资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教版三年数学上册,时、分、秒,课前热热身,学 习 新 知,分 层 训 练,分 层 训 练,时针走一格大格是（ ）时，这时分针走（ ）圈，也就是（ ）分。,1时=（ ）分,1,60,1,1.,60,课前热热身,返回目录,1,学 习 新 知,十、,新年的钟声敲响了！,九、,八、,七、,六、,五、,四、,三、,二、,一！,学 习 新 知,时针,分针,秒针,学 习 新 知,1分=60秒,6时55分57秒,秒表,学 习 新 知,学 习 新 知,9秒,1分钟到，115个,9秒,学 习 新 知,1秒有多长呢？,眨一下眼是一秒,钟表滴答一声是1秒,2时（ ）分,120,1时是60分，,2时是2个60分,例,1,例,2,小明从家走到学校用了多长时间？,45,30,15,，所以是,15,分钟。,分针从,6,走到,9,，走了,3,大格，所以是,15,分钟。,答：小明从家走到学校用了,15分钟,。,生活中还有哪些用秒来计量的时间？,喷气式飞机每秒可飞行,500,米,.,人造卫星每秒,可飞行,7900,米,.,电脑每秒可进行,3,万亿次运算,返回目录,分 层 训 练,夯实基础,培优提升,思维,创新,提升培优,返回目录,1,、,（基础题）我会填。,（1）1时=（ ）分 1分=（ ）秒,（2）时针从上一个数走到下一个数，就是（ ）,小时。,（3）钟面上有（ ）个大格，每个大格有（ ）,个小格，一共有（ ）个小格，秒针走一圈,是（ ）秒。,（4）计量很短的时间，常用比分更小的单位( )。,（5）1时=（ ）分,60秒=（ ）分,1时15分=（ ）分,60,夯实基础,60,1,12,5,60,60,秒,60,1,75,2、（重点题）我能填上合适的时间单位,(,时、分、秒,),。,（1） 跳60下大约需要30（ ）。,（2） 每晚9（ ）睡觉。,（3） 烧开1壶水大约10（ ）。,秒,夯实基础,时,秒,3、（易错题）我是小法官。,（,1）时针在4与5之间，分针指着10，这时是5：30。 （ ）,（2）时针从1走到8，经过了8小时。 （ ）,（3）在百米赛跑中,晨晨用了140分。,（ ）,（4）时针指着6，分针指着12，这时是6:00。,（ ）,夯实基础,夯实基础,（1）一场电影大约播放（ ）。,A.500秒 B.8时 C .100分钟,（2）小力1分钟写4个大字，写20个大字需要多长时间？列式为（ ）。,A.14 B.41 C .204,（2）从9时到11时30分经过了（ ）。,A.3时30分 B.2时30分 C .1时30分,（3）,新闻联播晚上7时开始，用时30分，（ ）结束。,A.7:30 B.6:30 C .8:30,4、（易错题）我会选。,C,B,A,C,5.,（探究题）,将一根木头锯成6段，,共用30分钟，平均每锯一次用几分钟？,提升培优,答：平均每锯一次用6分钟。,30,（6-1）=6（分）,思维创新,6、（探究题）叔叔出差乘火车回家，,正点到站的时间是晚上8:53,，,停靠,8,分，,但此次列车晚点15分，你知道火车什么,时候开动吗？,8时53分+15分+8分=9时16分,答：火车9时16分时候开动。,“时间就是生命，时间就是速度，时间就是,力量”,鲁迅,“时间就象海绵里的水，只要愿意挤，总还,是有的”,鲁迅,“你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为,生命是由时间组成的。”,美总统富兰克林,时间格言,:,三年级上册（人教版）,时间的计算,看看谁学得好，记得牢。,1,、秒针走一小格是（ ）秒，,走一大格是（ ）秒，,走一圈是（ ）秒。,2,、分针走一小格是（ ）分，,走一大格是（ ）分，,走一圈是（ ）分。,3,、,1,分,=,（ ）秒,1,时,=,（ ）分。,1,5,60,1,5,60,60,60,时间的计算,例题,1,：我从数学王国来同乐小学花了两个小时，你知道,2,小时是多少分吗？,2,时,=,（ ）分,第一种：,60+60=120,（分）,第二种：,2,小时就是,2个60分，,即602=120,（分）,第一关,5,时,=,（ ）分,试一试,第一种：,60+60+60+60+60=300,（分）,第二种：,5,时就是,5,个,60分，,即560=300,（分）,你喜欢哪种方法？为什么？,第一关,考一考,（,1,）,3,时,=,（ ）分 （,2,）,5,分,=,（ ）秒,（,3,）,180,分,=,（ ）时 （,4,）,4,时,=,（ ）分,（,5,）,6,分,=,（ ）秒 （,6,）,240,秒,=,（ ）分,360=180,（分）,560=300,（秒）,360=180,（分）,180,300,3,240,460=240,（分）,660=360,（秒）,360,460=240,（秒）,4,第一关,恭喜你们通过第一关,家,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,学校,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,时间的计算,例题,2,：陈锦铨早上几时从家出发？,他几时到达学校？,从家到学校经过多长时间？,7,：,30,离家,7,：,45,到校,经过了（ ）分,第二关,时间的计算,离家 到校 用时,陈锦铨：,7,：,30,7,：,45,（ ）,第一种： 钟面数格,分针从,6,走到,9,。走了,3,大格，每,1,大格,5,分，即,35=15,（分）。,5,结束时间,开始时间,=,经过时间,第二种：减法计算,（,1,）,45,30 =,15,，是,15,分。,（,2,）,7,：,45,7,：,30,0,：,15 15,分,15,分,1,2,3,结束时间,开始时间,经过时间,7,：,7,：,0,：,相同，相减得,0,，可以省略。,第二关,（,1,）小李,7,：,10,从家出发，,7,：,45,分到达学校，用时是多少？,（,2,） 旅游车,7,：,30,到达学校，,7,：,55,开车，停留多长时间？,考,一,考,结束时间,开始时间,=,经过时间, 10 = 35,（分）,答：小李从家到学校用时是,35,分。,结束时间,开始时间,=,经过时间, 30 = 25,（分）,答：旅游车在学校停留,25,分。,第二关,恭喜你们通过第二关,时间的计算,旅游车,7:55,出发，,8:50,到达第一站“孙中山故居”，,请问花了多长时间？,结束时间,开始时间,=,经过时间,8:50 7:55 =,50,55,不够减怎么办,?,8,7,从整小时中退,1,小时作,60,分,并,60+50=110,分，再减。,110 55 = 55,7,：,7,：,0,：,8,：,50,7,：,55,7,：,110,7,：,55,0,：,55 55,分,从,8,时中借,1,时化作,60,分，,60+50=110.,55,（分）,试一试,第三关,答：花了,55,分。,退,1,时化作,60,分,（,1,）参观孙中山的故居：,9,：,30 10,：,20,，花了（ ）分；,考一考,10,：,209,：,30=,9,：,809,：,30=,0,：,50,50,结束时间,开始时间,=,经过时间,50,（分）,第三关,（,2,）向第二站,珠海的神秘岛出发，,10,：,35,出发，,12,：,15,到达，花了多长时间？,考一考,退,1,时化作,60,分,12,：,1510,：,35=,1,：,40,，即是,1,小时,40,分。,答：花了,1,小时,40,分。,结束时间,开始时间,=,经过时间,1,小时,40,分,11,：,7510,：,35=,第三关,恭喜你们通过第三关,我,会,算,基础练习,游玩一：到风情音乐区听音乐，下午,1,:00,1,:18,，花了多长时间？,180=18,（分）,答：花了,18,分。,结束时间,开始时间,=,经过时间,我,会,算,基础练习,游玩二：到互动剧场看动画，下午,1,：,20,1,：,43,，花了多长时间？,4320=23,（分）,答：花了,23,分。,我,会,算,基础练习,游玩三：到森林广场看表演，下午,1,：,30,1,：,50,，表演了多长时间？,5030=20,（分）,答：表演了,20,分。,我,会,排,提高练习,游玩四：到飞镖高手区投飞镖，下午,1:502:20,，花了多长时间？,结束时间,开始时间,=,经过时间,退,1,时化作,60,分,2,：,201,：,50=,0,：,30,30,（分）,答：花了,30,分。,1,：,801,：,50=,我,会,算,提高练习,游玩五：到幸运码头划船，下午,1:302:20,，花了多长时间？,2:201:30=50,（分）,答：花了,30,分。,我,会,算,提高练习,游玩结束，我们乘车回家，下午2,:,40-5,:,10，花了多长时间？,5:102:40=,答：花了,2,小时,30,分。,2:30,2,小时,30,分,这节课我学会了什么？,说说在日常学习生活中与这节课的知识有关的例子。,万以内的加法和减法（一）,两位数加两位数,64,5,79,4,66,8,69,83,74,35,30,48,30,53,40,65,78,93,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一,说你们是怎样计算的。,两位数加整十数,可以先把十位,上的数相加，再加个位上的数。,两位数加一位数时，可以先把,个位上的数相加，再加整十数。,一、复习巩固,（一）情境引入，提出问题,35,34,？,39,44,？,一年级一共要买多少张车票？,怎样列式计算呢？,你能提出什么数学问题？,怎样列式计算呢？,二、探究新知,二年级一共要买多少张车票？,你还能提出什么数学问题？,35,34,30,4,65,69,35,34,35,34,30,4,60,69,30,5,9,你会口算吗？,先算,35,3065,，,再算,65,469,。,（二）探究算法,二、探究新知,先算,30,30,60,，,再算,5,4,9,，,再算,60,9,69,。,还可以怎样口算？,说一说,35,34,你是怎样口算的。,还可以怎样口算？,40,4,79,83,39,44,怎样口算呢？,先算,39,40,79,，,再算,79,4,83,。,说一说,39,44,你又,是怎样口算的。,二、探究新知,（二）探究算法,个位相加满十，一定,要向十位进,1,。,39,44,79,40,4,83,35,34,30,4,65,69,6,8,刚才学习的这两道题有,什么相同点和不同点？,今天学习的都是两位数加两位数的口算。,两位数加两位数,口算在计算时要,注意什么？,（三）观察对比,二、探究新知,35,34,是不进位的,加法，,39,44,是进,位的加法。,三、知识应用,（一）做一做,你能提出其他数学,问题并解答吗？,三年级一共要买多少张车票？,四年级一共要买多少张车票？,请你利用主题图中的信息完成下面的,题目，并说说你是怎样计算的。,（一）做一做,三、知识应用,（二）先说一说，再计算,23,46,先算,再算,40,23,63,63,6,69,69,63,17,先算,再算,10,63,73,73,7,80,80,三、知识应用,13,7,（三）填一填,44,8,25,9,32,6,4,5,34,62,8,24,0,56,2,38,4,16,6,7,5,4,7,7,两位数加两位数，如果个位相加,满十了，别忘了要向十位进,1,。,三、知识应用,36,18,54,（元）,（四）解决问题,我和爸爸一共要花多少钱？,三、知识应用,四、布置作业,作业：,第,12,页练习二，第,2,4,题。,几百几十加减几百几十,18+34=,52,1 8,+ 3 4,5 2,34-18=,16,3 4,- 1 8,1 6,商店卖出纪念品情况,你能提出什么数学问题,?,上午,380,个,下午,550,个,笔算注意事项,:,1,、 相同数位上的数要对齐。,2,、 从个位算起。,3,、 十位上的数相加满十，向百位进一。,十位上的数不够减，从百位退一作十，和十位上的数相加，再减。,410+250=,760,4 1 0,+ 2 5 0,7 6 0,410+250=,660,4 1 0,+ 2 5 0,6 6 0,先判断，再改错。,570-380=,290,5 7 0,- 3 8 0,2 9 0,570-380=,190,5 7 0,- 3 8 0,1 9 0,340+370=,600,3 4 0,+ 3 7 0,6 1 0,340+370=,700,3 4 0,+ 3 7 0,7 1 0,280-160=,20,2 8 0,- 1 6 0,2 0,280-160=,120,2 8 0,- 1 6 0,1 2 0,630+290=,920,6 3 0,+ 2 9 0,9 2 0,450-260=,190,4 5 0,- 2 6 0,1 9 0,猜猜 是几？,5 8 0,+ 4 1 0,9 0,9,猜猜 是几？,3 6 0,+ 2 4 0,0 0,6,猜猜 是几？,5 7 0,- 3 8 0,9 0,1,猜猜 是几？,6 3 0,- 4 1 0,2 0,2,猜猜 是几？,3 6 0,+ 4 0,6 0 0,2,猜猜 是几？,7 1 8,- 1 0,5 5 8,6,183,元,520,元,妈妈要取几百元？,万以内的加减法（一）,口算,问题一：一年级一共要买多少张车票？,35+34=,能直接口算出答案吗？,怎样口算？,可以先算,35+30=65,再算,65+4=69,还有别的办法吗？想一想,先算,30+30=60,再算,5+4=9,60+9=69,思考：,30,怎么来的？,问题二：二年级一共要买多少车票？,39+44=,先算,39+40=79,再算,79+4=83,还可以怎样算？,先算,30+44=74,再算,9+74=83,练习,课本,P10,做一做,要求独立完成,堂清,口算,54+28= 76+23=,14+73= 48+29=,74+16= 64+25=,33+25= 14+37=,答案,口算,54+28=,82,76+23=,99,14+73=,87,48+29=,77,74+16=,90,64+25=,89,33+25=,58,14+37=,51,分米的认识及毫米和分米的简单换算,考一考,一、在括号里填上适当的长度单位。,橡皮长,5,（ ） 教室长,8,（ ）,玻璃厚,4,（ ） 铁皮厚,2,（ ）,二、我会填。,1,厘米,=,（ ）毫米,30,毫米,=,（ ）厘米,2,厘米,2,毫米,=,（ ）毫米,35,毫米,=,（ ）厘米（ ）毫米,拿出你的直尺，指出,10,厘米的长度。,0,厘米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,1,分米,1,分米,=10,厘米,认一认：,1.,观察直尺，看看,1,分米可以从哪里到哪里？,你的直尺上有几个,1,分米？你是怎么知道的？,2.,体验：,伸出大拇指和食指，用直尺比划出,1,分米。,一人比划,1,分米，另一人用尺量，看估计得准不准。,拿出纸条，估计一下,1,分米的长度，在,1,分米的地方,撕开，看谁估计得最准确。,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,画一画：,1.,画一条,1,分米长的线段，再和同桌说说你是怎样画的？,帮同桌量一量，看看画的线段是不是,1,分米？,找一找：,大家说说哪些物体的长大约是,1,分米。,数一数：,观察黑板：,先画出,1,米长的线段,10,厘米做一个记号,数一数,1,米等于多少分米？,1,米,=,分米,10,毫米、分米的换算,1,米,=,（ ）分米,1,分米,=,（ ）厘米,1,厘米,=,（ ）毫米,10,10,10,总结：,相邻的两个长度单位之间的进率是,10,。,千米的认识,1,米,=,（ ）分米,1,分米,=,（ ）厘米,1,厘米,=,（ ）毫米,1,米,=,（ ）厘米,10,10,10,100,说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。,铅笔的长度 （ ）,旗杆的高度 （ ）,硬币的厚度 （ ）,课桌的高度 （ ）,厘米,米,毫米,分米,计量路程的远近，通常用,千米（,km),做单位,从北京到杭州的铁路长,1650,千米,。,从北京到昆明的铁路长,3179,千米,。,从北京到哈尔滨的铁路长,1388,千米,。,一圈通常是,400,米，跑两圈半大约就是,1000,米。,运动场跑道,10,个,100,米是,1000,米，,1000,米就是,1,千米,.,1,千米,=1000,米,从学校门口到什么地方是,1,千米,？,想想：,2,千米,=,（ ）米,2,千米,500,米,=,（ ）米,想：,1,千米是,1000,米，,2,千米是,2,个,1000,米，就是,2000,米。,想：,2,千米是,2000,米，再加上,500,米，一共 是,2500,米。,2000,2500,试一试：,8,千米,=,（ ）米,6,千米,=,（ ）米,8000,6000,4000,米,=,（ ）千米,4350,米,=,（ ）千米（ ）米,想：,1000,米是,1,千米，,4000,米里面有,4,个,1000,米，就是,4,千米。,想：,4000,米是,4,千米，,4350,米是,4,千米,350,米。,4,4 350,试一试：,6000,米,=,（ ）千米,5830,米,=,（ ）千米（ ）米,6,5 830,选择合适的长度单位填在括号里。,1,、小明从家里到学校要走,520,（ ）,2,、两个县城间的公路长,80,（ ）,3,、一本日记本长,110,（ ）,4,、排球队队员的平均身高为,2,（ ）,5,、,1,千米,=,（ ）米,米,千米,毫米,米,1000,把下面的速度与合适的交通工具用线连起来,。,每小时,60,千米,每小时,1200,千米,每小时,15,千米,考一考,6,千米,=,（ ）米,8000,米,=,（ ）千米,9,千米,=,（ ）米,7000,米,=,（ ）千米,8,千米,200,米,=,（ ）米,7,千米,120,米,=,（ ）米,1530,米,=,（ ）千米（ ）米,6400,米,=,（ ）千米（ ）米,6000,8200,9000,7120,8,1 530,7,6 400,1,、 汽车每小时行,45,千米，摩托车每小时行,56,千米，汽车每小时比摩托车慢多少千米？,2,、要筑,1,千米长的公路，已经筑了,650,米，还要再筑多少米？,练一练,谢谢配合！,吨的认识,千克 克,我们已经学习了哪几种重量单位？,1,=,1000,在（ ）里填上合适的单位。,一个梨重,150,（ ）一个西瓜重,6( ),一个鸡蛋重,50,（ ）一只公鸡重,2( ),一支钢笔重,180,（ ）,克,克,克,千克,千克,限重,1,吨,400,千克,300,千克,500,千克,100,千克,这里有桥，咱们一起过吧。,1,吨有多重呢？,这里有牌子。,能同时过桥吗？,计量比较重的或大宗物品有多重，通常用,吨,作单位。,吨是比千克,大,的质量单位,500,千克,500,千克,两头牛共重,( ),千克,1,吨,1000,千克,1000,，也就是,1,吨,成年大象约重,4,吨,小型车约重,1,吨,约重,1,吨半,鲸的体形差异很大，最重的重量可达,170,吨,以上，最轻的也有,3,、,4,吨,。,填空：,给下面物体填上合适的重量单位,卡车载重,4,（ ）,小明体重,30,（ ）,一块橡皮的重量是,8,（ ）,小花猫的重量是,5,（ ）,一座桥的限载量是,10,（ ）,吨,千克,克,千克,吨,10t,的含义？,桥 梁 载 重 量,这辆该载,10,吨的槽罐车，足足装了,34,吨水泥，造成桥塌车毁。,3,吨,=,（ ）千克,6000,千克,=,（ ）吨,1,吨,500,千克,=,（ ）千克,1400,千克,400,千克,=,（ ）吨,2,吨,600,千克,600,千克（ ）吨,3,吨,700,千克,=,（ ）千克,2,吨,800,千克,1,吨,300,千克,( ),吨,( ),千克,8,吨,=,（ ）千克,9000,千克,=,（ ）吨,3000,8000,6,9,500,1,2,2300,1,500,吨在生活中的应用,1.,在一辆载重,2,吨的货车上,装,3,台重,600,千克的机器，超载了吗？,分析：要看这辆货车是否超载，首先需要我们计算出,3,台机器的总重量，然后在比较看看它是否大于,2,吨，如果大于,2,吨，那么它就超载了；反之则没有超载。,3600=1800,（千克）,2,吨,=2000,千克,1800,千克,2000,千克,这辆货车没有超载。,2.,商店原有橘子,2,吨，又运来,8,吨，这些橘子恰好,5,天卖完，这个商店平均每天卖多少千克橘子？,分析：要求商店平均每天买的橘子，首先需要求出总的橘子量，然后再把这些橘子平均分成,5,份，应该用除法来解决,。,吨在生活中的应用,2+8=10,（吨）,105=2,（吨）,2,吨,=2000,千克,这个商店平均每天卖,2000,千克橘子。,解决问题（例,6,）,测量,一、复习旧知,我走,3,步大约是,1,米，沿着教室的长,我走了,20,步，所以教室的长大约是,7,米；沿着教室的宽我走了,15,步，,那么教室的宽大约是,5,米。,你的办法可真好！,我们来估计一下教室的长和宽各是多少。,二、探究新知,100,米我大约要走,200,步，,从家到学校我走了,600,步，,大约,300,米。,走,100,米我大约要用,2,分钟，从,家到学校我大约要走,10,分钟，,约,500,米。,路程远一些，怎么办呢？,估一估，从你家到学校大约有多远。,二、探究新知,我坐,3,站公共汽车，每站约,500,米，大约,1500,米远。,估一估，从你家到学校大约有多远。,二、探究新知,估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。,今天回家，我们和家长一起去走走看！,三、知识应用,1.,王老师每天从家步行,20,分钟到学校，他每分钟,大约走,100,米,。,王老师的家距学校大约有多远？,10020,2000,（,米,）,2000,米,2,千米,答：王老师的家距学校大约,2,千米,远,。,三、知识应用,2,.,丽丽走,100,米大概是,200,步，她从家到学校走了,1800,步，那么她家到学校大约有多少米？,1800,里面有,9,个,200,100,9,900,（,米,）,答：她家到学校大约有,900,米,。,3.,妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。,他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午,12时能到达吗？,三、知识应用,12,时,8,时,4,时,804,320,（千米）,320,千米,308,千米,答：中午,12,时能到达。,四,、,布置作业,作业：,第,28,页练习六，第,6,题,、第,7,题,。,减 法（,2,）,万以内的加法和减法（二）,一、复习旧知,相同数位对齐,从个位减起。,笔算减法时应注意什么？,算一算。,465,76,4 6 5,7 6,9,8,3,389,哪一位上的数不够减，从前一位退,1,。,怎样列式？估计,结果是多少？,我们一起用小棒,摆一摆。,二、探究新知,403,158,4 0 3,1 5 8,2004,年计划生产,158,部国产电视动画片，,2005,年,计划生产,403,部国产电视动画片。,2005,年比,2004,年计,划多生产多少部动画片？,个位不够减，十位上是,0,，,该怎么退,1,呢？,先摆出,4,个百，,3,个一。,百,十,个,4 0 3,1 5,8,个位,3,减,8,不够减，从十位上退,1,，十位上是,0,就要从百位上退,1,作,10,。,3,二、探究新知,百,十,个,4 0 3,1 5,8,9,个位上,13,8,。,再从退下的,10,中退,1,到个位作,10,，这时十位上是,9,。,3,二、探究新知,百,十,个,4 0 3,1 5,8,9,5,先算个位,13,8,5,。,3,二、探究新知,百,十,个,4 0 3,1 5,8,9,5,4,再算十位,9,5,4,。,3,最后算百,位,3,1,2,。,2,二、探究新知,245,（部）,403,158,说一说，个位不够减，十位,上是,0,，该怎么退,1,。,个位不够减，从十位退,1,，十位是,0,继续从百位上退,1,，再从这个退下的,10,中退,1,到个位，这时十位上是,9,。,4 0 3,1 5,8,9,5,4,3,2,二、探究新知,怎样验算,?,验算：,245,（部）,403,158,4 0 3,1 5,8,9,5,4,3,2,4 0 3,2 4,5,9,8,5,3,1,可以用加法验算。,可以用被减数减去差，,看是不是等于减数。,2 4 5,1 5,8,1,1,3,0,4,二、探究新知,笔算退位减法,要注意什么？,500,268 420,56,306,197,1.,想一想、拨一拨，再计算。,5 0 0,2,6,8,2,9,3,2,232,364,109,哪一位上的数不够减，,要从前一位退,1,。,三、知识运用,4 2 0,5,6,4,6,3,3 0 6,1,9,7,9,9,0,1,商品,原来有,又运进,现在有,冰箱,156,台,402,台,彩电,178,台,300,台,246,台,122,台,做练习时要养成验算的好习惯哟！,怎样求冰箱原来有多少台？,怎样求彩电又运进多少台？,2.,想一想、填一填。,三、知识运用,4 0 2,1,5,6,6,9,4,2,3 0 0,1,7,8,2,9,2,1,作业：,第,44,页练习九，第,5,题、第,6,题。,四、布置作业,倍的认识,抢答：,（,）4=12,（ ）5=10,3（ ）=18,（ ）6=24,（ ）4=8,4（ ）=16,（,）,4=12,（ ）,2=12,（ ）,4=20,5,（ ）,=15,（ ）,7=14,（ ）,6=12,大家喜欢什么小动物？,老师喜欢的小动物是小白兔,今天给大家讲两个有关兔子的故事,兔子爱吃什么大家知道吗？,2根,_个两根,3,我们说 是 的,3倍,。,有_个2根， 的根数是,的_倍。,的个数：,的个数：,的个数是 的个数的,2,倍。,5,个,2,个,5,摆,1,个正方形要,4,根小棒,摆,2,个正方形要,2,个,4,根,摆,3,个正方形是,3,个,4,根,3,个,4,根也可以说成,4,的,3,倍,3,个,2,5,个,3,可以说成是,2,的,3,倍。,可以说成是,3,的,5,倍。,蓝蝴蝶,的只数,是红蝴蝶的,2,倍。,3,只,2,个,3,只,是 的,3,倍,蓝蝴蝶,的只数,是红蝴蝶的,3,倍。,请用“,是,的,倍”说一句话。,2,只,3,个,2,只,6,2,是 的,5,倍,苹果的个数,是,桃子,的,5,倍。,请用“,是,的,倍”说一句话。,10,2,第一行：,第二行,：,第二行摆的笑脸的个数是第一行的,1,倍,。,第一行：,第二行,：,第二行的个数是第一行的,几倍？,6,3=2,A是B的几倍列式：AB,3,练习：,1.36是6的几倍？,2.80是4的几倍？,3.50是10的几倍？,第一行：,第二行,：,第二行画的笑脸的个数是第一行的,2,倍,。,第二行有多少个,?,32,6 32=6,也就是,2,个,3,3,求一个数的几倍是多少，,也就是求几个几是多少,A的B倍是多少列式：A,B,第一行：,第二行画的 是第一行的,5,倍。,第二行有多少个,?,第一行摆：,第二行摆：,第一行的,4,倍,第二行摆几个？,第一行摆：,第二行摆：,第二行摆,4,个,2,，,4x2=8,。,画一画：,是 的,4,倍,练习：,1.判断题, , ,的个数是,的4倍。（ ）,的个数是,的2倍。（ ）,的个数是,的2倍。 （ ）,拍手游戏！,拍出我的5倍,拍出我的6倍,拍出我的1倍,再见！,倍的应用,复习：,1.草莓姐要去离自己家2千米的爷爷家，走了,400米发现忘记带东西，又回家去取，问草,莓姐一共走了多少米？,2.一筐葡萄连筐重67千克，卖掉一半后，连,筐重37千克，问筐和苹果各多少千克？,复习：,1.求3的5倍就是求_.,2.求8是2的几倍就是求_.,3.6的9倍是多少？,4.16是2的几倍？,5个3是多少,8里面有几个2,每年开学的第一天，大家都要去学校返校，都做什么啊？,打扫卫生,大扫除,擦桌椅的有12人，扫地的与4人，擦桌椅的人,数是扫地的几倍？,画一张示意图,，能清楚的看出擦桌椅的人数是,扫地的几倍？,擦桌椅的：,扫地的：,要求擦桌椅人数是扫地的几倍，就是求12里面,有几个4，用除法计算。,12,4=3,练习：,1.小朋友们在踢毽子，王恩灝踢了18个，叶,恩荣只踢了3个。,（1）王恩灝踢的个数是叶恩荣的几倍?,（2）李欣航踢的个数是叶恩荣的2倍。李欣,航踢了多少个？,（3）你还能提出其他数学问题吗？,同学们你们都会玩什么棋啊？,你们知道的棋类都有哪些呢？,军棋,围棋,五子棋,国际象棋,飞行棋,跳棋,例3 老师去文具店买象棋和军棋。售货员说,军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的,4倍。象棋的价钱是多少元？,画图帮助理解。,5,3=15(,只,) 3,5=15(,只,),4,3=12(,张,) 3,4=12(,张,),的只数是 的,4,倍。,有（ ）只。,5,5,4=20(,只,),20,的价钱是 的,3,倍。,是（ ）元。,5,元,5,5,3=15(,元,),15,的只数是 的,5,倍。,有（ ）只。,3,3,5=15(,只,),15,一只 吃了,7,个香蕉。,6,只吃（ ）个香蕉。,7,6=42(,个,),42,知识点类型题,1.女儿今年6岁，爸爸年龄是女儿的6倍。,（1）爸爸今年多少岁？,（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？,（典中点第37页，第5题）,2.果实买了一本6元钱的书，剩下的钱是买书,用去钱数的5倍，他原来有多少钱？,3.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠,子的6倍。,（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少,多少颗红珠子？,（2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少,多少颗黄珠子？,我有8颗黄珠子，,54颗红珠子。,4.三年1班有56名同学取去郊游，午餐时，每人用一个饭碗，8人用一个汤碗，你能算出一共需要多少个碗吗？,5.熊妈妈和小熊去掰玉米。小熊掰了5个玉米，,熊妈妈把自己玉米给小熊3个后，熊妈妈的,玉米个数是小熊的2倍，熊妈妈掰了多少个,玉米？,6.白猫钓了6条鱼，花猫把自己的鱼给白猫2条,后，花猫的鱼的数量是小猫的3倍。花猫钓,了多少条鱼？,6.小明又12张画片，如果送给小亮5张，小亮,的画片张数就是小明的3倍。小亮原来有画,片多少张？,7.一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变,成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来,的多少倍？,谢谢！,多位数乘一位数,人教新课标版三年级数学上册,口 算,803,209,3005,6004,920,730,6003,8009,240,180,1500,2400,180,210,1800,7200,先把,0,前面的数相乘，再在积的后面添,0,。,323,886,2895 4095,3267,697,估 算,90,540,1500,2000,2100,490,30,90,300,400,300,70,笔 算,2133=,897=,5075= 4703=,从个位乘起，用一位数依次去,乘多位数的每一位数，哪一位上,乘得的积满几十就向前一位进几。,把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。,1,2,3,6,3,因数,因数,积,数位一定要对齐,竖式计算进位乘法,先从个位乘起，哪一位上的积满,几十，,就要向前一位进,几。,1,8,3,4,5,2,乘法竖式,不管因数中间是否有,0,，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是,0,也要乘。当个位积不满十时，十位上要,用,0,占位,。,中间有,0,的乘法,1,0,2,4,1,0,8,4,3,2,3,4,8,0,4,0,和任何数相乘都得,0,末尾有,0,的乘法,因数末尾有,几个,0,，就在积的末尾添上,几个,0,。,2,8,0,3,0,4,8,2,笔 算,2133=,897=,5075= 4703=,从个位乘起，用一位数依次去,乘多位数的每一位数，哪一位上,乘得的积满几十就向前一位进几。,（,1,）小军每分钟大约走,62,米，他从家到学校大约要走,8,分钟。他家距学校大约有多远？,（,2,）每套课桌椅坐,2,个人，学校新买来,200,套课桌椅，一共可以坐多少人？,（,3,）阳光小学每个年级都是,136,人，全校,6,个年级共有多少人？,1,、你会选择合适的算法吗？,笔算,估算,口算,（,1,）每支钢笔,5,元，买,89,支,.500,元,够吗？（）,A,、够,B,、不够,2,、把正确答案的字母填在（）里。,A,2,、把正确答案的字母填在（）里。,（,2,）,75004,积的末尾有（）个零。,A,、,2,B,、,3,C,、,4,C,2,、把正确答案的字母填在（）里。,（,3,）,4+5+6+7+80,得,( ),A,、,22,B,、,0,C,、,30,A,（,4,）一个三位数乘,8,，所得的积,可能是（ ）位数。,A,、三,B,、四,C,、三或四,2,、把正确答案的字母填在（）里。,C,2908,162,812,315,1053,1500,3005,2320,3,、连线,.,983+984+985+986+987,（ ）,（ ）,（ ）,985,5,4925,考考你,181+182+183+184+185+186+187,（ ）,（ ）,（ ）,184,7,1288,1,只狮子的重量,=2,头猪的重量,1,头猪的重量,=2,只小马的重量,1,只小马的重量,=49,千克,1,只狮子的重量,=,？千克,考考你,1,9+2=11,12,9+3=111,123,9+4=1111,1234,9+5=11111,在,里填上合适的数。,9+,=111111,9+,=1111111,9+,=11111111,9+,=111111111,长方形和正方形的周长,生活中的长方形和正方形,它们的周长怎么计算呢？,篮球场长,28,米,宽,15,米,.,篮球场的周长是多少米,?,28,米,28,米,15,米,15,米,25,厘米,25,厘米,25,厘米,25,厘米,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长,=,长,+,宽,+,长,+,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长,=,长,+,长,+,宽,+,宽,长方形的周长,=,（长,+,宽）, 2,=,长,2 +,宽,2,长,宽,长方形对边相等,长方形周长（长宽）,2,边长,正方形的每条边长都相等,正方形周长边长,4,下面我们就可以解决一开始留下的问题,计算长方形正方形的周长,篮球场长,28,米,宽,15,米,.,篮球场的周长,=,（,28+15,）,2=86,米,28,米,28,米,15,米,15,米,镜子边框的周长,=,（,2+1,）, 2=6m,25,厘米,25,厘米,25,厘米,25,厘米,手帕的周长,25 4=100,厘米,正方形花圃的周长,=64=24,米,练习题,1.,长为,6,米，宽为,3,米的长方形的周长是多少？,2.,边长为,4,厘米的正方形的周长是多少？,3.,长为,5,分米，周长是,18,分米的长方形的宽是多少？,4.,周长为,40,米的正方形的边长是多少？,答案：,18,米，,16,厘米，,4,分米，,10,米。,你算对了吗？,？,动脑筋,这个图形的周长是,厘米。,6,厘米,8,厘米,这个图形的周长是,厘米。,6,厘米,8,厘米,？,动脑筋,28,总结：,1.,已知长宽求长方形周长,2.,已知边长求正方形周长,3.,已知长方形周长以及一边求另一边,4.,已知正方形周长求边长,5.,特殊多边形周长的求解,今天的课程结束了,再见,长街小学,人教版三年级上册,分数的,初步认识,练习二十二,1.,看分数，涂颜色。,1,4,1,2,1,6,1,8,2.,下列图形中涂色部分的表示方法对吗,?,1,6,( ),1,4,( ),1,3,( ),1,2,( ),3.,看图写分数，比大小。,(,),(,),(,),(,),1,3,1,8,(,),(,),(,),(,),1,10,1,7,8.,在 里填上 “,” 或 “,”。, ,4,7,2,7, ,1,3,1,4, ,3,5,4,5, ,3,8,5,8, ,1,6,1,9, ,3,9,7,9,9.,剪一剪，再比较它们的大小。, ,(,),(,),(,),(,),(,),(,),10.,我吃了,。,( ),( ),我吃了,。,( ),( ),剩下,。,( ),( ),1,8,2,8,3,8,2,8,1,8,2,8,( ),( ),我吃了,。,3,8,11.,下图涂色部分是大正方形的几分之几，用分数,表示出来。,4,16,1,4,练习二十三,2,8,5,8,7,8,+ =,1.,+,+,2,6,3,6,5,6,+ =,2,6,3,6,1,6,-,=,3,8,5,8,1,-,=,?,1,5,8,2.,2,4,1,4,+,2,7,5,7,+,4,8,1,8,+,1,3,2,3,+,4,6,3,6,-,5,9,3,9,-,4,7,1,-,6,7,3,7,-,3,4,=,1,6,=,5,8,=,3,7,=,1,=,2,9,=,1,=,3,7,=,3.,一块巧克力，小东吃了 ，小红吃了 ，一共,吃了几分之几,?,还剩几分之几,?,1,8,3,8,1,8,+,3,8,=,4,8,4,8,1,-,=,4,8,答,:,一共吃了 ， 还剩 。,4,8,4,8,4.,一杯果汁，喝了 ，杯中还有几分之几,?,5,6,5,6,1,-,=,1,6,答,:,杯中还有 。,1,6,5.,用分数表示阴影部分。,1,12,5,12,1,2,6,12,(,),(,),(,),6.,计算下面各题。,8,9,5,9,-,1,5,3,5,+,4,7,3,7,-,2,8,5,8,+,1,6,5,6,+,2,4,1,4,-,5,6,1,-,7,9,4,9,-,3,9,=,= 1,1,7,=,1,6,=,1,4,=,3,9,=,4,5,=,7,8,=,7.,一块菜地的 种了白菜，剩下的种芹菜。种芹,菜的地占整块菜地的几分之几,?,5,8,5,8,1,-,=,3,8,答：,种芹菜的地占整块菜地的 。,3,8,8.,一张长方形纸的 涂红色， 涂蓝色。没涂色,的占这张纸的几分之几,?,1,8,3,8,1,8,1,-,-,3,8,=,4,8,9.,(,1,),把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子,总长度的几分之几,?,1,2,(,2,),把其中一段绳子再对折后剪断，得,到的每一段的长度是绳子总长度的,几分之几,?,1,4,(,),5,4,5,+ =,(,),
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