校本用地理的眼光看世界热点问题

校本用地理的眼光看世界热点问题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校本用地理的眼光看世界热点问题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,校本用地理的眼光看世界热点问题,校本用地理的眼光看世界热点问题,2,校本用地理的眼光看世界热点问题,3,校本用地理的眼光看世界热点问题,4,校本用地理的眼光看世界热点问题,“雪龙号此次于2021年11月11日从深圳出发前往南极进展科学考察任务，途径澳大利亚，于2021年12月6日抵达中国南极中山站进展燃料供给及人员接送工作。在完成大洋调查和科学考察，对南极内陆进展科考及对中国南极内陆站昆仑站各方面的供给和后勤保证的考察后，有102名科考人员、37名船员于2021年2月26日从南极随“雪龙号 返行回国，目前该轮正通过西风带，方案3月底将抵达上海。,5,校本用地理的眼光看世界热点问题,6,校本用地理的眼光看世界热点问题,7,校本用地理的眼光看世界热点问题,1：天体系统、地方时和区时的计算,2：月球环境特点：昼夜温差大的原因分析,3：南北极科考站：极地俯视图判读、极地独特的天气、气候特点、最近航线,4：太阳活动周期，对地球的影响,5：卫星发射基地区位条件分析，我国四个基地的区位比较,8,校本用地理的眼光看世界热点问题,9,校本用地理的眼光看世界热点问题,10,11,校本用地理的眼光看世界热点问题,1：水果、蔬菜、水产、花生、棉花生产,2：海洋资源、海洋科技优势，山东开展蓝色经济优势,3：公路交通，核电建立,4：半岛城市群产业开展优势；临近日韩与产业转移,12,校本用地理的眼光看世界热点问题,13,校本用地理的眼光看世界热点问题,14,校本用地理的眼光看世界热点问题,1：中国面临的能源问题,2：中俄石油管线建立；中哈石油管线建立；中缅石油管线建立；石油储藏基地建立等-线路选择、影响意义,3：中国能源消费构造特点及变化；石油进口地、进口途径多元化等,4.水利工程建立-南水北调,15,校本用地理的眼光看世界热点问题,中国在高速铁路领域开展迅速，取得了举世瞩目的成就。连接中国环渤海和长江三角洲两大经济区的京沪高铁，是世界上一次建成线路里程最长、运营时速最快、标准最高的高速铁路。京沪高铁开通后，将缓解京沪间及沿线客运紧张局面。,京沪高铁全线设24站，从北京,南站出发，经过河北、天津、山东、,江苏、安徽等省市，终到达上海市,虹桥站。,16,校本用地理的眼光看世界热点问题,1：不同交通运输方式的优缺点,2：交通线建立的区位分析,3：交通线建立的政治经济社会意义,17,校本用地理的眼光看世界热点问题,18,校本用地理的眼光看世界热点问题,联合国气候变化大会2021年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆举行。在此之前，11月20日美国国家海洋和大气管理局发布，2021年可能是有记录以来全球最热一年。数据显示，今年前10个月，全球地表气温为摄氏度，是130年来地表气温的最高值。德国地球危机研究所也发布类似数据：2021年前9个月除创下130年来最高地表气温外，还在多个地区创下有记录以来的区域最高气温。俄罗斯创下摄氏度的气温记录，巴基斯坦创下摄氏度的气温记录，美国洛杉矶的气温一度到达摄氏45度。,伴随全球气候变暖，人类会面临越来越多的自然灾害。,19,校本用地理的眼光看世界热点问题,1,：气候变暖的原因、影响、应对措施,2,：极冰融化与西北航线、东北航线、对世界世界贸易，生态环境的影响。,20,21,校本用地理的眼光看世界热点问题,1：中东北非石油资源特点、战略位置,2：民族、宗教等,3：中东北非动乱对世界经济的影响-直接影响是油价上涨,4：能源平安；石油储藏基地建立,5：新能源的开发利用,22,校本用地理的眼光看世界热点问题,23,校本用地理的眼光看世界热点问题,24,校本用地理的眼光看世界热点问题,25,校本用地理的眼光看世界热点问题,26,校本用地理的眼光看世界热点问题,27,校本用地理的眼光看世界热点问题,28,校本用地理的眼光看世界热点问题,1：地震灾害知识，地震的次生灾害火灾、海啸、核电站平安,2：寒潮灾害及次生灾害大风、暴雪、冻雨、海冰；,29,校本用地理的眼光看世界热点问题,再见！,30,Thank You !,不尽之处，恳请指正！,