资源描述
单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/21,#,第,15,讲美苏争锋,考试标准,考试内容,考核要求,考情播报,美苏争锋,(1),美苏两极对峙格局的形成,(2)“,德国分裂,”,、,“,朝鲜战争,”,、,“,古巴导弹危机,”,(3),美苏冷战对战后国际关系发展的影响,b,b,c,(20164,月，,23),考查马歇尔计划,雅尔塔体制,考点一美苏两极对峙格局的形成,梳理,基础知识,一、两极对峙格局形成的原因,1,.,基本框架：,第二次世界大战后期，确立了,_,，勾画出两极格局的基本轮廓。,2,.,主要原因：,美苏在社会制度和,_,上的矛盾加剧。,国家利益,3,.,根本条件：,欧洲衰落；美苏双方实力均衡，都极力扩张。,(1),美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图,“_”,。,(2),苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的,_,大国。,领导世界,政治军事,二、两极对峙格局形成的过程,1,.,序幕：,1946,年,3,月，丘吉尔发表,“_”,演说。,2,.,冷战表现,项目,美国,苏联,政治,“_”,，成为冷战开始的标志,(1947,年,3,月,),苏联等九国成立,“,_,”,(1947,年,9,月,),经济,推行,_,(1947,年,6,月,),苏联、保加利亚等六国成立,_,(1949,年,1,月,),军事,建立,_,(1949,年,),建立,_,(1955,年,),3.,形成标志：,北约和,_,的建立。,铁幕,杜鲁门主义,共产党和工人党情报局,马歇尔计划,经济互助委员会,北大西洋公约组织,华沙条约组织,华约,要点一美苏争锋形成的表现,史料,电影往往是社会现实与舆论的一种反映。,1943,年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如光荣的日子出使莫斯科等。,1948,年，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有铁幕背后红色威胁等。,读史用史,结合所学知识，与这一时期电影主题转变相关的政治背景是什么？,提示,：,“,铁幕,”,演说；,“,杜鲁门主义,”,的提出。,突破,核心要点,要点二杜鲁门主义与马歇尔计划的实质,史料,杜鲁门的篱笆,(,漫画中：美国总统杜鲁门正用锤子将,“,$,”,一个个钉在地上构成一道篱笆，在篱笆的一侧杜鲁门写着西欧,),识图解史,漫画反映了怎样的历史寓意？其实质目的是什么？,提示,：,美国以经济援助来稳定西欧资本主义。通过稳定西欧资本主义秩序，进而控制西欧，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。,素养,1,史料实证,杜鲁门主义,1.,(2018,稽阳联谊学校,3,月联考,),第二次世界大战结束后，美苏两国因国家利益和意识形态的矛盾逐渐走向全面对抗。苏联在波兰成立了共产党和工人党情报局，以协调和统一各国党的行动。此举主要针对的是,(,),A.“,铁幕,”,演说,B.,杜鲁门主义,C.,马歇尔计划,D.,北约组织,精练,核心素养,解析,“,铁幕,”,演说是揭开冷战的序幕，故,A,项错误；美国政治上采取杜鲁门主义，苏联的反击措施是成立共产党和工人党情报局，故,B,项正确；美国经济上采取马歇尔计划，苏联的反击措施是成立经济互助委员会，故,C,项错误；针对美国成立北约，苏联成立华约，故,D,项错误。,答案,B,素养,2,历史解释,马歇尔计划的出台,2.,(2016,浙江,4,月选考,),第二次世界大战后，欧洲国家普遍出现了经济困难，美国提出应对措施，援助西欧复兴经济，并意图控制西欧。这一举措是,(,),A.,建立北约组织,B.,实施马歇尔计划,C.,提出,“,杜鲁门主义,” D.,推行凯恩斯主义,解析,从题干,“,美国,援助西欧复兴经济,控制西欧,”,等信息，可判断为,B,项。,答案,B,素养,3,时空观念,马歇尔计划的影响,3.,(2017,北京文综，,22),下图取材于,1949,年美国报纸的一幅漫画，题为,“,他终于上道了,”,。图中,处应填写,(,),A.,罗斯福新政,B.“,铁幕,”,演说,C.,马歇尔计划,D.,欧洲煤钢联营,解析,根据题干信息,“,1949,年,”“,他终于上道了,”,及漫画中的,“,美国纳税人、加油,欧洲、自立,”,可以看出，,“,他,”,指的是欧洲。结合所学，马歇尔计划促进了欧洲经济的恢复发展，也为美国利用经济手段控制欧洲铺平了道路，故,C,项正确。,答案,C,素养,4,历史解释,美苏两极对峙格局的形成,4.,(2018,十校联盟,3,月联考,),某条约的序言写道：,“,由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深了新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。,”,这里,“,采取必要步骤,”,是指,(,),A.,发表,“,铁幕,”,演说,B.,提出杜鲁门主义,C.,提出马歇尔计划,D.,成立华约组织,解析,根据材料,“,联邦德国加入北约,爱好和平的欧洲国家必须采取步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平,”,，以美国为首的西方社会成立北约后，苏联倡导成立华约组织加以应对，故,D,项正确。,答案,D,苏、美、英、法,考点二冷战局面下的国际关系,梳理,基础知识,一、,“,德国分裂,”,、,“,朝鲜战争,”,、,“,古巴导弹危机,”,(b),1.,德国分裂,(1),背景：德国投降后，被,_,四国分区占领,(,同时柏林也是四国分区占领,),；由于美苏冷战加剧，双方就德国统一问题的谈判未能达成协议。,(2),分裂：,1949,年，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。,2.,朝鲜分裂,(1),背景：日本投降后，美苏军队以北纬,38,度线为界进驻朝鲜，形成南北两个美苏占领区。,(2),分裂：,_,年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。,(3),朝鲜战争：,1950,1953,年，美国操纵,_,组成所谓,“,联合国军,”,直接参与朝鲜战争，严重威胁中国安全。中国进行了抗美援朝战争。,1953,年在板门店签订协定，朝鲜战争结束。朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。,1948,联合国,3.,古巴导弹危机,(1),概况：,1962,年苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，向古巴运送,_,。美国很快发现并获得其确切情报，武装封锁古巴，美军进入最高戒备状态，苏联武装部队随之进入戒备状态。古巴导弹危机爆发。,(2),结果：经过谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束。,中程导弹,二、美苏冷战对战后国际关系发展的影响,(c),1.,美苏冷战导致国际局势紧张，给世界和平构成巨大威胁,(1),美苏之间螺旋式上升的军备竞赛，使世界处在,_,的边缘。,(2),两强相争使世界长期不得安宁，全面冷战与,_,交织，造成国际局势一次又一次紧张。,核战争,局部“热战”,2.,积极影响,(1),在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。,(2),不同社会制度的国家相互借鉴经验并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。,(3),亚、非、拉发展中国家兴起,_,运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。,不结盟,要点一古巴导弹危机,史料,危险的较量,突破,核心要点,识图解史,(1),该漫画是美苏,“,冷战,”,和争霸的典型代表，结合所学知识简述其反映了当时怎样的政治形势？,提示,：,古巴导弹危机造成美苏关系空前紧张，一度把人类拖入核战争的边缘。但漫画也可以看出美苏在实力上势均力敌，在一定程度上又制约了大战的发生。,(2),图示事件对当时的国际关系有何影响？,提示,：,美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。,要点二美苏冷战下的国际关系,史料,冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟,推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。,美,杰里,本特利等新全球史,读史用史,史料说明冷战在加剧国际关系紧张的同时，客观上避免了新的世界大战的爆发。根据上述史料，我们该如何认识冷战，谈谈你的看法。,提示,：,坚持辩证的观点。既强调冷战使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到双方势均力敌，避免了世界大战爆发。既认为军备竞赛付出高昂代价，又指出冷战推动了科技发展。,素养,1,时空观念,德国分裂,1.,历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下边地图，理解准确的是,(,),精练,核心素养,A.,冷战风云笼罩，造成分裂与对抗,B.,柏林被分区占领，局部,“,热战,”,出现,C.,美苏操纵欧洲，北约与华约对峙,D.,德国实现统一，西欧走向联合,解析,从地图中找出关键信息：时间,1945,1949,年；地点欧洲德国被占领。战后形成美苏冷战格局，在欧洲主要是冷战，没有,“,热战,”,；,1955,年华约成立，美苏两极对峙格局正式形成，时间不符；德国在该时期被分区占领，最终导致德国的分裂，而其统一是在东欧剧变时期，故,B,、,C,、,D,表述错误。因此正确答案选,A,。,答案,A,素养,2,历史解释,古巴导弹危机,2.,(,改编,),历史题材的漫画以幽默、写实的手法再现了历史，从某种角度表达了作者对历史的感悟和评价。下图为冷战时期的一幅漫画，内容是赫鲁晓夫,(,牙医,),对卡斯特罗,(,病人,),说：我比你更觉得疼。这幅漫画反映了,(,),A.,马歇尔计划出台,B.,两极格局的形成,C.,古巴导弹危机,D.,共产党和工人党情报局成立,解析,注意材料中的卡斯特罗是古巴的领导人，由两人的对话可知与古巴导弹危机有关。,答案,C,素养,3,历史解释,冷战局面下的国际关系,3.,(2018,杭州二中月考,),下图是一幅关于冷战的漫画。对漫画内涵的解读正确的是,(,),A.,美苏核均势背景下的两极对抗,B.,美苏之间爆发了直接战争冲突,C.,冷战格局下孕育着多极化趋势,D.,冷战时期两大阵营共存与合作,解析,漫画反映美苏核均势背景下两强谁都不敢挑起新的世界大战，用弓箭互射及,“,绝不使用,”,等信息体现当时的国际关系。故选,A,项。,答案,A,4.,(2018,富阳中学,4,月检测,),有学者认为用,“,冷战,”,来描述战后世界，本质上是,“,欧洲中心主义,”,在作祟。对此理解准确的是,(,),A.“,冷战,”,是西方人提出的概念,B.,第二次世界大战后欧洲衰弱，已非世界中心,C.,西方国家企图美化侵略事实,D.,欧洲,“,冷战,”,掩盖了亚洲,“,热战,”,解析,“,本质上是,欧洲中心主义,在作祟,”,信息体现全球,“,冷战,”,的中心在欧洲，亚洲的局部,“,热战,”,是服务于全球,“,冷战,”,的。故选,D,项。,答案,D,
展开阅读全文