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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,21,创造宣言,1,2,3,4,(1),z,ng,叛懦,t,n,(2),幼想幻想,(3),无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难,(4),遭受宫刑、忍辱负重之司马迁，毕竟著出了,史记,。,(,或：身患耳疾、孤独痛苦之贝多芬，毕竟谱出了,第九交响曲,),D,删去“原因”或“造成的”,新知积累,基础练,提示,：,点击 进入,习题,。,5,(1),陶行知教育生活教育,(2),五处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人,BE,6,7,8,9,语言建构,能力练,提示,：,点击 进入,习题,。,1,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。,但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；,粮水断绝、众,p,n,亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了,安魂曲,。绝望是,nu,夫的幼想。歌德说：,“,没有勇气一切都完。,”,是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。,(1),根据拼音写汉字，跟怒拼音写汉字。,(2),选段中有一个含错别字的词语是“,_”,，它的正确写法是“,_”,。,(3),选段中“走投无路”的意思是：,_,。,z,ng,叛,懦,t,n,幼想,幻想,无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难,玄奘,(,),众,p,n,(,),亲离,nu,(,),夫,探,(,),出来,(4),请仿照选段中画线的句子，再写一个事实论据。,遭受宫刑、忍辱负重之司马迁，毕竟著出了,史记,。,(,或：身患耳疾、孤独痛苦之贝多芬，毕竟谱出了,第九交响曲,),2.,选出依次填在下面横线上最恰当的一组词语,(,),(1),可见平凡单调，只是懒惰者之,_,。,(2),有人说：我是太无能了，不能创造，但是,_,的曾参，传了孔子的道统。,(3),你不能,_,你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切都献给你。,A,借口鲁钝放任,B,遁词鲁莽放弃,C,借口鲁莽放任,D,遁词鲁钝放弃,D,3.,下面文段中有一句存在语病，请找出来并提出修改意见。,为什么大家戴上口罩都变好看了,？,原因是,“,完形心理,”,或者,“,空想性错视,”,造成的,。,人类的大脑非常智能，当看到无意义、不相关的事物时，会下意识找规律感知为有关联的图像，脑补出完整的印象,。,也就是说，当你看到一个人只露出半张脸时，大脑会擅自补完视觉没捕捉到的脸部轮廓，并且朝着更理想的方向去添油加醋,。,错误句,(,填序号,),：,_,修改意见：,_,。,删去“原因”或“造成的”,4.,下列对文章的分析，不正确的两项是,(,),A,“合于交响曲之节奏”是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调的原理。,B,作者引用歌德的话“没有勇气一切都完”，是为了证明唯有大无畏精神才是创造取得成功的关键。,C,“走两步退一步”隐含着创造之路虽曲折坎坷，但还是要不断前进的意思。,D,“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。,E,本文主要论述了教育者需要探索创造理论和创造技术的论点。,F,作者认为，作为一名教育者，在教育教学过程中要有献身创造的精神。,【,答案,】,BE,5.,根据课文内容填空。,(1),本文作者是,_,，安徽歙县人，,_,家。主要教育思想是“,_”,，主要著作有,中国教育改造,中国大众教育问题,等。,(2),创造宣言,一文中作者反驳了,_,种不能创造的错误观点，从而得出,_,_,的结论。,陶行知,教育,生活教育,五,处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人,6.,请概括这篇文章的中心论点。,拓展阅读,请同学们看,点拨训练,第,75,页第,6-9,题。,人生要有所收获，需要一点儿“埋头”精神。,7.,文章第段画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？,运用了举例论证的方法。通过列举李时珍写,本草纲目,花了,27,年、徐霞客写,徐霞客游记,花了,34,年、马克思著,资本论,用了,40,年、屠呦呦整理了,2 000,多个药方的事例，具体有力地论证了“埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发”的观点，进而证明了“人生要有所收获，的确需要一点儿埋头的精神”的中心论点，增强了文章的说服力。,8.,下面对文章分析表述不正确的一项是,(,),A,第段写工作中的一些现象，作为事实论据，引出文章中心论点的同时，也从反面证明中心论点。,B,第段引用华罗庚的诗句，论证做事情还是要有那么几分“愚气”的观点。,C,第段列举一些所谓的“聪明人”的事例，证明了想“一口吃成个胖子”的人一遇到困难即刻调转方向，这样做多半会一事无成的观点，从反面有力地支撑了文章的中心论点。,D,全文层层论证，逻辑紧密而又条分缕析地论证了做任何事情都要一步一个脚印地踏实前进的观点。,【,点拨,】,A.,写工作中的一些现象，否定了投机取巧的做法，引出下文关于埋头苦干的论述，没有引出论点，表述不正确。故选,A,。,【,答案,】,A,9. ,结合文章内容，参考文中句式，在第段横线处补写两个论据。,【,点拨,】,本题考查补写论据。首先看第段论述的观点：“埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发。”本段列举了李时珍等人的事例进行举例论证，题目要求在横线上补写两个论据，可判断出要补写的为事实论据，句式与文中句式一致。例如，曹雪芹写,红楼梦,用了十年，司马迁写,史记,用了十三年，爱迪生试验了,7 000,多次终于研制出电灯等。,示例：,邓稼先实验上万次最终引爆原子弹爱迪生试验了,7 000,多次终于研制出电灯。,
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