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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,康乃馨,杜鹃花,玫瑰,向日葵,水仙花,桃花,昙花,菊花,紫阳花,交流有关写花的成语或古诗。,课前三分钟：,猜猜看,他是满族人，他写小说，也写戏剧，他被誉为“人民艺术家，骆驼祥子中寄予了他对旧社会底层老百姓的深深同情。他生活在北京，作品中有浓浓的京味。他为我们介绍过北京的春节。,1,养花,老舍,老舍,老舍1899-1966：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。中国现代著名作家，出色的语言大师、人民艺术家。老舍的作品很多，代表作有骆驼祥子四世同堂小说茶馆龙须沟(话剧等，获得“人民艺术家的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范。,学习生字新词,zh zi xn tn,置,之不理 三年五,载,循,环,昙,花,位置 记载 遵循,bng yng z,秉,烛夜游,秧,苗,砸,死,秉政 菊秧 砸伤,查字典：先查画线字的意思，再说说词语的意思,奇花,异,草 大雨,倾,盆,置,之不理,自生自灭 一来二去 三年五,载,狂风暴雨 腰酸腿疼,秉,烛夜游,大雨倾盆：,倒,置之不理,：,放,三年五载：,年,秉烛夜游：,举,雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。,放在一边，不理不睬。,指三五年。一般指过了一些岁月。,手举着蜡烛在夜间游赏。,奇花异草：奇异的花草。异：奇异；特别。,大雨倾盆：形容雨下得很大，像用盆子往下到一样。倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。,置之不理：放在一边不理睬。置，搁置，放。,三年五载：三五年的时间。载：年。,秉烛夜游：夜间持着蜡烛游玩。秉：拿着，握着。课文是指因为昙花总是夜里开放，大家举着蜡烛去看，很有在夜间游玩、欣赏的味道。,词语解释,自学提示,1.,课文主要讲了什么？,2.,课文是按照什么顺序记叙的？给课文分段。,3.,课文的体裁是什么？,本文主要讲作者通过写自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。,课文按照总分总的顺序记叙。,本文是一篇散文。,课文分为几局部？每一局部都写了什么意思？,第一局部,讲“我把养花当作一种乐趣。,第二局部,具体讲养花的乐趣。,第三局部,总结养花的乐趣。,1,2-6,7,答：“如此循环就是像这样循环的意思，文中指“我工作的时候，疲劳时就侍弄一会花草，放松一下，然后再投入工作，如此交替反复。说明“如此循环的句子是：我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。,小组合作交流,1.“如此循环是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环的一个句子画下来。,2.,养花有哪些乐趣？用课文中的具体事例说一说。,答：文章第三段写养花增长了见识；第四段写养花虽然辛苦但有益身心；第五段写养花的快乐；第六段写养花的忧伤；最后一段总结了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。,默读课文，找出能概括本文中心的句子,。,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。,有花有果、 有香有色。第 自然段。,既须劳动、又长见识。第 自然段。,有喜有忧，有笑有泪，第 自然段,1、2,3、4,5、6,有,喜,有,忧,，有,笑,有,泪,，,有,花,有,果,，有,香,有,色,。,既须,劳动,，又长,见识,，,这就是养花的,乐趣,。,对花的感情,劳动的成果,养花的意义,中心句,4.“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改为陈述句，并说说你对这句话的理解。,中心思想,作者通过自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。表达了作者对生活对劳动的赞美之情。,我能行,给词语中加下划线的字选解释,1、奇花异草,A 不同的 B 另外的 C 特别的 D 奇怪,2、大雨倾盆,A 歪，斜 B 倾向，趋向 C 倒塌 D 使器物反转或歪斜,3、置之不理,A 放，搁，摆 B 设立，装设 C 购置,A,C,D,给词语中加下划线的字选解释,4,、三年五,载,A,年,B,记在书报上,C,用交通工具装,D,充满,5,、,秉,烛夜游,A,拿着,B,掌握，主持,C,古代容量单位,A,A,我能行,用以下格式，写写你生活中的兴趣爱好。比方唱歌、画画、集邮、养狗、做运动等等,有,有,，有,有,，有,有,，有,有,，既,，又,，这就是,的乐趣。,拓展延伸,选择一种你养过的花草，写一篇短文，写出你养花的过程、感受。,同学们，生活中有许多乐趣，它只需要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗热爱生活的心，有一种感谢生活的心情。生活会回报我们很多很多。,老师寄语,
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