初中级物理第三章透镜

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,透镜,课堂导航,透镜的定义,透镜对光线的作用,透镜在日常生活中的应用,透镜成象规律,凸透镜：,中间,厚,边缘,薄,的透镜,叫凸透镜,凹透镜：,中间,薄,边缘,厚,的透镜,叫凹透镜,透 镜 的 分 类,属于凸透镜的是：,属于凹透镜的是：,A,B,C,D,E,F,A 、C、D,B 、E 、F,识别以下透镜，并归类：,凸透镜的画法,C,C,主光轴,光心,凹透镜的画法,C,C,主光轴,光心,凸透镜,凹透镜,在主光轴上分别画出凸透镜和凹透镜,凸透镜对,光线的作用,凸透镜对光线起,会聚作用,也叫,会聚,透镜。,O,F,O,F,F,结论：,凸透镜有,两,个,实,焦点，,两边的焦距,相等。,凸透镜的实焦点,O,F,结论：,从凸透镜焦点处发出的光线,经凸透镜折射后平行于主光轴射出。,O,F,F,？想一想：,从凸透镜焦点处发出的光线经凸透镜折射后光线将会 ,F,F,F,F,完成以下光路图,F,F,F,F,凹透镜对,光线的作用,F,结论：,平行于主光轴的光线经凹透镜后变得,发散,，此凹透镜也叫,发散透镜。,F,F,F,完成以下光路图,F,在以下虚线处填上适当的透镜,F,F,F,F,三棱镜对光线的作用,通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜,较厚的,一端偏折。,F,凸透镜是三棱镜的组合,F,凹透镜是三棱镜的组合,一、分类,：,小 结,二、概念：1、主光轴 2、光心,3、焦 点 4、焦距,三、透镜对光线的作用：,1、,凸透镜,对光线起,会聚,作用，也叫,会聚透镜,2、,凹透镜,对光线起,发散,作用，也叫,发散透镜,凸透镜,和,凹透镜,F,F,F,O,F,动手动脑学物理,1.拿一两个凸透镜试一试，怎样可以测得凸透镜的焦距.,方法：拿一个凸透镜正对着太阳光，让光通过凸透镜照到白纸上，移动凸透镜使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离.,2.如图A、B是两个直径一样的凸透镜，它们的焦距分别是3 cm和5 cm，按照实际尺寸画出平行光经过它们之后的径迹，哪个凸透镜使光偏折得更多些？,焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距短的会聚作用强.凸透镜外表的凸起程度决定了它的焦距的长短：外表越凸，焦距越短，每个凸透镜的焦距是一定的.,3.要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置？试试看，你在解决这个问题的时候实际利用了前面学过的什么原理？先猜测一下.,课堂同步创新训练,1.一些透镜的截面如下图，在这些透镜中：,1属于凸透镜的是_，它们的共同特点是_.,(2)属于凹透镜的是_，它们的共同特点是_.,.,2小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮，这个点叫做凸透镜的_.在_处可点燃火柴.当把一小灯泡放在该点时，灯泡射向凸透镜的光，经凸透镜后将成为_.,3.平面镜、凹透镜、凸透镜是常用的三种光学器件，其中利用光的反射规律的是_镜；利用光的折射规律的是_镜；能会聚太阳光的是_镜.,凸透镜在日常生活中的应用,放大镜上的凸透镜,显微镜上的透镜,望远镜上的透镜,透镜在日常生活中的应用,透镜在日常生活中的应用,数码摄像机上的透镜,透镜在日常生活中的应用,电子彩色复印机上的透镜,透镜在日常生活中的应用,眼镜片上的透镜,透镜在日常生活中的应用,望远镜上的透镜,凸透镜在日常生活中的应用,电子视频照相机的透镜,凸透镜在日常生活中的应用,台式电子彩色摄影机上的透镜,凸透镜在日常生活中的应用,公元前2世纪，古人用冰凸透镜向日取火,透镜在日常生活中的应用,照相机上的凸透镜,二、生活中的透镜,自学教材,照相机主要由哪几局部组成？它的镜头相当于什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的像有什么特点？,投影仪主要由哪几局部组成？它的镜头相当于什么？屏幕相当于什么？平面镜的作用是什么？投影片在银幕上成的像有什么特点？,放大镜的实质是什么？成的像有什么特点？,实像和虚像形成原因是什么？如何区分物体所形成的像是实像还是虚像？,一、照相机主要由哪几局部组成？,底片,照 相 机,镜头,按钮,机壳,讨论与交流,照 相 机 的 原 理,A,B,A,B,镜头-凸透镜,胶卷-光屏,1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。,2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像,生活中的照相机-,数码相机,数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.,投 影 仪,一、投影仪主要由哪几局部组成？,投影片,镜头,平面镜,讨论与交流,投影仪的原理,A,B,A,B,投影仪的,镜头,相当于一个,凸透镜,，,屏幕,相当于,光屏,投影仪成像特点:,倒立.放大的实像,平面镜在这里有什么作用？,A,B,A,B,投影仪的使用,改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上,投影片要倒放,我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放,放大镜,放大镜成像的特点：,正立、放大的虚像。,放大镜实质就,是一个凸透镜,实像和虚像,实像：,是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.例如：,虚像：,是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 例如:,平面镜成像,放大镜的像,A,B,A,B,A,B,A,B,小孔成像,照相机的像,投影仪的像,“眼睛受骗,当堂练习,答案:D,答案:B,答案:C,1,.下列不是透镜在生活中的应用的是:,A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜,3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是: A.人参的实物 B.等大的像 C.放大的虚像 D.缩小的实像,2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的是: A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜,三、探究凸透镜成像规律,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,凸透镜的应用,镜头(凸透镜),(像),照相机能成,倒立,的、,缩小,的,实像,。,镜头(凸透镜),投影片（物）,像,屏幕,投影片上的图案通过凸透镜形成一个,放大,的、,倒立,的,实像,.,放大镜就是凸透镜,能成,放大,的、,正立,的,虚像,。,投影仪,现象：,同一个凸透镜能成不同的像。,问题：,猜测：,实验,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,凸透镜成的像的,虚实、大小、正倒,跟,物距,有什么关系？,课题：探究,凸透镜成像的规律,实验目的：,探究,凸透镜成像规律,蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等,实验,器材:,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,F,F,2F,2F,40,预备知识,：,u,物体,凸透镜中心,1.物距(u)：,到,的距离；,v,凸透镜中心,像,2.像距(,v,)：,到,的距离；,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,40,25,68,u=,V =,15cm,28cm,注意：,1、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在,同一高度,，为了使烛焰的像成在光屏的中央。,2、,虚像,：不是实际光线会聚而成，光屏上得不到的像。,实像,：,由实际光线会聚而成的,能显示在光屏上。,实验探究、收集数据,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,分析与论证：,1、凸透镜在什么条件下成,实像,？在什么会成,虚像,？,2、凸透镜在什么条件下成,缩小的实像,？在什么条件下成,放大的实像,？有没有,缩小的虚像,？,3、凸透镜所成的像有没有,正立的实像,？有没有,倒立的虚像,？,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,凸透镜成像规律记忆口诀,分界点：,一倍焦距,分虚实，,二倍焦距,分大小；,实像的位置：物在外二倍焦距以外、像在间焦距与二 倍焦距之间；物在间、像在外。,实像的变化：,物,近,像,远,像变,大,。,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,1、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧10cm处的光屏上得到一个亮点，寻那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前15cm处时，光屏上得到的像是,A、正立放大的像 B、正立缩小的像,C、倒立缩小的像 D、倒立放大的像,D,请你选一选！,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，那么该凸透镜的焦距可能是 ,A、30 cm B、15 cm,C、10 cm D、5 cm,A,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,交流与拓展：,从实验得知凸透镜可以成倒立,放大,、倒立,缩小,的实像那么它能否成,倒立等大,的实像呢？如果能，你预测可能在哪里？你能用实验验证你的想法吗？,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,运用与挑战 ：,小明同学在一次实验中，不小心用书本挡住了局部凸透镜，你认为此时在光屏上所成的像是一半呢还是完整的？你准备如何验证你的想法呢？,设计,课题,预备,实验,10,5,论证,口诀,练习,拓展,挑战,返回,完毕,应用,四 眼睛和眼镜,一、人眼看物原理：,类似照相机的凸透镜成像,角膜,晶状体,视网膜,角膜、晶状体的共同作用,视网膜,相当于一个凸透镜。,那么相当于一个光屏。,E,二、人眼看清远近物体的原理：,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,晶状体的调节作用,二、人眼看清远近物体的原理：,当睫状体放松时，,晶状体变薄,，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。,当睫状体收缩时，,晶状体变厚,，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。,晶状体的调节作用,三、近视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。,配戴用凹透镜做成的近视眼镜。,四、远视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。,配戴用凸透镜做成的远视眼镜。老花眼镜,眼睛和眼镜,创新探究一：,通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离一样吗？有什么规律？,1,、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离,短,；,2,、不同近视眼的明视距离也不同；,3、,远视眼的明视距离比正常眼的明视距离,长,。,创新探究二：,这里有几个老花镜，请同学们自学课本第64页的科学世界“眼镜的度数，然后分组进展讨论，设计测量老花眼镜度数的实验方案。,关心工程,你关心你的家人吗？你知道你爷爷奶奶有没有得老花眼？你爷爷奶奶的老花眼镜的度数是多少？假设你爷爷奶奶不知道他们自己的老花眼睛度数，你能帮他们测量吗？请完成以下调查任务：,1、被调查人姓名： ， 。,2、是否老花： ， 。,3、老花眼镜的度数：左 右 ，左 右 。假设爷爷奶奶不知道那么继续下一项,4、 经过你的测量，爷爷奶奶老花镜的度数是：,左 右 ，左 右 。,5简单表达，你是用了什么方法？选了那些器材？在什么样的情况下帮你爷爷奶奶测量出他们的老花眼镜的度数的。,调查人： 。,年 月 日,小结：,一、人眼看物原理：,二、人眼看清远近物体的原理：,三、近视眼及其矫正,四、远视眼及其矫正,保护我们的眼睛！,1998-2003硕放中学学生平均视力统计表,532,5.04,1998,1999,2000,2001,2002,2003,598,527,611,602,508,调查人数,平均视力,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,1998-2003硕放中学学生平均视力统计表,5.04,1998,1999,2000,2001,2002,2003,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,4.74,保护我们的眼睛已经,刻不容缓！,1、不要边走边读；,2、不要躺在床上阅读；,3、不要在过强或过弱的光线下阅读；,4、,不要长时间玩游戏,；,作业：,社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。),仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。,眼镜的度数-阅读课文,越强,2焦度公式,3度数公式,5凹透镜近视镜片的度数是,4凸透镜远视镜片的度数是,1f焦距越短一般透镜越厚，折光的本领,正数,负数,眼镜的度数,透镜焦度焦距的倒数,眼镜度数 焦度100,凸透镜度数是正数，凹透镜度数是负数,答复：,+300度是镜片，焦度是m-1，焦距是cm。,200度是镜片，焦度是m-1，焦距是cm。,远视,3,33,近视,2,50,五、显微镜和望远镜,授课教师：板,显微镜的构造,显,微,镜,最,重,要,的,结,构,镜筒两端的凸透镜,目镜：,靠近眼睛的,凸透镜,物镜：,靠近被观察,物体的凸透镜,显微镜中的两个凸透镜,分别成什么样的像？,显微镜的成像原理,望远镜的构造,望,远,镜,最,重,要,的,结,构,镜筒两端的凸透镜,目镜：,靠近眼睛的,凸透镜,物镜：,靠近被观察,物体的凸透镜,望远镜成像原理,1.开普勒望远镜的原理,物镜的作用相当于照相机，成缩小的实像。,目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像。,物镜的焦距长而目镜的焦距短。,德国天文学家开普勒于1611年创造,2.反射望远镜的原理,英国物理学家牛顿于1668年创造的，他用一面很大的凹面镜代替物镜。,三、视角,物体离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据凸透镜成像的规律可知，这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体放大了？,视角：物体对眼睛所成的视角越大，它在视网膜上所成的像就越大。,视角的大小不仅与物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。,注意：,显微镜经过两次放大后看到倒立放大虚像。,望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大。,天文望远镜多用反射式望远镜，因为容易得到更大的口径。,视角,通过望远镜看物体,物体,通过目镜可观察物体的虚像，视角增大了，好似物体被移近，从而使我们能看清远处的物体。,