资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,海洋,21,世纪的希望,奔腾不息 波涛汹涌,汪洋大海 碧海青天,一碧万顷 无边无际,你知道一些描写大海的词语吗？,（,1,）春江潮水连海平，海上明月共潮生。,醉人的大海,（,2,）海上生明月，天涯共此时。,煽情的大海,（,3,）曾经沧海难为水,除却巫山不是云。,瑰丽而悲壮的海,（,4,）水何澹澹，山岛竦峙（,sng,zh,）,。,气势磅礴的大海,（,5,）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,胸襟宽广的大海,学习目标,1,、自由读课文，读准生字字音，理解词语的意思。,2,、正确、流利、有感情的朗读课文。,3.,想一想课文可以分为哪几个部分？每部分主要讲的是什么？,4,、精读感悟课文的第一部分，体会千百年来人类对海洋既热爱又敬畏的复杂心情，以及面对它喜怒无常的无奈。,自学目标一,了解有关海洋的知识。,自读课文画出文中生字生词。,学习生字新词，读准字音记住字形，联系上下文或查字典理解词义。,生僻不懂的字词，小组内交流探讨，合作质疑。,试着多读几遍课文，达到正确、熟练。,海洋是一个,“,蓝色的宝库,”,。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到,550,万吨黄金、,4,亿吨白银、,40,亿吨铜、,137,亿吨铁,可以说陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。,在海水所含的各种上化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐,5,亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用,5,亿年。,海洋里还有极为丰富的生物资源，种类达,20,多万种。地球上的生物资源,80%,以上在海洋里。,海洋里的潮汐能、温差能都是取之不尽用之不竭的能源。人们把潮汐能称为“蓝色的煤海”。,慷,蕴,锰,硫,胁,慷慨,蕴藏,锰矿,硫磺,威胁,kng,y,n,mng,li,xi,我能行,读一读,回,眸,蔚,蓝,匮乏,低,廉,干,旱,矿,藏,慷 慨,威,胁 索,取 敬,畏,蕴,藏,脾,气,大显神,威,望洋,兴,叹 喜,怒,无常,波涛,汹,涌,mu,wi,ku,f,lin,hn,cng,wi,xng,n,xing,kng,ki,xi,su,wi,cng,p,词语解释,试一试,低廉：,慷慨：,威胁：,敬畏：,望洋兴叹：,(,价钱,),便宜。,大方，不吝惜。,用威力逼迫、恫吓使人屈服。,又敬重又害怕。,本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。,自学目标二,快速朗读课文，想想每个自然段的都表达了什么内容？组内交流。,尝试概括课文的主要内容。,试着给课文分段并归纳段意？,文章结构,第一段,(1-3,节,),海洋与人类有密切的关系往来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。,第二段,(4-8,节,),：由于科学技术的飞速发展正迎来开发、利用海洋的新时代。,第三段,(9,节,),：开发海洋，首先得保护海洋。,自学目标三,认真听第一段朗读回答下面问题；,从第一段中画出本段的中心句。,课文从哪几个方面来写海洋与人类的关系密切的呢？（分别用“,- ”,和“,”,线画出。）,正确有感情的朗读该段，品味大海都给你留下了怎样的印象。,你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。,蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。,海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。,千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。,自从,人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常,密切。,你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“,水球,”。,你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的 “ ”。,美丽的海洋,从文中那个词让你感受到她的美？,蓝色,水球,海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类,丰富,的水产品和每日不可缺少的食盐。,海洋给人类 了航行的便利；它 地给予人类 的水产品和 的食盐。,无私的海洋,（,1,）哪些地方让你感觉到大海的无私？,提供,慷慨,丰富,每日不可缺少,但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难,。,但是，海洋发起脾气来，也会 船只，,海堤， 沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。,无情的海洋,（,1,）哪些地方让你感受到海洋的无情？,（,2,）读出你的感受；读着这句话你想起了什么？,无情地,掀翻,冲垮,毁灭,千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只,“,”,。,你能用,“,因为,所以,”,结合第二自然段说一说千百年来，人们为什么热爱海洋，又敬畏海洋人们吗？你还能用,“,之所以,是因为,”,来说说吗？,望洋兴叹,千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在海洋面前，人们只能,“,望洋兴叹,”,。,“,望洋兴叹,”,是什么原因让人们千百年来对海洋,“,望洋兴叹,”,？,开发矿产资源,索取高蛋白食品,利用水力发电,淡化海水缓解水荒,建设海底城市,根据上述资料完成思维导图,人们是从哪些方面开发、利用海洋的呢,?,开发、利用,海洋,开发海洋,矿产资源,索取,高蛋白食品,利用水力,发电,淡化海水,缓解水荒,建设,海底城市,？,潮汐发电站,海洋渔业,海水淡化,hu,mu,jng,wi,ku,f,d,lin,gn,hn,p,qi,（）（）（ ）（）（）（）,kung,cng,kng,ki,wi,xi,su,q,wi,l,n,（） （）（）（ ） （）,wng,yng,xng,tn,x,n,w,chng,b,to,xing,yng,（） （） （ ）,二、根据意思写词语：,在伟大的事物面前感到自己渺小无能为力（ ）,情绪不稳定一会儿高兴，一会儿怒气冲天，让人难以捉摸（ ）,形容充分表现自己的高超本领显示能力（ ）,没有止境没有完结 （ ）,回眸,敬畏,匮乏,低廉,干旱,脾气,矿藏,慷慨,威胁,索取,蔚蓝,望 洋 兴 叹,喜 怒 无 常,波 涛 汹 涌,一、看拼音写词语,望洋兴叹,喜怒无常,大显神威,无穷无尽,自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。,1,、这段话从（ ）、,（ ）和（ ）三个方面来说明人与海洋的关系密切。,2,、文中的分号表示什么？,3,、这句话运用了（ ）修辞手法，写出了海洋的（ ）。,4,、这句话结构上的特点,是什么？,拟人,喜怒无常,给人类带来灾难,给予人类水产品和食盐,给人类提供了航行的便利,并列关系，都是讲海洋给人类带来的益处,。,先总后分，第一句是中心句。,保护海洋,珍惜海洋资源,再见,
展开阅读全文