,字词乐园,会写字,吃,yu,n,笔顺,：,组词,：愿意 情愿 愿望 志愿,巧记：原来在心上。,书写提示：,“,厂,”,笔画舒展，包住里面的部分，,“,白、小、心,”,笔画紧凑。,叫,y,笔顺,：,组词,：愿意 意向 意思 意念,巧记：心上站着日。,书写提示：,“,立,”,最后一横长，,“,日,”,稍扁。,“,心,”,三点呼应。,意,愿,拆字记忆法：,“愿”“意”都可以利用拆字记忆法,。,识字小方法,造句：我愿意帮助他人。,造句：我愿意听妈妈的话，做个好孩子。,字词乐园,会写字,吃,m,i,笔顺,：,组词,：小麦 麦子 麦芒 麦收,巧记：青山藏明月,友人不露头,;,到了夏收时,场,上堆如丘。,书写提示：第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。,叫,gi,笔顺,：,组词,：应该 该当 该账 该钱,巧记：亥时再说话。,书写提示：左窄右宽，右部撇画平行。,字谜记忆法：,“麦”字可以利用猜谜语记忆法,。,识字小方法,该,麦,造句：小麦是北方的主要农作物。,造句：我们到底应该怎么办？,字词乐园,会写字,吃,笔顺,：,组词,：立刻 即刻 刻洞 刻刀,巧记：拿起刀子等亥时。,书写提示：左宽右窄，左部撇平行，,“,刂,”,的竖钩挺立有力。,叫,t,笔顺,：,组词,：突然 突发 突出 突破,巧记：洞穴里藏着一只狗。,书写提示：,“,穴,”,要宽，,“,犬,”,捺画舒展。,拆字记忆法：,“刻”“突”都可以利用拆字记忆法,。,识字小方法,突,刻,造句：听到这个消息老师立刻站了起来。,造句：突然间就下起了大雨。,k,字词乐园,会写字,吃,笔顺,：,组词,：掉下 掉泪 掉包 调换,巧记：扌卓掉。,书写提示：左窄右宽，右部,“,日,”,稍扁，,“,十,”,笔,画舒展。,叫,b,笔顺,：,组词,：伯父 老伯伯,巧记：一人姓白。,书写提示：左窄右宽，,“,白,”,稍窄。,“,加一加,”,识记：,“,掉,”,字,=,“,扌,”,字旁 ,“,卓,”,字,。,识字小方法,伯,掉,造句：我总梦见从山上掉下去。,造句：我的伯父是教师。,di,o,驮,qin,浅,字词乐园,会认字,tu,组词,：驮粮食 驮麦子,易错提示：,三拼音节，不要丢掉,u,。,m,组词,：磨坊 磨米,磨面,易错提示：,四声。,磨,fng,组词,：磨坊 作坊,街坊,易错提示：,后鼻音，不要读成前鼻音。,dng,组词,：挡住 遮挡,挂挡,易错提示：,后鼻音，不要读成前鼻音。,png,组词,：木棚 瓜棚,易错提示：,二声。,组词,：深浅 浅海,浅谈,易错提示：,三拼音节，不要丢掉,i,。,挡,坊,棚,驮,字词乐园,会认字,sh,组词,：试卷 考试,易错提示：,四声。,试,li,组词,：好哩 去哩,易错提示：,不要读成,ni,。,哩,i,组词,：唉，该怎么组词,呢？,易错提示：,四声。,t,组词,：蹄子 猪蹄,蹄筋,易错提示：,二声。,j,组词,：既然 既定,既往不咎,易错提示：,四声。,蹄,唉,既,字词乐园,近义词、反义词、多音字,近义词,反义词,多音字,愿意,乐意,挡住,拦住,如果,假如,立刻,马上,认真,仔细,连忙,急忙,深,浅,认真,马虎,亲切,冷漠,高兴,难过,难,nn,（灾难）,nn,（难道）,灾难（,nn,）降临时，我们难（,nn,）道不应该伸出友谊之手吗？,没,m,i (,没有,),m,（淹没）,没（,mi,）见拿玩具，大人没（,m,）收啦。,词语解释,连蹦带跳：,边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形,容小马精力充沛、充满活力的样子。,造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。,磨坊：,磨面粉等的作坊。,造句：爷爷家有一个磨坊。,为难：,作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难，,难以应付。,造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。,淹死：,因为水淹而死亡。,造句：一只小松鼠被淹死了。,仔细：,细心。,造句：老师检查作业很仔细。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文早知道,课文早知道,这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。,不同人物说的话，要注意读出恰当的语气。,小马连蹦带跳地说：,“,怎么不能？我很愿意帮您做事。,”,朗读指导,试一试,有一天，老马对小马说：,“,你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？,”,重难点点拨,小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？,小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。,重难点点拨,小马遇到了谁？他们说了些什么？,小马先向老牛请教，老牛说：,“,水很浅，刚没小腿，能蹚过去。,”,后来突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：,“,小马！别过河，别过河，你会淹死的！,”,小马吃惊地问：,“,水很深吗？,”,松鼠认真地说：,“,深得很哩,！昨天，我的一个伙伴就是,掉,在这条河里淹死的！,”,重难点点拨,小马为什么回家找妈妈？,小马听了老牛和松鼠的不同说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。,重难点点拨,小马试验的结果是怎样的？,我知道了：小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一试，才能解决问题,既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,新词：,飞快 为难 立刻 突然 吃惊 认真,脚步 难为情 亲切 不要命,好句：,如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！,小马连蹦带跳地说：,“,怎么不能？我很愿意帮您做事。,”,“,那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。,”,词语积累,课堂小结,这是一篇童话故事，作者运用拟人的手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现，使我们读起来感到特别亲切。启发了我们做事要认真思考，开动脑筋，亲自去实践，这样就能锻炼自己的生活能力。,我还积累了很多词语。,板书设计,小马过河,松鼠,水很深,老牛,水很浅,遇,事,要,动,脑,思,考,妈妈,试一试,拓展延伸,动手做一做,法国科学家郎之万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：,“,一个杯子装满了水，再放进别的东西，水会漫出来。如果放进一条金鱼，就不会这样。这是为什么？,”,一个小朋友说：,“,这是因为金鱼身上有鳞。,”,另一个小朋友说：,“,一定是金鱼把水喝下去了。,”,伊琳娜觉得他们都没说对，自己又想不出什么道理。她回到家里问妈妈，妈妈说：,“,不能光想，你动手做做看！,”,伊琳娜找来一条金鱼，放进一个装满水的杯子里。哎呀！和郎之万说的不一样，水漫出来了。她很生气，第二天就去质问郎之万：,“,您怎么可以用这样的问题来哄骗我们小孩子呢？,”,郎之万听了，哈哈大笑。他说：,“,我不是哄骗你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的；只有自己动手做一做，才知道对错。,”,谜语：,尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。,（打一动物）,拓展延伸,谜底：马,1.,辨字组词。,课堂作业,原（ ） 麦（ ） 突（ ）,愿（ ） 表（ ） 穷（ ）,该（ ） 伯（ ） 意（ ）,刻（ ） 怕（ ） 音（ ）,原来 麦子 突出,愿意 表现 穷困,应该 伯伯 意见,立刻 害怕 音乐,2.,选择合适的词语填空。,课堂作业,一只 一条 一匹 一头,（ ）松鼠 （ ）老牛,（ ）小河 （ ）小马,一只,一条,一匹,一头,.,续编故事,课堂作业,过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：,”,孩子，你先给外婆送点东西吧。,”,小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。,你是怎么想的呢？,
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