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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.,风儿轻轻吹,一、风的朋友,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,各种物体在风中,形态有什么变化?,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,微风,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,大风,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,台风,飓风,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,二、小组合作: 风儿能帮我们,1.,讨论风儿能帮我们做什么?,2.,从一号到四号同学,举例,讲讲风的作用?,大自然中风可以造福人类,我们可以利用风能发电、帆船借助风行驶,我们浙江每年79月份的台风,给干旱的夏季带来充分的雨水,给人们送来清凉。,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,三、风儿的“脾气,小组讨论:,1、“风儿生气的时候会发生什么?,2、遇到“风儿生气了我们怎么办?,大风天气平安本卷须知,1、注意大风天气的消防平安。,2、大风天气减少外出,出门 戴口罩,保暖防病。,3、小心高空坠物,,远离危险建筑。,但是风也会给人类带来灾难,毁坏我们的家园。我们有没有什么方法来减少灾难?如何让风更好的造福人类?,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,四、看一看,画一画,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,选择最能表达自己心情的颜色,用简单的线条画出你看到的风。,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,导入,观察风,感受风,聆听风,欣赏风,表现风,完毕,五、欣赏“风,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕, 大师的作品, 学生的作品,逆风国画 徐悲鸿,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,热带风暴中的老虎油画,卢梭法国,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,风竹雕塑 文楼,感受风,导入,观察风,欣赏风,表现风,聆听风,完毕,课堂小结,今天我们一起了解了风的知识,知道了风了作用,和种类,还懂得了怎样保护自己。同学们课下一定要多观察,了解风的知识,相互交流。,
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