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上一页,下一页,返回首页,九上期末综合检测卷（二）,考查范围：九上第一,五,单元,积累运用,阅读感悟,写作,一、积累运用(,25,分),1下列词语书写及加点字读音完全正确的一项是( )(2分),A栈桥(zhn) 禁锢()褴褛(l)翻天复地,B喑哑(yn) 恣睢(su) 陨落(yn) 风驰电掣,C襁褓(qin) 谮害(zn) 亵渎(xi) 锲而不舍,D恪守(k) 佝偻(u) 聒噪(u) 味同嚼蜡,积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,解析：,A褛(l)，复(覆)；B.睢(su)；D.聒(u)。,C,2下列加点词语使用有误的一项是( )(2分),A不法分子无视消费者的利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。,B名师论坛上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。,C对于张明的一意孤行，大家既生气又担心。,D美国在韩国部署“萨德”系统，表面上是帮助韩国巩固国防，实际上是“醉翁之意不在酒”，目的是实施自己控制亚洲的野心。,解析：,A“不法二门”比喻最好的或独一无二的方法。含褒义，用在这里不合语境。,A,积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,3下列句子没有语病的一项是( )(2分),A不管我们都是些普通人，无法改变世界，但我们应该有一双分辨黑白的眼睛。,B我们国家的疫情之所以能在短时间内得到有效控制，是因为有共产党的正确领导，有医护工作者的不惧生死，有人民警察、广大党员干部及人民群众的大力支持的结果。,C我亲爱的孩子们，他日，你若长大，无论你从事哪种职业，无论你身在何处，都请你记住要做对社会有用的人，这样的人生才有意义。,D没有人是天生的英雄，所谓英雄，都是凡人经过自己的抉择，成长的自我。,C,解析：,A关联词搭配不当，将“不管”改为“尽管”；B.句式杂糅，删去“因为”或“的结果”；D.用词不当，“成长”改为“成就”。,积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,4,下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分),A再见了！朝夕相处的同学们。感谢您！辛勤付出的老师们。,B习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。,C大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。,D美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！,D,解析：,A两个分句都是倒装句，故两个感叹号应改为逗号，两个句号应改为感叹号；B.应去掉冒号；C.引号应改为书名号。,积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,5下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分),人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。,只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。,在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。,在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。,中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。,留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。,A B,C D,D,积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,6古诗文默写。(6分),(1)居庙堂之高则忧其民，,_,。(范仲淹岳阳楼记),(2),_,，醒能述以文者，太守也。(欧阳修醉翁亭记),(3)小园几许，,_,。秦观行香子(树绕村庄),(4),_,，枳花明驿墙。(温庭筠商山早行),(5)行路难(其一)一诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的心态的诗句是“,_,，,_,”。,处江湖之远则忧其君,醉能同其乐,收尽春光,槲叶落山路,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,7阅读下面名著选段，回答问题。(3分),林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直到此命蹇时乖！”,(1)选段出自古典名著,_,，作者,_,。(1分),(2)“被那贼陷害”具体指什么事？(2分),_,_,水浒传,施耐庵,林冲中高俅奸计，误入白虎堂。,积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,8随着生活水平的提升，运动健身已经融入人们的生活。班级开展以“步履不停，运动快乐”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。(6分),(1)阅读下面的图表，写出你的探究所得。(4分),积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,_,_,_,年龄越大，日均步数越多(或年龄越小，日均步数越少)；2017至2019年，男女平均步数均呈递增趋势；男性的平均步数高于女性；女性平均步数的涨幅高于男性。,(,数据来源：,QQ,运动、,QQ,大数据联合发布的,2018,年中国人运动报告,),积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,(2)班级黑板报选用下面两则材料，告知同学们运动时要注意的事项。请为两则材料各拟一个小标题。(2分),材料一：,进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得胃肠炎。,材料二：,剧烈运动后，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加，不仅不利于运动，还加重了心脏负担。,_,材料一：餐后不宜运动。材料二：运动后不可大量饮水。,积累运用,1,2,3,4,5,6,7,下一栏目,8,10,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),9,二、阅读感悟(,45,分),(一)长寿山居元夕,(5分),元好问,微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。,三十九年何限事，只留孤影伴黄昏。,【注释】,写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山。当时金统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。,9请用形象的语言描绘古诗一、二句所展现的画面。(2分),_,_,偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫山遍野，大雪堆积在门外。,10,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),9,10这首诗表达了诗人怎样的情感？(3分),_,_,_,表达了母亲去世后对于亲人的怀念和孤身一人的孤寂；表达了诗人对百姓在战争中流离失所、家破人亡的同情；表达了诗人对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对国家命运的担忧。,10,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),9,(二)(1,0,分),田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄举,矣。”哀公曰：“何谓也？”田饶曰：“君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足傅,距,者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。,鸡虽有此五者君犹曰瀹,而食之何则以其所从来近也。,夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟；无此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。”,哀公曰：“止！吾书子之言。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器；荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？”,遂去之燕。,燕立以为相。,(节选自新序杂事),【注释】,举：飞去。傅：附着。距：雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。瀹(yu)：煮。,11,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,二,),13,12,14,11下列句中加点词的意思相同的一组是( )(3分),A田饶谓鲁哀公曰 故外户而不闭，是谓大同(大道之行也),B守夜不失时，信也 山间之四时也(醉翁亭记),C吾书子之言 书贱名于文几(三顾茅庐),D臣闻食其食者不毁其器 其真不知马也(马说),解析：,A告诉，对说/称为；B.报时/季节；C.写；D.代词/大概。,C,11,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,二,),13,12,14,12用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分),鸡 虽 有 此 五 者 君 犹 曰 瀹 而 食 之 何 则 以 其 所 从 来 近 也,13用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分),遂去之燕。,_,(田饶)于是离开(鲁国)前往燕国。,/,/,/,11,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,二,),13,12,14,14田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，目的是_,_。,用贤士(大意对即可),希望鲁哀公能重,11,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,二,),13,12,14,【参考译文】,田饶对鲁哀公说：“我将要离开您，就像鸿鹄那样远飞啦。”鲁哀公说：“什么意思？”田饶说：“您难道没看见那公鸡吗？它头上戴冠，是那样文雅；脚上有距，是那样孔武有力；敌人在前敢去打斗，是那样勇猛；看见食物呼唤同伴(一同享用)，是那样仁爱；守夜报时从不失误，是那样诚信。鸡虽然有这五种优点，您还是叫人煮成汤吃掉，为什么呢？因为它们离您很近啊。那鸿鹄一飞千里，落到您的园林水池中，吃您的鱼鳖，啄食您的豆粟作物，(也)没有那五种优点，您还是看重它，原因是它来自远方。我请求像鸿鹄那样远飞去了。”,鲁哀公说：“留下来吧！我把你说的话写下来(牢牢记住)。”田饶说：“我听说吃食物的人，不会毁坏盛物的容器；靠树木遮荫的人，不会折断树的枝条。(放着)有才德的人不用，写下他的话干什么呢？”于是离开(鲁国)前往燕国。燕国国君让他当了宰相。,11,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,二,),13,12,14,(三)命系悬壶,(17分),陈源斌,姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。他的名字竟然可以治病。邻居家小孩突发急痧，整夜惊叫抽搐，大人捋着头发哄他说：“好孩子，别怕，请姚五先生去了。”捋着捋着，啼哭声变小，孩子气息匀细，睡熟了。有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起来，抱着肚子在地上打滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。这时候，有人喊说：“好了，好了，姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好一会儿呢。地上的病人却把一口气痛痛快快吐出来，觉得肚子好受多了。,关于姚五先生的传说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人已经断了气，穿好送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。姚五先生说,16,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),17,18,15,19,有救，熬了一罐药，撬开牙关，灌将进去，草铺上的人立刻还了魂；又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地上的血迹看看，又凑到跟前嗅了嗅，赶紧开棺急救。原来是位难产的孕妇，幸得姚五先生救治，母子双双侥幸活了命这些故事都不新鲜，显然是从一些旧书和传闻那里，移植过来的。姚五先生听了，总是不置可否，一笑了之。,传来传去，姚五先生就被神化了。说他不但能让死人活，也能让活人死。这话是当着姚五先生的面说的。他跟往常一样懒得理睬，只管凝神替面前的病人诊治。这句话却惹出了一个意外灾祸：有一个青年高高骑在墙头上看热闹，手里捧了一罐南瓜稀粥，喝了个底朝天，肚子胀得像只鼓。那青年听见这句话，很不服气，抓着喝空了的罐子，“啪”的一声跳到地上，说：“我就不信，我一个大活人，他真有本事，敢不敢让我马上就死？”姚五先生抬头看看他，脸色陡变，让人赶紧找青年的家长，准备后事。果然如此，没等,16,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),17,18,15,19,家长赶到，青年已经瘫软死去事后，姚五先生解释说，青年喝了一肚子稀粥，从那么高的墙头猛跳到地上，硬把肚肠挣断，又因地处偏僻乡下，来不及救治，可惜这条性命了。,姚五先生体恤民情，替人治好病，或是救了一条命，视人家的家境，酌收诊费。遇到乡下普通老百姓，他把手挥挥，说，算了，你要真过意不去，闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟，喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃，随手就捉得到，不算什么难事。姚五先生嗜好这种野味。他饮食十分挑剔，从来不在外面吃饭。有时候下乡到人家忙活一天，连口水都不喝，照样挥挥手，走了。多少人被他感动了，望着他的背影，为他祈祷，说：“好人哪，但愿他长命百岁！”,姚五先生只活到五十岁。他患的是当地俗称的膈食病，就是不能吃饭得过他恩惠的乡下人说，姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。斑鸪鸪喜欢刨吃野,16,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),17,18,15,19,地里有毒的单叶芽果，这种野鸟身上积存了毒素，人偶尔尝个新鲜是可以的，吃多了，就会有大妨碍。姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病，吃了太多的人家送来的斑鸪鸪，日积月累，中了重毒了姚五先生是治膈食病的圣手，有一个祖传单方，远远近近，好多患这种病的人，都是由他治愈的。他按祖传单方给自己抓了药，煎好，一口气喝下肚里，却一点不剩地吐了。再舀一碗，硬灌下去，泼刺一声亮响，全部喷射出来。很明显这是药不对症，姚五先生把头摇摇，叹了一口气，说：“命系悬壶，治得了病，治不了命。”他一天天瘦下去，瘦下去，瘦成了一根芦柴似的，只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。接着，这口气断了，他死了。,【注释】,汉代以后，民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”，以此作为卖药行医的标志。题目中的“悬壶”即为“行医”之意。,16,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),17,18,15,19,15从小说内容看，题目“命系悬壶”的含义是什么？(4分),_,_,_,_,古镇上的人把性命维系在医生姚五身上(或点出姚五具有良好的医术医德，多少人的性命因他而保全)；行医是姚五安身立命的依靠，他因行医而生存而丧命(或暗示姚五的性命与他行医生涯息息相关，他救治了太多无钱治病的人的性命，却也因此吃了太多的斑鸪鸪而丧命)。,16,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),17,18,15,19,16在古镇人眼中，姚五是一个怎样的形象？(2分),_,17小说多处透露出的“言外之意”是姚五并非神医，请举出两例简要说明。(4分),_,_,_,姚五是一位医术高超、医德高尚的世传名医。,邻家小孩、半大少年听到他的名字病症减轻，主要是心理作用，与他无关；很多有关把死人救活的传说，属于移植，并不可信；青年跳墙而死，他也只能解释原因，为之可惜，却束手无策；他虽然治愈了很多人，却治不好自己的病，五十岁就死了。(写出两例即可),16,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),17,18,15,19,18本文多处运用细节描写，任选一处加以赏析。(3分),_,_,_,如：“再舀一碗，硬灌下去，泼刺一声亮响，全部喷射出来。”运用动作描写和细节描写，生动形象地再现了姚五喝药时的艰难情景，揭示了神医不神的事实。,16,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),17,18,15,19,19小说意蕴丰富，你从中领悟到了怎样的道理？(答出两点即可)(4分),_,_,_,_,示例：医患的生命是相互联系在一起的，是相互依存的；世上没有真正的神医，任何医生即使医术再高明也不能救助所有的性命，我们不能把自己的生命完全托付给他人；命运靠自己把握，不能将我们的命运完全寄托在别人身上；面对任何事情都要有自己的正确认识和客观判断，不应片面否定或盲目崇拜。,16,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),17,18,15,19,(四)一起做“读书种子”(13分),向贤彪,“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在山谷别集中说：“四民,1,皆当世业,2,，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”,做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。,读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。,所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。,在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗,20,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),21,22,23,“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。,为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。,在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。,“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕。”植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做,20,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),21,22,23,一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。,“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。,阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少,20,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),21,22,23,一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。,【注释】,1四民：士、农、工、商。2世业：世代相传的事业。,20从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。(3分),_,21第段在文中有什么作用？请简要分析。(4分),_,_,重视读书，让读书扎根心间。,开篇介绍“读书种子”的由来，解释其内涵，引出论题；这一段中引用的黄庭坚的话，可以充当道理论证，引出下文读书具有重要意义的具体论证；富有内涵，吸引读者的阅读兴趣。,20,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),21,22,23,22第段中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分),_,_,_,举例论证。作者举了彭德怀的例子，具体有力地论证了彭德怀注重学习并且督促身边工作人员学习，做一个“读书种子”的分论点，使文章更具有说服力。,20,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),21,22,23,23结合第段画波浪线的句子，任选一个角度，结合自己的读书事例，谈谈你的体会。(3分),_,_,_,示例：我读过朝花夕拾，领略了鲁迅的童年，琐碎的记忆在书中重现。不一样的年代，一样的快乐，童年真让人怀念。这本书滋润了我的心灵，让我的心永远年轻。,20,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),21,22,23,三、写作(50分),24,在我们的生活中常常会有一些人、一些事，就像一剂“良药”，以独特的方式“治愈”着我们，促我们反思，引我们成长。微笑是一剂良药，治愈孤独和悲观；沟通是一剂良药，治愈误解和隔阂；挫折是一剂良药，治愈胆怯和懦弱；书籍是一剂良药，治愈愚昧和狭隘；时间是一剂良药，治愈伤痕和隐痛,请以“_是一剂良药”为题，写一篇文章。,要求：在文题的横线上填入恰当的词语；文体自选(诗歌除外)；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。,上一栏目,写 作,24,
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