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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二课 创新驱动发展,第一框 创新改变生活,1.,感受创新,请例举生活中的创新,有人认为：和,别人不一样,就是创新,有人认为：创新就是发明,前人没有发明,的东西,!,思考：你眼中的创新是什么？,自主学习（,2,分钟）,1,、什么是创新，创新来源于哪里？,2,、为什么要坚持创新（作用,/,意义）？,3,、如何成为创新型人才？,在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？,创新，不仅是从无到有的创造发明,创新，还是对已有事物（成果）的改进与完善,（,1,）创新是无中生有，也可以有中生新。,共享,单车,网上购物,外,卖,无中生有,废旧物利用,文化,交 通,领域,:,生活的方方面面,创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累,创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。,感受创新,2.,创新的作用,/,意义,体验创新的乐趣,我和同学走进社区，通过,“,微心愿墙,”,帮助居民实现小愿望。,我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！,跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大呀！,我能用新方法解这道数学题,。,在生活中，你是否体体验过这样的创新乐趣？,课堂笔记,2.,创新的作用（意义）,？,（,1,）个人层面：创新让我们获得成就感，让生命充满活力。改变我们的思维方式和行为方式。,（,2,）社会层面：,创新,促进,生产力的发展,、,增加社会财富，,促进,社会公平正义、推动社会进步,。,（,3,）国家层面：创新是引领发展的第一动力,创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。,创新驱动是国家命运所系,科技谈古论今,古代四大发明,VS,新四大发明,时代发展呼唤创新。,创新,改变,生活,创新,让生活更美好,国家,发展,离不开,创新,科技创新,能力,需不断,提升,科教兴国,人才强国,培养创新人才,时代呼唤创新精神,如何成为创新型人才？,2.,成为创新型人才,创新,改变,生活,创新,让生活更美好,国家,发展,离不开,创新,科技创新,能力,需不断,提升,科教兴国,人才强国,培养创新人才,创新,精神,1.,培养自己的好奇心，求知欲，自主学习，独立思考，敢于质疑,2.,自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识,3.,培养动手能力，勤于实践，把创新热情与科学态度结合起来,1,“,创新,”,是近年来的关键词之一，也是中国未来发展的关键词之一。这是因为创新,能够改变人们的一切生活方式,能够让我们充满生命活力,能够激发潜能，超越自我,能让一个国家、一个民族成为世界最强的国家或民族,A, B, C, D,C,2,在古代，人们送信的方法只有两个：一是人骑着汗血宝马，快马加鞭地送到指定地点；二是飞鸽传书。电话发明后，人们传递信息就方便多了。而现在的即时通信技术的应用，使得生活更加方便快捷。这说明,A,古代没有科学技术发明,B,科学技术只是改变了通信方式,C,我们的生活科技含量很高,D,创新改变了我们的生活,D,
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