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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25、,矛和盾的集合,矛,盾,矛,矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。,盾,盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。,矛,进攻,盾,自卫,初读课文：,1、以自己最喜欢的方式读课文。,2、读准字音，读通课文。,3、把不理解的地方画出来。,矛,盾,集,持,般,架,龟,攻,炮,坦,战,神,兵,退,我会写,长,矛,盾,牌,集,中 坚,持,一,般,招,架,乌,龟,进,攻,炮,弹,坦,克,战,胜,神,仙,士,兵,退,后,我会写,集合 紧张 战场 大显神威,固然 胜利 炮口 乱成一团,长处 进攻 坦克 合二为一,矛盾 招架 乌龟 自卫 首次,我会读,默读课文,思考：,课文主要讲了一件什么事？,主要内容：,课文主要讲了创造家将 的 和 的 合二为一创造 的过程，说明了,)的道理。,盾,自卫,矛,进攻,坦克,谁善于把别人的长处集于一身，,谁就会是胜利者,+,读书贵在思考,创造家是怎样把矛和盾的优点集合在一起创造坦克的？,对方的矛如雨点般向他刺来，创造家用盾左抵右挡，还是难以招架。,在这紧张危急的关头，创造家突然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！,盾太小,铁屋子,可是，这样固然平安，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！,可是，这样固然平安，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！,“固然是什么意思？,固然本来，原来的意思。,对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里,伸出进攻的“矛枪口或炮口。,平安但不能进攻,装上枪口或炮口,当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，创造家创造了坦克。,履带,不会跑,装上轮子,安上履带,创造家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危急的关头，他想 ，可是 。对了，创造家灵机一动， ，当然，这铁屋子还要会跑，得,创造家就这样创造了坦克。,盾太小了，最好似个铁屋子,铁屋子虽然平安但不能进攻,在铁屋子上装上枪口或炮口,装上轮子或安上履带。,见识过坦克的威力吗?,5.,坦克把盾的自卫和矛的进攻合二,为一，在战场上大显神威。1916年，,英军的坦克首次冲上战场。德国兵,头一回见到这庞然大物，吓得哇哇,直叫，乱成一团，一下子退了十公里!,5.,坦克把盾的自卫和矛的进攻合二,为一，在战场上 大显神威。 1916年，,英军的坦克首次冲上战场。 德国兵,头一回见到这庞然大物，吓得哇哇,直叫，乱成一团，一下子退了十公里。,头一回见到这庞然大物，吓得哇哇,直叫，乱成一团，一下子退了十公里,!,德国兵,我想对创造家说：,“你真聪明，把矛的进攻和盾的自卫这两项长处合二为一，创造了坦克。,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,课文说明的道理,想一想，你还能用别的例子来说明这句话吗？,动动脑?,+,=,+,=,同学们:在日常生活中还有什么类似“矛+“盾的创造吗？想一想说给大家听听吧！,
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