文言文中于的用法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文中于的用法,一、作介词,1、引出动作的处所，可译为“在、“从、“到等。,乃设九宾礼于庭。-?廉颇蔺相如列传?,译：于是在正殿上设下九宾的礼仪接待了蔺相如。,2、引出动作的时间，可译为“在、“到时,留待作遗施，于今无会因。-?孔雀东南飞?,译：留着作为我赠送给你的纪念品吧，从此没有再见面的时机了。,3、引出动作的对象，译为“向、“同、“跟、“对于,爱其子，择师而教之；于其身也，那么耻师焉焉。-?师说?,译：喜欢他的孩子，选择教师来教育他；对于他自己，却以从师为耻。,4、在被动句中引出动作的主动者，译为“被,臣诚恐欺于王而负赵。,译：我实在害怕被大王您欺骗而辜负了赵国 。,5、表示比较，译为“比,青，取之于蓝，而青于蓝。,译：靛青，从蓝草中获得，却比蓼蓝的颜色更深。,怀王以不知臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。-?屈原列传?,译：楚怀王不辨忠奸，内帷被郑袖迷惑,外事被张仪所欺骗。,6、引进动作的范围、 ，译为“在中、“在 ,征于色，发于声，而后喻。,译：人们的想法只有从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所理解,二、作助词,1、宾语前置的标志。,四国于蕃，四方于宣。-?诗经?,译：捍御四国,教化四方。,蕃：捍御。 宣：教化。,2、用于句首，并列用于动词前。,于疆于理，至于南海。-?诗经?,译：经营边疆料理天下，领土直至南海之滨。,三、作连词,译为“和、“与,告汝德之说于罚之行。,译：告诉你施与恩德的说法和施行惩罚的道路。,四、作动词,1、往、去,之子于归，宜其室家。-?诗经?,译：这位姑娘要出嫁，定能使家庭和顺。之子：这位姑娘。 于归：出嫁。 宜：和顺，和蔼。 室家：指夫妇 。,2、取,昼尔于茅，宵尔索陶。,译：那些农民白天要去割茅草，夜里赶着用日里割来的茅草搓绳索。,于茅：割取茅草。 于：动词，取。,3、如、好似,?易?曰:“介于石,不终日,贞吉。,译：正直而不同流合污的品德坚如磐石，还不到一天时间，就明白了欢乐愉快的深化道理，能守正必获桔祥。,这个介指的是耿介，同时也有界限的意思。 耿介：正直，不同流合污。,五、作语气词,1、用语句末，表疑问，译为“吗,昭王曰：“然那么先生圣于。-?吕氏春秋?,译：昭王说：“那么先生您是圣贤吗?,2、叹词，表示呼声或赞叹。,禹曰：“于，帝念哉！,念：常常想。,六、常用搭配,1、于是,于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。,译：于是喝着酒非常快乐，打着节拍唱着歌。,在这种情况下,于是秦人拱手而取西河之外。,拱手： 两手合抱，形容毫不费力。,西河：黄河以西的地方。,The End,谢谢您的聆听！,期待您的指正！,