25养成读报的好习惯

,好习惯成就好人生,良好的生活、学习习惯能让我们受益终生，成就我们美好的人生。,1,、不懂就问。,2,、勤于搜集资料。,各种报纸,养成读报的好习惯,听课文朗读，了解课文大意。,生字学习,肴 瘾 磁,y,o yn c,读一读,充溢 佳肴 九霄云外 上瘾,惊天动地 回肠荡气 五花八门,层出不穷 形形色色 大千世界,息息相通 毫无疑问 陶冶,词语泡泡堂,A.,呼吸时进出的气吸；,B.,消息；,C.,停止；,D.,休息；,E.,滋生，繁殖；,F.,利钱，利息。,自强不息（ ）,息息相关（ ）,繁衍生息（ ）,还本付息（ ）,词语泡泡堂,A.,呼吸时进出的气吸；,B.,消息；,C.,停止；,D.,休息；,E.,滋生，繁殖；,F.,利钱，利息。,自强不息（,C,）,息息相关（,A,）,繁衍生息（,E,）,还本付息（,F,）,九（ ）云外 （ ）天动地,回（ ）荡气 （ ）（ ）色色,五（ ）八门 （ ）出不穷,良师（ ）友 （ ）（ ）相通,（,1,）,的新闻,（,2,）,的故事,（,3,）,的消息,（,4,）,的知识,先把词语补充，再选词填空,自读课文，思考：,1,、我们为什么要读报？,2,、我们该怎样读报？,3,、读报的益处有哪些？,理清课文的结构：,第一段（,1-3,自然段）：读报的重要性,第二段（,4-5,自然段）：怎样读报。,第三段（,6-7,自然段）：读报的益处。,魔力 上瘾 着迷 吸引 诱惑,自读,1-3,自然段，找出表现报纸对人产生影响的词语。,作者用什么方法说明报纸特有的魅力的呢？,1、列举生活中常见事例：,他边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢房间,原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到,九霄云外,，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。,九霄云外：形容远得无影无踪。,原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。,写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。,读报就像吃饭一样，不读不行。,读报这件事，对于千百万人来说，几乎和吃饭一样必不可少。”,2、运用比喻：,形形色色的,消息,，大大小小的,事情,，五花八门的,知识,，同样会,像磁铁一样,吸引人们。,“,像磁铁一样,”,说明报纸的吸引力很大。,课文中的这些问句有什么作用？,报纸竟有这么大的魔力吗？,报纸上有什么东西这样令人着迷？,那么又该怎样读报呢？,这样，报纸就天天有,新,内容，每天都会使你有,新,的感受，给你,新,的启发。,第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们通过读报能及时的了解社会，紧跟时代的步伐。,我们应该怎样养成读报的好习惯呢？到书上找找。,感受读报的益处：,不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，,陶冶,了性情，有的人因此而走上成功之路。,勤读报，会读报，就能和大千世界,息息相通。,烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响,读形容关系密切,25,养成读报的好习惯,读报的好处 回肠荡气,读报的方法 先浏览再细读,读报的益处 受益终身,报纸上有什么东西这样令人着迷呢？（ ）的新闻，（ ）的故事，是不会天天有的。不过，（ ）的消息，（ ）的知识，同样会像（ ）一样吸引着人们。,（ ）的读者因经常读报，不仅（ ），而且（ ），（ ），有的人因此而走上成功之路。毫不疑问，报纸是千百万人终身的（ ）。,根据课文内容填空,报题阅读法 粗读、细读结合法,剪贴法 资料摘录法,读写结合法 小组读报法,读报六法,一、报题阅读法,报纸的文章标题，等于报纸的眼睛。阅读报纸的题目，往往能较快地了解作者、编辑的意图，明确文章要表达的内容。浏览标题后，要根据自己的兴趣和需要，有选择地读一部分。读报先读题，是一种节省时间的方法，值得提倡。,二、粗读、细读结合法,粗读，即浏览，主要是扩大知识面，捕捉需要精读的文章。细读，就是精读，对一些重要的阅读材料，应该逐字逐句琢磨，逐段逐节咀嚼，仔细地了解它的内容、思路等。这样点面结合，即省时且效果好。,三、剪贴法,剪报的范围可根据自己学习、生活的需要和个人兴趣而定。剪下后，要注明报纸的名称和日期。贴报有几种方式。如剪后放在纸盒内。到一定阶段，再分门别类地贴在旧练习本或旧杂志上。也可边剪边贴，手边准备一些十六开的白纸，剪下就贴在纸上，每张纸贴一篇，日后分门别类装订，另编目录。报纸剪贴后，要常常翻阅整理。,四、资料摘录法,有些文章的片断、精彩语句、出色的标题，一些有用的事实、数据等，因其比较短小，不一定剪下，可抄在笔记本或卡片上。摘录时要注明出处，以便日后查对,。,五、读写结合法,读报后，写些读后感，对报纸写点书面意见，模仿报上的文章练习写作，给报社投稿，都是读报写作相结合的有效形式。读报时，注意积累词汇，学习写作，研究他人文章思路，学会思考问题的方法。这也是读写结合的有效途径 。,六、小组读报法,可以找三五个志同道合的同学，组成读报小组。活动形式有几种：（,1,）定期交流心理，讨论报上提出的问题。各抒己见，集思广益，以讨论促读报；（,2,）开展读报知识小测验。轮流出题，大家回答，在回答中促进读报；（,3,）交流剪报或摘报资料，互通有无，相互补充；开展评报活动，讨论哪些文章好，哪些不好，哪些版面编得活泼，哪些地方有差错，还可以写成意见稿，寄给报社。,送对联，明道理,风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心,学了课文后你打算怎样读报？,想一想,补充习题答案,二、课文主要讲述了哪些问题？,1,、读报的重要性。,2,、怎样读报。,3,、读报的收益。,三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。,方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。,注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。,补充习题答案,四、阅读课文片段，完成练习。,1,、照样子，写词语。（各写两个）,形形色色：挨挨挤挤 、安安静静 、层层叠叠、 苍苍茫茫 、匆匆忙忙、 断断续续、 端端正正 、大大小小、 地地道道,五花八门：三言两语、 四通八达 、五湖四海、 一心一意、 三心二意、 七情六欲 、一目十行、 乱七八糟、 七上八下,惊天动地：欢天喜地、铺天盖地 、惊天动地 、经天纬地、 昏天黑地、 冰天雪地、 改天换地、 怆天呼地 、充天塞地,补充习题答案,2,、把第三自然段最后一句改为不带问号的句子，意思不变。,报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。,3,、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。,