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9,木兰诗,第二课时,“,我是记忆小达人,”,谁会成为,“,记忆达人,”,？让我们一起期待！,比一比,“,1._,，关山度若飞。,2._,，赏赐百千强。,3.,旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，,_,。,万里赴戎机,策勋十二转,但闻燕山胡骑鸣啾啾,“,我是记忆达人,”,第一季,1.,描写木兰军营中苦寒生活的诗句是：,_,，,_,。,2.,写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：,_,，,_,。,3.,成语,“,扑朔迷离,”,出自,木兰诗,中的,_,，,_,。,雄兔脚扑朔,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归,朔气传金柝,雌兔眼迷离,“,我是记忆达人,”,第二季,请仔细观察课本插图，关注细节，展开合理想象，用生动的语言描述这幅插图。,笔尖下的课本插图,作者：七（,3,）班 林佳佳,她傲然立于黑山之巅，健壮的战马在她身旁嘶鸣，仿佛也在为主人倍感骄傲。她扫视着这似雪的大漠，自己的部队已大溃敌军，即将班师回朝了。望着敌军阵中竖起的那白旗，她明白那些倒在地上的战友没有为国白白捐躯。她向天射了一箭，不偏不倚正射中了那面帅字大旗，也算是对死去战友的一点告慰。慢慢的，她只觉得眼中一阵酸涩。家，离开了这么多年的家，总算可以回去了。,“,爹娘还好吗？阿姐还好吗？多想立即能见到他们啊！我花木兰绝不接受天子的任何赏赐，只愿驾着我的千里马重返故乡！,”,趣味故事,木兰，,一个英雄的,传奇,。,主题研究,指情节离奇或者人物行为,超越寻常的故事。,传奇：,主题研究,木兰作为一名女性，,她的,寻常之处,体现在哪里？,话题研究,“,寻常之处,”,唧唧复唧唧，,木兰当户织。,不闻机杼声，,惟闻女叹息。,普遍的日常劳动形式,话题研究,“,寻常之处,”,当窗理,云鬓,，对镜帖,花黄,如云的鬓发，形容好看的头发。,古代妇女的一种面部装饰物。,爱美之心,话题研究,旦辞黄河去，,暮宿黄河边，,不闻爷娘唤女声，,但闻黄河流水鸣溅溅,担心亲人,不闻机杼声，,惟闻女叹息,思念故乡,思念亲人,话题研究,“,寻常之处,”,木兰作为一名女性，,她的,不寻常之处,体现在哪里？,话题研究,“,不寻常之处,”,积极备,战,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,话题研究,“,不寻常之处,”,军情紧急,昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。,阿爷无大儿，木兰无长兄。,愿为市鞍马，从此替爷征。,欺君之罪,话题研究,追求平凡生活,可汗问所欲，,木兰不用尚书郎。愿驰千里足，,送儿还故乡。,话题研究,“,不寻常之处,”,身经百战,将军百战死，,壮士十年归。,策勋十二转，,赏赐百千强。,赫赫战功,话题研究,“,不寻常之处,”,“,英雄的传奇,”,勤劳能干,留恋家人,喜欢红妆,云鬓花黄的少女,金戈铁马的英雄,敢于担当,不慕荣华,聪明机智,小结,木兰这样一个传奇的女英雄，可对于她征战沙场的描写为何一笔带过呢？,2.,兴趣点是木兰,女扮男装替父从军。,1.,有意安排。,讨厌战争,，,向往和平,。,3.,表现木兰女人的一面。,人物评说,请选择一种身份，说出你最想对木兰说的话。,假如我是木兰的父母：木兰啊，你,假如我是木兰的乡邻：木兰啊，你,假如我是木兰的战友：木兰啊，你,假如我是当朝的天子：木兰啊，你,作为,木兰诗,的读者：木兰啊，你,对话木兰,小丽,：假如我是木兰诗的读者，我会说：木兰诗是乐府诗中的一块璧，木兰呀，你就是这块璧的精魂，你活在诗文里，融在华夏文化的血液里。,小寒：假如我是木兰的火伴，我会说：木兰呀，你也太不把我们当兄弟了，欺骗了我们十几年呀。,佳佳,：假如我是木兰的亲友，我会说：木兰呀，你这小妮子，别再舞刀弄枪抛头露面了，找个人嫁了，相夫教子是正事。,梦天：假如我是木兰诗的读者，我会说：木兰，你太棒了，不愧是女中豪杰！你的坚强、你的勇敢、你的机智足以说明我们女子并不弱，你巾帼英雄的形象深受我们喜爱，你是我们的榜样！,对话木兰,一身戎装，英姿飒爽，“戎马关山报国志”，这就是木兰。云鬓花环，楚楚动人，“魂牵梦萦女儿情”，这也是木兰。,木兰诗,塑造的就是这样一位可爱的，平民化的女性形象，这是在中国文学史的画册上唯一如此美好、如此鲜活的女性。,木兰，她会永远活在我们每一个人的心中。,课堂小结,谢谢,再见！,欢迎指导,欢迎指导,
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